Questões de Concurso – Aprova Concursos

83476)

Q768602 - CESPE - 2019 - MP-PI - Promotor de Justiça Substituto

De acordo com a Lei Complementar n.º 12/1993, promotor de justiça do MP/PI, primário nas suas faltas funcionais, que receber, a qualquer título, valores referentes a custas processuais, estará sujeito, administrativamente, à pena de

a) demissão.
b) aposentadoria compulsória.
c) suspensão por até 90 dias.
d) disponibilidade.
e) censura.

83477)

Q768607 - CESPE - 2019 - MP-PI - Promotor de Justiça Substituto

Acerca de controle social e direito, assinale a opção correta.

a) Por configurar um conjunto de sanções de caráter punitivo que visam incutir na personalidade do indivíduo valores, normas e modelos normativos, o controle social possui dimensão unicamente negativa.
b) Tanto instituições informais, como a família, quanto organizações formais, como escolas e igrejas, exercem o controle social.
c) Um dos objetivos do direito em sociedades complexas é promover a multiplicidade e o fracionamento do sistema normativo, de modo a tornar as regras jurídicas suscetíveis de movimentos e mudanças frequentes.
d) Por não emergirem da estrutura estatal, os mecanismos de controle social não podem ser compreendidos como expressões de poder.
e) Os modelos sociais de conduta são fixados a priori, em particular por análises racionais e, nesse sentido, não podem ser considerados relativos.

83478)

Q768614 - VUNESP - 2019 - UFABC - Assistente Administrativo

Leia o texto para responder à questão.

Atente para as passagens do texto enumeradas a seguir:

1 - Um novo estudo do banco central dos EUA (Federal Reserve) afirma que a turma nascida entre 1981 e 1997 — famosa por adorar aplicativos — não é tão diferente dos pais. (2º parágrafo)

2 - As conclusões deles se baseiam em uma análise de gastos, renda, endividamento, patrimônio líquido e fatores demográficos de várias gerações. (3º parágrafo)

3 - “São principalmente as diferenças de idade média e então as diferenças de renda média que explicam grande parte da diferença de consumo entre os millennials e outros grupos", segundo o estudo. (4º parágrafo)

Os travessões, em 1, as vírgulas, em 2, e as aspas, em 3, servem, respectivamente, aos propósitos de

a) destacar um exemplo, de contrastar termos com sentidos opostos e de marcar uma recapitulação.
b) circunscrever uma definição, de organizar uma sequência e de evidenciar uma crítica do autor.
c) intercalar uma expressão resumitiva, de enfatizar uma ressalva e de frisar uma reprovação.
d) anunciar uma explicação, de encadear termos sinônimos e de demarcar um comentário técnico.
e) isolar uma especificação, de separar itens de uma lista e de sinalizar uma citação.

83479)

Q768619 - VUNESP - 2019 - UFABC - Assistente Administrativo

Assinale a alternativa em que todas as formas verbais estão empregadas em conformidade com a norma-padrão da língua.

a) Eles se comprometiveram a trabalhar juntos em um canal especializado no ensino de matemática para vestibulandos.
b) Desse modo, eles pensaram em uma estratégia que mantivesse o público interessado nas aulas de matemática.
c) Com as novas metodologias de ensino, eles reaviram grande parte do público que haviam perdido.
d) Após uma reformulação do canal, é possível que eles passam a ter mais pessoas que mantém interesse pelas aulas.
e) As aulas que eles virem a formular sofrerá os ajustes que se fazerem necessários para atrair o público.

83480)

Q768621 - VUNESP - 2019 - UFABC - Assistente Administrativo

Durante um campeonato de futebol, André defendeu 2 pênaltis a cada 5 cobranças, e Bernardo defendeu 1 pênalti a cada 4 cobranças. Juntos, esses dois goleiros defenderam 14 pênaltis em 44 cobranças. O número de pênaltis que Bernardo defendeu nesse campeonato foi

a)
5.
b)
6.
c)
7.
d)
8.
e)
9.

83481)

Q768626 - VUNESP - 2019 - UFABC - Assistente Administrativo

Dois relógios emitiram um alerta sonoro, simultaneamente e pela primeira vez, no dia 15 de abril. Um desses relógios emite um alerta a cada 3 minutos, e o outro relógio emite um alerta a cada 5 minutos. Esses relógios terão emitido, simultaneamente, um total de 12000 alertas, no mês de

a)
agosto.
b)
setembro.
c)
outubro.
d)
novembro.
e)
dezembro.

83482)

Q768633 - VUNESP - 2019 - UFABC - Assistente Administrativo

Nos moldes da Lei nº 8.666/1993, se um órgão público pretender contratar profissional do setor artístico consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública,

a)
não poderá fazê-lo diretamente, mas somente por meio de empresa terceirizada.
b)
poderá fazê-lo livremente, desde que o órgão tenha oferecido o contrato a pelo menos 3 (três) artistas diferentes.
c)
somente poderá contratá-lo por meio de licitação na modalidade concorrência.
d)
poderá efetuar a contratação direta, por dispensa de licitação.
e)
terá a possibilidade de fazê-lo diretamente, por inexigibilidade de licitação.

83483)

Q768638 - VUNESP - 2019 - UFABC - Assistente Administrativo

Durante a navegação na Internet usando o Google Chrome versão 70, um usuário fez o download de um arquivo com extensão PDF. Depois de alguns dias, o usuário não se lembrava mais dessa operação e, por isso, decidiu verificar o histórico dos downloads realizados. Para obter o histórico dos downloads, ele pressionou as teclas

a)
CTRL+H
b)
CTRL+D
c)
CTRL+A
d)
CTRL+N
e)
CTRL+J

83484)

Q768640 - VUNESP - 2019 - UFABC - Assistente Administrativo

A função “Organização" é definida como

a)
o desenvolvimento da missão, dos objetivos e das estratégias de ação da instituição.
b)
a mensuração do desempenho por meio de relatórios de performance e pela inspeção de anomalias.
c)
a preparação, implementação, controle e acompanhamento dos resultados por meio de indicadores.
d)
a coordenação dos recursos humanos e materiais e determinação de atividades necessárias para atingir os objetivos da empresa.
e)
a comparação do estado atual com o estado desejado para a empresa e o estabelecimento de medidas corretivas necessárias.

83485)

Q768645 - VUNESP - 2019 - UFABC - Assistente Administrativo

O ato de planejar e estimar as despesas, os ganhos e os investimentos que a organização terá em um determinado período de tempo, e cujo principal intuito é o de estabelecer objetivos e metas, cujos resultados são acompanhados e comparados, tomando ações corretivas ou preventivas caso sejam necessárias, são atividades pertencentes ao

a)
Orçamento Empresarial.
b)
Plano Tático.
c)
Orçamento Flexível.
d)
Plano Estratégico Empresarial.
e)
Orçamento Base Zero.

83486)

Q768652 - VUNESP - 2019 - UFABC - Assistente Administrativo

Aqueles documentos que aguardam para que se tome a decisão sobre sua destinação final são os arquivos

a)
correntes.
b)
de primeira idade.
c)
permanentes.
d)
de terceira idade.
e)
intermediários.

83487)

Q768657 - VUNESP - 2019 - UFABC - Assistente Administrativo

No atendimento ao público, a comunicação é um elemento de fundamental importância. A garantia de que o que falamos, o que comunicamos, chegou de forma adequada ao usuário, nosso interlocutor, é dada

a) pela emissão.
b) pela mensagem em si.
c) pelo feedback.
d) pelo veículo de transmissão.
e) pelo canal de comunicação.

83488)

Q768746 - IFMS - 2019 - IFMS - Professor - Química,

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 − conhecida como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) −, já sofreu alterações durante os seus mais de vinte anos de vigência. Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa que NÃO condiz com o texto da LDB e suas alterações.

a) Art. 44. A educação superior abrangerá os seguintes cursos e programas: I - cursos seqüenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente; II - de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo; III - de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino; IV - de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.
b) Art. 39. A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. § 1º Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes itinerários formativos, observadas as normas do respectivo sistema e nível de ensino. § 2º A educação profissional e tecnológica abrangerá os seguintes cursos: I – de formação inicial e continuada ou qualificação profissional; II – de educação profissional técnica de nível médio; III – de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação. § 3º Os cursos de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação organizar-se-ão, no que concerne a objetivos, características e duração, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação.
c) Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida. § 1º Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.§ 2º O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.§ 3o A educação de jovens e adultos deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma do regulamento.
d) Art. 7º-A Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal: I - prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua anuência expressa; II - trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidos pela instituição de ensino.
e) Art. 36-B. A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas: I - articulada com o ensino médio; II - subseqüente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio; III - integrada, oferecida a quem já tenha concluído o ensino fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno à habilitação profissional técnica de nível médio, na mesma instituição de ensino, efetuando-se matrícula única para cada aluno; IV - concomitante, oferecida a quem ingresse no ensino médio ou já o esteja cursando, efetuandose obrigatoriamente a matrícula única para o curso, e podendo ocorrer: a) na mesma instituição de ensino, aproveitando-se as oportunidades educacionais disponíveis; b) em instituições de ensino distintas, aproveitando-se as oportunidades educacionais disponíveis; c) em instituições de ensino distintas, mediante convênios de intercomplementaridade, visando ao planejamento e ao desenvolvimento de projeto pedagógico unificado.

83489)

Q768758 - IFMS - 2019 - IFMS - Administrador

A rapidez e a facilidade observada no processo de troca de informações, bem como a inserção de empresas de diferentes portes em cadeias de valor globais, reforçam a importância de se analisar o contexto externo à organização. Ao analisar o ambiente externo, o administrador verifica as ameaças e as oportunidades que estão no ambiente da empresa e as melhores maneiras de evitar ou usufruir dessas situações. Considerando uma correta análise das oportunidades, pode-se afirmar que

a) uma empresa provavelmente se aproveitará de uma vantagem diferencial, se suas características particulares satisfazem os requisitos para o sucesso da oportunidade de forma mais eficiente, eficaz e efetiva que sua concorrente potencial.
b) a identificação das oportunidades deve ser restrita, pois não se faz necessário um mapeamento extenso, uma vez que todas as empresas possuem recursos limitados e não conseguem responder a todas as vantagens do ambiente externo.
c) as oportunidades internas são mais relevantes que as externas, pois há um maior conhecimento de suas características. Com isso, seu uso é mais rápido e de menor custo, como a oportunidade relativa a novos produtos e serviços.
d) dentre as oportunidades observáveis, existe a denominada “ponto neutro”. Esta é uma variável identificada pela empresa; todavia, não existem critérios e parâmetros de avaliação para sua classificação como ponto forte ou ponto fraco.
e) todas as situações observáveis no ambiente interno e externo podem ser consideradas oportunidades, pois a empresa pode mudar seu processo produtivo e/ou seus interesses para usufruir dos benefícios advindos delas.

83490)

Q768760 - IFMS - 2019 - IFMS - Administrador

A abordagem da Inovação Aberta (IA) está fundamentada na utilização de esforços internos ou externos para avançar no desenvolvimento de novas tecnologias. É necessário que as organizações adotem uma nova forma de pensar para utilização dessa abordagem, a qual possui inúmeras formas de aplicação. Essa mudança de paradigma atua na transição do modelo de inovação fechada para o modelo de inovação aberta. Com base no exposto, pode ser considerado um pensamento concernente à inovação aberta:

a) Quem descobre primeiro, chega com o produto ao mercado primeiro.
b) A lucratividade com P&D depende da descoberta e desenvolvimento interno.
c) O sucesso inovativo da empresa depende da quantidade de boas ideias criadas.
d) Deve-se controlar a propriedade intelectual, de forma que os competidores não lucrem a partir das ideias da empresa.
e) O P&D externo pode criar valores significativos e o P&D interno é necessário para se apropriar de parte desse valor.

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