Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q17341 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Uma vacina eficiente contra o HIV deveria

a)
induzir a imunidade, para proteger o organismo da contaminação viral.
b)
ser capaz de alterar o genoma do organismo portador, induzindo a síntese de enzimas protetoras.
c)
produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus, impedindo que este entre nas células do organismo humano.
d)
ser amplamente aplicada em animais, visto que esses são os principais transmissores do vírus para os seres humanos.
e)
estimular a imunidade, minimizando a transmissão do vírus por gotículas de saliva.

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Q17346 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

À medida que a demanda por água aumenta, as reservas desse recurso vão se tornando imprevisíveis. Modelos matemáticos que analisam os efeitos das mudanças climáticas sobre a disponibilidade de água no futuro indicam que haverá escassez em muitas regiões do planeta. São esperadas mudanças nos padrões de precipitação, pois

a)
o maior aquecimento implica menor formação de nuvens e, consequentemente, a eliminação de áreas úmidas e subúmidas do globo.
b)
as chuvas frontais ficarão restritas ao tempo de permanência da frente em uma determinada localidade, o que limitará a produtividade das atividades agrícolas.
c)
as modificações decorrentes do aumento da temperatura do ar diminuirão a umidade e, portanto, aumentarão a aridez em todo o planeta.
d)
a elevação do nível dos mares pelo derretimento das geleiras acarretará redução na ocorrência de chuvas nos continentes, o que implicará a escassez de água para abastecimento.
e)
a origem da chuva está diretamente relacionada com a temperatura do ar, sendo que atividades antropogênicas são capazes de provocar interferências em escala local e global.

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Q17353 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

No presente, observa-se crescente atenção aos efeitos da atividade humana, em diferentes áreas, sobre o meio ambiente, sendo constante, nos fóruns internacionais e nas instâncias nacionais, a referência à sustentabilidade como princípio orientador de ações e propostas que deles emanam. A sustentabilidade explica-se pela

a)
incapacidade de se manter uma atividade econômica ao longo do tempo sem causar danos ao meio ambiente.
b)
incompatibilidade entre crescimento econômico acelerado e preservação de recursos naturais e de fontes não renováveis de energia.
c)
interação de todas as dimensões do bem-estar humano com o crescimento econômico, sem a preocupação com a conservação dos recursos naturais que estivera presente desde a Antiguidade.
d)
proteção da biodiversidade em face das ameaças de destruição que sofrem as florestas tropicais devido ao avanço de atividades como a mineração, a monocultura, o tráfico de madeira e de espécies selvagens.
e)
necessidade de se satisfazer as demandas atuais colocadas pelo desenvolvimento sem comprometer a capacidade de as gerações futuras atenderem suas próprias necessidades nos campos econômico, social e ambiental.

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Q17358 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Um dos fatores que explica a subalimentação na América do Sul é

a)
a baixa inserção de sua agricultura no comércio mundial.
b)
a quantidade insuficiente de mão-de-obra para o trabalho agrícola.
c)
a presença de estruturas agrárias arcaicas formadas por latifúndios improdutivos.
d)
a situação conflituosa vivida no campo, que impede o crescimento da produção agrícola.
e)
os sistemas de cultivo mecanizado voltados para o abastecimento do mercado interno.

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Q17360 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Apesar das diferenças históricas e geográficas existentes entre as duas civilizações elas são semelhantes pois

a)
as ruínas das cidades mencionadas atestam que grandes epidemias dizimaram suas populações.
b)
as cidades do Xingu desenvolveram a democracia, tal como foi concebida em Tebas.
c)
as duas civilizações tinham cidades autônomas e independentes entre si.
d)
os povos do Xingu falavam uma mesma língua, tal como nas cidades-Estado da Grécia.
e)
as cidades do Xingu dedicavam-se à arte e à filosofia tal como na Grécia.

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