PART II – Answer question according to the instructions. Choose the best alternative in order to complete the sentences. There is only one possibility.
The students want to know how to _______ in a volunteering program to help the victims of the flood.
PART II – Answer question according to the instructions. Choose the best alternative in order to complete the sentences. There is only one possibility.
A: Can I call you later? B: Well, I’ve got lot of things to do. A: Oh, really? What _______ at nine?
PART II – Answer question according to the instructions. Choose the best alternative in order to complete the sentences. There is only one possibility.
Choose the alternative with the adjectives that correspond to the nouns in bold:
“Being human is an emotional experience – we all have our moments of happiness, sadness, anger, depression, anxiety, and a host of other feelings."
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é regido por uma série de princípios que representam a nova política estatutária do direito da criança e do adolescente. Sobre esses princípios, assinale a alternativa INCORRETA:
No basquete o aluno é orientado a amortecer a bola no momento em que a recebe, flexionando os braços para trás com uma das pernas, que vai auxiliá-lo na diminuição da velocidade e do impacto causado pela bola. Nestas condições ao fundamento relacionado será:
Marque a alternativa INCORRETA sobre os quatro campos de aplicação da Psicologia do Esporte apontado por Samulski:
Conforme a historicidade da educação física no Brasil, analise os itens a seguir e marque a opção correta: I. A reforma universitária de 1968 (Lei 5.540/68) expande a oferta de vagas nos cursos superiores, o que incrementaria a formação de profissionais de Educação Física; paralelamente o governo investia na formação de quadro em caráter de emergência, definia uma política setorial para a área de Educação Física e Esportes, legislava exclusivamente sobre a matéria, de forma a dotá-la de um aparato legal diferenciado (Lei 5.692/71, art. 7º; Decreto 69.450/71), incrementava uma política de publicação e circulação de ideias sobre a área [...], fomentava a pesquisa e a pós-graduação em Educação Física no Brasil (TABORDA DE OLIVEIRA, 2001, p. 19); II. A Educação Física passou a ser tratada ao nível de outro sistema, e porque gerou um interesse direto do Estado, que a inseriu em um contexto geral de desenvolvimento dos recursos humanos nacionais, sob o prisma da "aptidão física", e da projeção nacional via esporte de alto rendimento, sob o prisma da formação de novos talentos esportivos, incorporando definitivamente o conteúdo esportivo no 1º e no 2º grau; III. Tanto o MF [Método Francês], hegemônico durante o Estado Novo, como o ME [Método Esportivo], pós-70, privilegiaram o conteúdo informal, comando, lazer, controle interno e regras flexíveis. Isso significou a opção pela reprodução de modelos de atividades física informais, sem considerar as características e necessidades do aluno e do meio-ambiente; pelo papel ativo do aluno, cumpridor mecânico de ordens emanadas da autoridade docente, tendo o direito a pensar e agir por si próprio; pela reprodução das características do trabalho – seriedade, obrigatoriedade, limitações de tempo e espaço, valorização do resultado; pela intervenção de autoridades externas na resolução de conflitos, limitando a aprendizagem social e a capacidade dos próprios alunos de gerenciarem uma atividade grupal; e por fim, pelas regras predeterminadas e inquestionáveis, dificultando a compreensão de sua função e de seu processo de elaboração (BETTI, 1991, p. 165); IV. Teve ela [a Educação Física] – dada a contundente presença tecnicista nas Leis n. 5.540/68 e 5.692/71 – reforçado o seu caráter instrumental, caráter esse que, num primeiro instante, veio a configurar-se no zelar, enfaticamente, pela preparação, recuperação e manutenção da força de trabalho, buscando com esse proceder, assegurar ao ímpeto desenvolvimentista então em voga, mão-de-obra fisicamente adestrada e capacitada. Esse caráter instrumental, evidencia-se ainda mais quando o Decreto n. 69.450/71, em seu artigo 1.º, refere-se a ela como sendo "...ATIVIDADE que por seus meios, processos e técnicas, desperta, desenvolve e aprimora forças físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando (constituindo-se em) um dos fatores básicos para a conquista das finalidades da educação nacional..." (CASTELLANI FILHO, 1988, p. 107, grifo do autor).
Dado seu tema central, o recurso linguístico utilizado para promover a progressão temática do texto é a
No Texto 2, em “A arca de Noé, o dirigível/ Não voam, nem se pode flutuar”, a expressão “o dirigível” tem função
O Texto 3 representa a imagem da sociedade, ao passo que o Texto 4 representa a imagem de uma parcela da sociedade, o eleitorado. Há uma distinção substancial entre as duas imagens. Essa distinção é dada
Segundo Angerami-Camon (2000, p. 19), a psicologia da saúde é uma forma de investir com bastante veemência na humanização dos atendimentos realizados na área da saúde e uma tentativa de fazer uma nova dimensão de
São fatores apontados como responsáveis pela maneira por meio da qual os sintomas de doença são percebidos pelo indivíduo: senso de coerência, rede social e grau de
A abordagem terapêutica baseada no modelo teórico que levanta a hipótese de que as emoções e os comportamentos das pessoas são influenciados pela percepção dos eventos é a terapia
Uma intervenção psicoterápica é fundamentada na construção do vínculo do terapeuta com o paciente e seus familiares, com presença de atitude positiva, empática e direcionada para os objetivos do tratamento. A presença de asseguramento excessivo e a reprovação pelo paciente em risco suicida são consideradas
O Código de Ética Profissional do Psicólogo, no Brasil, responde ao contexto organizativo dos psicólogos, tendo como um de seus princípios fundamentais:
O Movimento de Renovação deflagrado na década de 1960 demarca o serviço social brasileiro, ao apontar a possibilidade de ruptura com o conservadorismo, superando as práticas tradicionais da origem, por um método crítico e investigativo, com renovação teórico-prática, propostas de intervenção e compreensão da realidade. Deste processo, são apresentadas por Netto (2005) três perspectivas: reatualização do conservadorismo, intenção de ruptura e
A vertente chamada intenção de ruptura, dentro do processo de renovação do serviço social, configura-se, em um primeiro momento, como uma aproximação ao marxismo. Para Yasbeck (2009), trata-se de um marxismo equivocado, sem o recurso ao pensamento de Marx, com recusa à via institucional e
Os processos históricos recentes de alteração na forma de produção e reprodução das relações capitalistas determinaram, em escala mundial, novas condições para o trabalho. Para Antunes (2005), significa a reorganização do capital para garantir seu patamar de acumulação e seu projeto global de dominação. Isso implica em
A Educação é concebida pelas entidades do serviço social (CFESS, ABEPSS) como política pública, universal, gratuita e de excelência de qualidade para todos os cidadãos. A inserção dos assistentes sociais nas instituições de ensino superior (IES) conta com parâmetros elaborados por essa categoria para valorizar a educação inclusiva e promover a articulação entre as instituições e os serviços socioassistenciais com vistas a
Para Costa, a promulgação da Constituição de 1988 e a edição de leis orgânicas posteriores inserem novos atores na cena política, com a institucionalização dos mecanismos de participação nas políticas públicas. Esta participação foi proposta dada a possibilidade de controle social exercido pelos setores progressistas da sociedade civil sobre as ações do Estado, no sentido de, cada vez mais, ele atender aos interesses da maioria da população. Nessa direção, o pioneirismo deste processo foi assumido pela área da
A aplicação da pesquisa em serviço para o profissional do serviço social torna-se um imperativo importante para
O poema de Bráulio Bessa servirá de base para a questão:
Analise as afirmativas sobre o texto:
I. Segundo o eu lírico, no amor há regras fixas e pré-definidas;
II. Aparece uma antítese nos dois últimos versos do poema;
III. As palavras “ninguém" e “comédia" são acentuadas pela mesma regra gramatical;
IV. “não se avexe, deixe o amor lhe carregar". – O sinônimo para a palavra destacada é “apresse".
São verdadeiras as afirmativas:
O conceito de fitossanidade, relacionado à proteção de plantas do ataque de pragas ou doenças, foi concebido no início do século XX, antes mesmo do aparecimento de tecnologias para controle de organismos que podem causar danos aos vegetais. Entretanto, foi a partir de 1950, com os constantes avanços da ciência, que a inovação passou a ser uma variável central e indispensável nas atividades agropecuárias. No que se refere à fitossanidade está correto o que se afirma em:
A Constituição, de 1934, trouxe dispositivo de proteção às belezas naturais, patrimônio histórico, artístico e cultural e competência da União em matéria de riquezas do subsolo, mineração, águas, florestas, caça, pesca e sua exploração. A Carta Constitucional de 1937 trouxe preocupação com relação aos monumentos históricos, artísticos e naturais. Atribuiu competência para União legislar sobre minas, águas, florestas, caça, pesca, subsolo e proteção das plantas e rebanhos. No que se refere ao histórico do meio ambiente nas Constituições brasileiras, assinale a alternativa correta:
De acordo com o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, o gerenciamento dos programas de saúde animal visa fortalecer a situação do país, mediante aplicação de diretrizes de prevenção, vigilância, controle e erradicação de doenças dos animais terrestres e aquáticos. No que se refere à sanidade animal, assinale a alternativa correta:
A Química pode ser definida como o ramo das Ciências da Natureza que estuda a matéria, suas propriedades, constituição, transformações e a energia envolvida nesses processos. Assim, a Química pode ser dividida em algumas áreas dentre elas a química orgânica e a química analítica. No que se refere à química orgânica e à química analítica, assinale a opção que representa a correta sequência no preenchimento das lacunas no texto a seguir: À _______ é o ramo da química que envolve a separação, identificação e determinação das quantidades relativas dos componentes de uma amostra. A _______ tem como objetivo o desenvolvimento de métodos para a determinação da composição química dos materiais e o estudo da teoria em que se baseiam esses métodos. O estudo do carbono é uma parte da _______ que estuda o elemento carbono, utilizando o conhecimento de ligações químicas para determinar os tipos de ligações possíveis para o elemento e sua hibridização em cada caso, bem como sua capacidade de encadeamento e seu comportamento dentro das moléculas orgânicas.
De acordo com o “Manual de Demonstrativos Fiscais”, a reestimativa da receita, para fins gerenciais e para subsidiar a verificação descrita no art. 9º da Lei de Responsabilidade Fiscal, ocorrerá, no mínimo,
Tendo em vista as particularidades da Administração Pública no Brasil e de acordo com a Constituição Federal do Brasil (CF/88), a fiscalização contábil, financeira, orçamentária e patrimonial da União e das entidades da Administração Direta e Indireta será exercida pelo Congresso Nacional, com o auxílio do Tribunal de Contas da União, e pelo
O conjunto de processos e ferramentas operacionais utilizados pelo controle para a obtenção de evidências suficientes, adequadas, relevantes e úteis para conclusão dos trabalhos é denominado de
A análise vertical da Demonstração do Resultado do Exercício mostra as variações de um ano para o outro de cada conta e oferece uma visão da estrutura de lucros, custos e despesas da empresa em termos de proporção, em relação
