Em SQL (Structured Query Language), as funções de agregação são muito úteis para obtenção de informação
resumida sobre um resultado de um comando SELECT e também no tratamento de informações de forma agrupada
(geralmente em grupos menores). No agrupamento de informações, resultados de consultas SQL, algumas cláusulas
devem ser utilizadas quando se pretende restringir o conjunto de registros a ser utilizado. Nesse sentido, analise a
afirmativa a seguir.
“Utiliza–se a cláusula ________________ sempre que se pretende restringir os registros a serem considerados na
seleção. A cláusula ________________ serve para restringir os grupos que foram formados depois de aplicada a
restrição da cláusula ________________."
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
O processador tem um papel fundamental na arquitetura de computadores. É nele que são processadas todas as
instruções. Assim como há uma evolução natural no desenvolvimento de software, para o hardware também é
essencial esse desenvolvimento, e com os processadores essa evolução não é diferente. AMD e Intel são as duas
principais fabricantes de processadores do mercado, sendo que a AMD ainda se destaca na fabricação de placas de
vídeo. Ultimamente, a Intel tem renomeado seus processadores como i3, i5 e i7, de primeira, segunda, terceira e
quarta gerações. Cada um com um tipo de arquitetura, processo de fabricação, núcleos, cache etc. Com isso, o
mercado ganha computadores mais potentes, podendo executar processamentos mais complexos, e com maior
velocidade. Como exemplo, cita–se o processo eleitoral brasileiro, cujo auxílio dos computadores torna o processo
mais rápido. A respeito das microarquiteturas dos processadores “Intel Core i" de terceira e quarta gerações, assinale
a alternativa correta.
Assim como existe um sistema operacional de rede, em que paga–se uma licença para utilizá–lo, há softwares livres,
por exemplo: Debian, Ubuntu, entre outros. Muitas vezes, ao se optar pela utilização de uma distribuição Linux, pode
ser necessário efetuar algum pagamento, em função do serviço prestado, e não referente a licenciamento de
software, pois o Linux não necessita de licença. Entender e saber configurar os recursos necessários torna a
administração do sistema mais tranquila. Existem diversos diretórios e subdiretórios que contêm arquivos de
configurações que são muito úteis para a administração de um sistema Linux. Em um desses diretórios, todos os
arquivos nele contidos são copiados automaticamente para o diretório inicial do usuário quando este é adicionado ao
sistema. Trata–se de:
O JavaServer Pages (JSP), extensão da tecnologia Servlet, é um documento convertido pelo container JSP em uma
servlet. Com o crescimento da web, as tecnologias de programação para esse ambiente também evoluem. Para que
os programadores web possam desenvolver conteúdos dinâmicos com a reutilização de componentes predefinidos
com interação de componentes que utilizam script do lado do servidor, essas ações são permitidas com a utilização
de JSP. O JavaServer Faces (JSF) é um framework de aplicativo web que simplifica o design da interface com o usuário
de um aplicativo, separando ainda mais a apresentação de um aplicativo web da sua lógica de negócio. Acerca das
tecnologias JSP e JSF, assinale a afirmativa INCORRETA.
Nas décadas de 80 e 90, multiplicam–se as pesquisas na
área do ensino da arte. Uma das tendências observadas referese
à apreciação de cânones de valores de múltiplas culturas, do
meio ambiente imediato e do cotidiano. Essa tendência revela uma
educação estética que não considere apenas o seguinte código:
No início da segunda metade do século XX, com a recuperação
da sociedade após a II Guerra Mundial, ganham força dois movimentos
artísticos que procuram expressar a realidade contemporânea
dominada pela tecnologia industrial. Esses movimentos foram:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte defi nem os conteúdos
de Dança agrupando–os em três aspectos principais: dançar,
apreciar e dançar e as dimensões sociopolíticas e culturais da dança.
Dentre os conteúdos elencados no aspecto dançar, é possível destacar:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte defi nem critérios
de avaliação em Dança. Dentre outros, pretende–se avaliar se o aluno
pode “escolher consciente e criticamente papéis e propostas criativas
que sejam signifi cativas para ele, para o desenvolvimento da arte e
para a convivência em sociedade". O critério defi nido pelo documento
que corresponde a este objetivo é:
O Maracatu, grupo carnavalesco tradicional em Pernambuco,
consiste num cortejo que presta homenagem a reis de origem
africana e tem como ídolo, uma boneca “O Calunga", de acentuada
procedência religiosa, vestígios dos costumes conguenses.
Segundo Câmara Cascudo, o grupo percorre as ruas cantando e
dançando à vontade, com pequena orquestra de percussão que
tem os seguintes instrumentos:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, terceiro e quarto
ciclos do ensino fundamental, organizam os conteúdos de Teatro
em três eixos: Teatro como comunicação e produção coletiva,
Teatro como apreciação e Teatro como produto histórico–cultural.
É possível identificar como conteúdo relativo ao eixo Teatro como
produto histórico–cultural:
A formação de pseudópodes, projeções revestidas por membranas que permitem o deslocamento de algumas células, é causada por:
O sistema golgiense é constituído por unidades chamadas dictiossomos que são formadas por um número variável de “sacos” achatados feitos de membrana lipoproteica. Esse sistema está relacionado com a função de:
A interfase é a fase do ciclo celular em que uma célula absorve nutrientes, produz proteínas e outras substâncias, aumenta de tamanho e duplica seu DNA para o processo da divisão celular. É correto afi rmar a respeito da interfase que:
As células-tronco, sendo indiferenciadas, não são afetadas pela limitação telomérica, podendo continuar a se dividir durante o tempo de duração da vida do indivíduo. Células que sofrem transformações, como as cancerosas, também se multiplicam indefi nidamente. Essa característica está associada à:
A magnifi cação trófi ca é um dos maiores problemas da atualidade em função do acúmulo constante no ambiente de subprodutos de indústrias químicas como o chumbo e o mercúrio e de também moléculas sintéticas como plásticos, detergentes e inseticidas. A matéria não biodegradável não é eliminada ou é eliminada muito lentamente. Para os seres humanos, isso é particularmente perigoso porque:
A teoria evolucionista de Darwin é baseada, principalmente, nos pressupostos da ancestralidade comum e da seleção natural. Como exemplo de seleção natural, pode-se citar:
O processo da respiração celular acontece nas mitocôndrias
e é responsável por extrair energia dos alimentos. O principal
fenômeno biológico responsável por transformar energia do meio
ambiente e capturá-la nos alimentos é:
Reação química é uma transformação em que novas substâncias
são formadas a partir de outras. Em sua sala de aula, a
professora utilizou, como evidência de que está ocorrendo alguma
reação química, algumas pistas como:
Assistindo a um fi lme sobre animais, os alunos descobriram
que todos os representantes dos poríferos são aquáticos, sendo a
maioria marinhos. Apresentam forma, cores e tamanhos variados.
Em relação à sua reprodução, pode-se afi rmar que:
A transferência de energia na cadeia alimentar é sempre feita
de forma unidirecional. Em relação aos níveis trófi cos, é correto
afi rmar:
O coração humano apresenta quatro câmaras: dois átrios e
dois ventrículos. Eles se comunicam através das válvulas:
Se houvesse uma explosão no Sol certamente não ouviríamos
aqui na Terra. Isso aconteceria por que:
A professora de Ciências, preocupada com a grande ingestão
de bebidas alcoólicas por adolescentes, propôs um trabalho em
grupo para que pesquisassem os riscos do etanol para o organismo.
Seus alunos aprenderam que o etanol é formado por pequenas
moléculas que são rapidamente absorvidas após a ingestão. Dentre
os órgãos que podem ser danifi cados, é possível citar:
Um grupo de professores do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Unidade na Diversidade, na cidade de São João da Barra, RJ, liderados por Rafael, professor de Educação Física, trabalhou durante todo o primeiro trimestre com seus alunos um projeto sobre atividade física e obesidade. O projeto impunha aos alunos uma rotina semanal de exercícios físicos, a construção de gráfi cos de função, o estabelecimento de relações entre dieta alimentar, gasto calórico e sistema energético, a organização de roteiros de entrevistas, a leitura e a produção de textos. De acordo com as Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais, este projeto se enquadra em duas sugestões metodológicas denominadas:
Alvin e Taborda de Oliveira (in Taborda de Oliveira, 2006) analisam que compreender a Educação Física a partir de uma concepção pautada na corporalidade remete a mudanças signifi cativas no plano curricular, tendo em vista a necessidade dos professores mediante os desafi os contemporâneos da sociedade presentes na prática docente. Muitos são os problemas que adentram os muros da escola e, geralmente, estão articulados à estrutura social, interferindo cotidianamente nas manifestações corporais de todos os sujeitos que fazem parte da comunidade escolar. Entre os elementos que interferem nas manifestações corporais e no plano curricular, é possível destacar:
Na pesquisa sobre avaliação na dinâmica das aulas de Educação
Física escolar, Souza (in Pereira & Souza, 2011) conceituou
uma matriz analítica das tendências de avaliação do ensino-aprendizagem.
Tal estudo defi niu como propósito do processo avaliativo o
julgamento qualitativo realizado por professores e alunos em busca
da transformação social. Tal propósito da avaliação, no campo do
ensino-aprendizagem está contido na tendência:
Fonseca (2009) sustenta que há uma relação de dependência entre as aquisições motoras da criança e as pessoas que a envolvem, um desdobramento de duas pessoas, uma forma de sociabilização sincrética a que denomina:
Darido (2003) analisa que, para a abordagem sistêmica, existe a preocupação de garantir a especifi cidade da Educação Física, à medida em que considera o binômio corpo/movimento como meio e fi m da Educação Física escolar. Esta abordagem considera a teoria de sistemas como um instrumento conceitual e um modo de pensar o currículo de Educação Física, que é entendido como um sistema hierárquico aberto, pois sofre infl uências da sociedade como um todo e ao mesmo tempo a infl uencia. A característica dessa abordagem está corretamente descrita em:
A passagem do pensamento mítico-religioso ao pensamento
fi losófi co-científi co representando o surgimento da filosofia na
Grécia Antiga, conforme observa Marcondes (2013), possui características
centrais que rompem com a narrativa mítica. É possível
destacar como duas dessas características:
Santo Agostinho desenvolve sua teoria para o processo do
conhecimento a partir de:
