Juzgue los ítems siguientes según el texto de arriba.
Elon Musk, en el texto, afirma que, en la actualidad, las personas viven en medio de una simulación.
De acuerdo con la infografía de arriba, juzgue los ítems
subsiguientes.
Se deduce del contenido de la infografía que el autor pretende sensibilizar al espectador sobre la importancia de que los padres controlen el acceso de sus hijos adolescentes a las redes sociales.
De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
El autor pretende, con el texto, hacer la defensa de que los temas de las obras de arte deben ser tan bellos cuanto los hermosos cuadros pintados, como ocurre en las obras de los artistas representantes del estilo barroco español.
De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
Los vocablos “artista” (linea 6) y “pintor” (linea 12) hacen referencia a la misma persona.
De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
Sin que haya alteración gramatical y semántica en el texto, la expresión “En efecto” (linea 19) puede ser reemplazada por En verdad.
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto.
En la forma verbal “haberlas” (linea 18), el pronombre “las” hace referencia a las fuerzas de los cantos de las sirenas.
Leia o TEXTO 04 e responda às questões 4 e 5.
TEXTO 04
O GIGOLÔ DAS PALAVRAS
Quatro ou cinco grupos diferentes de alunos do Farroupilha estiveram lá em casa numa
mesma missão, designada por seu professor de Português: saber se eu considerava o estudo da
Gramática indispensável para aprender e usar a nossa ou qualquer outra língua. Cada grupo
portava seu gravador cassete, certamente o instrumento vital da pedagogia moderna, e andava
arrecadando opiniões. Suspeitei de saída que o tal professor lia esta coluna, se descabelava
diariamente com as suas afrontas às leis da língua, e aproveitava aquela oportunidade para me
desmascarar. Já estava até preparando, às pressas, minha defesa (“Culpa da revisão! Culpa da
revisão!"). Mas os alunos desfizeram o equívoco antes que ele se criasse. Eles mesmos tinham
escolhido os nomes a serem entrevistados. Vocês têm certeza que não pegaram o Veríssimo
errado? Não. Então vamos em frente.
Respondi que a linguagem, qualquer linguagem, é um meio de comunicação e que deve ser
julgada exclusivamente como tal. Respeitadas algumas regras básicas da Gramática, para evitar
os vexames mais gritantes, as outras são dispensáveis. A sintaxe é uma questão de uso, não de
princípios. Escrever bem é escrever claro, não necessariamente certo. Por exemplo: dizer
“escrever claro" não é certo, mas é claro, certo? O importante é comunicar. (E quando possível
surpreender, iluminar, divertir, mover... Mas aí entramos na área do talento, que também não
tem nada a ver com Gramática.) A Gramática é o esqueleto da língua. Só predomina nas
línguas mortas, e aí é de interesse restrito a necrólogos e professores de Latim, gente em geral
pouco comunicativa. Aquela sombria gravidade que a gente nota nas fotografias em grupo dos
membros da Academia Brasileira de Letras é de reprovação pelo Português ainda estar vivo.
Eles só estão esperando, fardados, que o Português morra para poderem carregar o caixão e
escrever sua autópsia definitiva. É o esqueleto que nos traz de pé, certo, mas ele não informa
nada, como a Gramática é a estrutura da língua, mas sozinha não diz nada, não tem futuro. As
múmias conversam entre si em Gramática pura.
Claro que eu não disse tudo isso para meus entrevistadores. E adverti que minha
implicância com a Gramática na certa se devia à minha pouca intimidade com ela. Sempre fui
péssimo em Português. Mas – isso eu disse – vejam vocês, a intimidade com a Gramática é tão
indispensável que eu ganho a vida escrevendo, apesar da minha total inocência na matéria. Sou
um gigolô das palavras. Vivo às suas custas.[...]
VERRÍSSIMO, Luis Fernando. O gigolô das palavras. In:____ . Para gostar de ler: Luis Fernando
Verissímo: o nariz e outras crônicas. 10 . ed. V. 14. São Paulo: Ática, 2002. P. 77-78.
“Vocês têm certeza que não pegaram o Veríssimo errado?”(1º parágrafo). Se observado à luz do novo acordo ortográfico, o termo em destaque autoriza a seguinte leitura:
Considere a seguinte sequência de figuras formadas por círculos:
Continuando a sequência de maneira a manter o mesmo padrão geométrico, o número de
círculos da Figura 18 é
O hexágono regular é composto por seis triângulos equiláteros. A posição 1 mostra um desses
triângulos, simbolizado pela letra F. As posições seguintes obedecem a um padrão geométrico:
Assinale a alternativa que corresponde à posição 2016.
Assinale a alternativa que corresponde à posição 2016
Inclui uma dimensão lógica (conhecimento de ordem e da duração, acontecimentos se sucedem com intervalos), uma dimensão convencional (sistema cultura de referências, horas, dias, semana, meses e anos) e um aspecto de vivência que surge antes dos outros dois (percepção e memória da sucessão e da duração dos acontecimentos na ausência de elementos lógicos ou convencionais. Assinale a alternativa CORRETA para o elemento psicomotor correspondente:
_________________ serve para medidas que
determinam os valores de circunferências de um
segmento corporal perpendicular ao eixo
longitudinal do mesmo segmento. O professor
através da medição periódica dos perímetros
musculares pode controlar a evolução do
desenvolvimento entre os diferentes grupos
musculares de seu trainee.
Complete a frase com o instrumento de avaliação
física CORRETO:
Com relação às práticas de atividades físicas e corporais nas aulas de educação física entre meninos e meninas, deve-se ter uma atenção especial, principalmente diante de suas competências. Muitas dessas diferenças são determinadas social e culturalmente e decorrem, para além das vivências anteriores de cada aluno, de preconceitos e comportamentos estereotipados. Para não ter problemas com esse tipo de prática os docentes devem tomar determinadas atitudes. Assinale a alternativa CORRETA:
Os jogos cooperativos foram criados, para que
as pessoas, e as crianças em especial, pudessem
jogar de maneira divertida enquanto aprendessem
coisas positivas a respeitos de si mesmas, dos
demais como quem jogam e do modo como
devem comportar-se no mundo. São algumas
características desse tipo de jogo...
I– A cooperação esta vinculada a comunicação, a
confiança e ao desenvolvimento de habilidades
positivas de interação social, posto que os
jogadores precisam trabalhar como uma equipe,
cada qual oferecendo sua contribuição;
II– A aceitação liga-se à elevação da autoestima e
à felicidade (tanto quanto a rejeição provoca
sentimentos opostos), porque cada participante
sente que possui um papel significativo no
decorrer do jogo e é parcialmente responsável
pelo alcance dos objetivos do grupo;
III– O envolvimento relaciona-se com o sentimento
de pertencer ao grupo, ser parte essencial do
mesmo, ter contribuições a oferecer nas tarefas e
encontrar satisfação nas atividades;
IV– O divertimento, que jamais poderia ser
esquecido por ser geralmente o principal motivo
das crianças jogarem, possibilita a vivência do
lúdico sem medo do fracasso ou da rejeição.
Quais são verdadeiras?
Dado o exemplo abaixo o mesmo refere-se a
qual teoria do desenvolvimento humano?
“Maria é inteligente e falante. Isso ele herdou do
pai. Sendo que da mãe herdou autoritarismo e o
temperamento difícil. Não é possível mudar sua
sina.” Assinale a alternativa CORRETA:
Quando se propõe a trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como princípio, conhecer seus interesses e necessidades. Isso significa saber verdadeiramente quem são, saber um pouco da história de cada uma, conhecer a família, as características de sua faixa etária e a fase de desenvolvimento em que se encontra, além de considerar o tempo que permanecem na escola. Em relação ao cuidar e educar assinale a alternativa CORRETA.
Quando um texto faz referência explícita ou implícita, total ou parcial de outro texto, temos a ocorrência da intertextualidade. É uma “conversa” entre textos, quando um retoma partes de outro. Indique abaixo a resposta certa que enumera os principais tipos de intertextualidade:
A respeito da aprendizagem de escrita de textos: “Tornando-nos leitores atentos de bons textos, assumindo uma postura crítica ante os vários textos que se apresentam em nosso cotidiano, dominando alguns recursos linguísticos básicos, refletindo sobre a realidade, é possível, ao longo do tempo, aprimorar a qualidade de nossos textos.” Indique abaixo a resposta CORRETA que complementa esse pensamento citado acima.
Um dos defeitos apresentados em um texto, quando o redigimos é a capacidade de utilizar mais palavras do que o necessário para exprimir uma ideia. É alongar-se, e não ir direto ao assunto. É “encher linguiça”. Isso é o antônimo de concisão e objetividade. A essa característica (que deverá ser evitada a todo custo) no gênero escrito damos o nome de... Indique abaixo a resposta CORRETA que completa a questão acima proposta.
Para comunicar-se, o homem dispõe, de uma série de recursos: palavras, gestos, expressões fisionômicas, símbolos, sinais e sons. A esse sistema organizado de sinais que serve como meio de comunicação entre os indivíduos, dá-se o nome de... Indique abaixo a resposta CORRETA que completa o parágrafo acima.
De acordo com as funções que são recorrentes ao supervisor pedagógico, assinale a alternativa que NÃO convém:
Atualmente, o currículo tem sido intensamente questionado quando o assunto das discussões é a transformação vivenciada por nossa sociedade e, consequentemente, sua relação com o processo de ensino-aprendizagem. Baseando-se no exposto, sabe-se que o profissional da supervisão educacional tem como cerne de sua função:
Dentre as tarefas listadas a seguir, indique aquela que NÃO condiz com as funções pertinentes ao supervisor escolar:
Durante o século XVII a escravidão foi implantada no Brasil. O escravo representou muito mais do que uma mão de obra barata e eficiente: era tido como uma mercadoria passível de ser vendida, alugada ou doada conforme a conveniência dos senhores. Sobre a mão de obra escrava na América portuguesa assinale a alternativa CORRETA:
Como ocorrera em 1830, o movimento de 1848 influenciou outras regiões da Europa. Nesse movimento encontraram-se as três grandes ideologias que nortearam a vida social e intelectual europeia no século XIX: socialismo, liberalismo e nacionalismo. Contando com a participação inédita de operários em um movimento revolucionário, este episódio se fez sob a influência do socialismo utópico, principalmente na França. Na França, o povo saiu às ruas e ergueu barricadas, liderado pelo socialista utópico Louis Blac. Os revolucionários conseguiram a abdicação de Luís Felipe e a proclamação da República. O texto acima de refere a:
Em 2014, explodiram na Venezuela
manifestações de estudantes e opositores do
governo de Nicolás Maduro que acabaram em
confrontos violentos. Desde então, o país
mergulhou numa crise sem precedentes na
América Latina. Segundo o Fundo Monetário
Internacional (FMI), a Venezuela possui a maior
inflação do mundo; o Parlamento venezuelano
decretou crise humanitária por falta de
medicamentos; há racionamento de energia,
escassez de produtos básicos de higiene e
alimentação, aumentando a criminalidade, saques
e protestos.
Sobre a crise na Venezuela, acentuada em 2016,
julgue as afirmativas abaixo:
I- A oposição culpa o modelo socialista pela atual
crise. Já o presidente a atribui à queda dos preços
do petróleo e a uma "guerra econômica" de
empresários de direita para desestabilizar seu
governo. É com esse argumento que ele declarou
estado de emergência no país e insistente em
permanecer no poder, mesmo em meio ao
agravamento da crise e pressões internas e
externas.
II- A queda do preço das commodities no mercado
mundial levou aos desdobramentos da crise
capitalista na Venezuela, em meados de 2014,
uma vez que a renda do país é extremamente
dependente da exportação de petróleo.
III- Com o agravamento da crise de
abastecimento, os venezuelanos estão cruzando
as fronteiras com Bolívia e Brasil em busca de
comida e remédios. Dados do governo de
Roraima sugerem que já são 30 mil o números de
venezuelanos que deixaram seu país e cruzaram
a fronteira.
IV- Em dezembro de 2016 a Venezuela foi
suspensa do bloco econômico MERCOSUL pelos
quatros países fundadores: Brasil, Argentina,
Paraguai e Uruguai. A decisão ocorreu porque a
Venezuela deixou de cumprir acordos tais como a
livre circulação de mercadorias entre os países do
MERCOSUL e a cláusula democrática.
Assinale a alternativa CORRETA:
No início da guerra, os ingleses obtiveram uma série de vitórias. Ocuparam grande parte do território francês e contaram com o apoio dos partidários do Duque da Borgonha. Por essa época, o prosseguimento da guerra foi dificultado pelo surgimento da Peste Negra, a qual matou grande parte da população europeia. Ao mesmo tempo, a fome rondava os centros urbanos, e novos conflitos se iniciavam entre burguesia e aristocracia francesas. No campo, os jacqueries, rebeliões camponesas, se alastravam, fragilizando ainda mais o poder central na França. O texto se refere a:
Um supermercado tem os produtos divididos
por setores: Alimentos não perecíveis, açougue,
panificação, frios, higiene pessoal e limpeza.
Baseado na tabela de vendas do ultimo bimestre,
o gerente decidiu investir no produto com menor
risco, utilizando a variância como medida de
dispersão. Podemos afirmar que os setores
escolhidos foram:
A soma das idades de Marcos, Marcelo e Mauricio é 50 anos. A idade de Marcos daqui a três anos será um terço da idade atual de Mauricio. Marcelo é seis anos mais velho que Marcos. A idade atual de Mauricio é:
Em uma pesquisa eleitoral, os candidatos A, B
e C tiveram as seguintes intenções de votos:
Utilizando a medida de dispersão desvio padrão,
podemos afirmar que a margem de erro é de:
Os objetivos da matemática na educação
básica podem ser divididos em três aspectos: a
vida em sociedade, a atividade produtiva e a
experiência subjetiva. Portanto o aluno deverá ser
capaz de:
I- Investigar, compreender situações matemáticas
e construir significados.
II– Aprender com novas tecnologias, utilizando
computadores e abandonando os métodos
tradicionais e ultrapassados.
III– Desenvolver a capacidade de prever
resultados por aproximação, exceto os resultados
no contexto de resolução de problemas.
IV– Observar, identificar, representar e utilizar
conhecimentos geométricos, algébricos e
aritméticos, estruturando e relacionando com
modelos matemáticos.
São CORRETAS as informações:
