Questões de Concurso – Aprova Concursos

21761)

Q857183 - VUNESP - 2023 - TCM-SP - Auditor: Controle Externo - Ciências Jurídicas

Ao estabelecer as regras para os servidores públicos, a Constituição Federal determina que

a) invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, colocado em disponibilidade, com direito à indenização, ou aproveitado em outro cargo, com remuneração compatível com o novo cargo.
b) os ocupantes do cargo de professor terão idade mínima para se aposentar reduzida em 5 (cinco) anos em relação à regra geral, desde que comprovem tempo de efetivo exercício das funções de magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio fixado em lei complementar do respectivo ente federativo.
c) é vedada a existência de mais de um regime próprio de previdência social, facultada a gestão desse regime por mais de um órgão ou entidade em cada ente federativo, abrangidos todos os poderes, órgãos e entidades autárquicas e fundacionais, que serão responsáveis pelo seu financiamento, observados os critérios, os parâmetros e a natureza jurídica definidos na lei ordinária.
d) é vedada a instituição de novos regimes próprios de previdência social, e lei ordinária federal estabelecerá, para os que já existam, normas gerais de organização, de funcionamento e de responsabilidade em sua gestão, dispondo, entre outros aspectos, sobre
os requisitos de seu aproveitamento e consequente migração para o Regime Geral de Previdência Social.
e) a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão, por lei de iniciativa do respectivo Poder Legislativo, regime de previdência complementar para servidores públicos ocupantes de cargo efetivo, observado o limite mínimo dos benefícios do Regime Geral de Previdência Social para o valor das aposentadorias e das pensões em regime próprio de previdência social, independentemente de opção expressa.

21762)

Q862872 - VUNESP - 2023 - SEE-SP - Professor: Matemática,

Jerá Guarani (2020) observa que, quando chegaram
pessoas civilizadas, elas “começaram a levar alimentos
para a aldeia. Naturalmente, as pessoas têm curiosidade,
começam a experimentar as comidas do Juruá e
se encantam com a praticidade. Mesmo sendo Guarani,
o fascínio ocorria com a população indígena em vários
aspectos”.

Assinale a alternativa cuja afirmação representa a compreensão
da autora sobre essa situação.

a) Os indígenas não são obrigados a permanecer em
um modo de vida primitivo diante do progresso e
suas vantagens.
b) Esse intercâmbio gastronômico mostra que é possível
encontrar pontos em comum entre pessoas de
diferentes culturas.
c) A fome crônica da população guarani deve ser alvo
de uma política pública de fornecimento de alimentos
pelo Estado para não depender da filantropia de
indivíduos.
d) Reforçar o isolamento da tribo e afastar-se da cultura
civilizada é o caminho mais acertado para a manutenção
da cultura tradicional indígena.
e) É preciso trabalhar cada vez mais a autonomia e
a soberania alimentar guarani, resgatando práticas
tradicionais de plantio, para manter esse povo forte.

21763)

Q862884 - VUNESP - 2023 - SEE-SP - Professor: Biologia

A produção dos quatro verticilos de uma flor pode ser
explicada pelo modelo ABC de formação floral, com 3
classes de genes: as sépalas originam-se daquelas partes
de meristemas florais em que apenas os genes A
são ativos; as pétalas, onde os genes A e B são ativos;
os estames, onde os genes B e C são ativos; e os carpelos,
onde apenas os genes C são ativos. Estudando
flores mutantes em que falta a atividade de algum desses
genes, também foi verificado que se houver inibição
do gene A, há ativação do gene C e vice-versa.

Assim, uma flor mutante com o gene C suprimido deve
apresentar a seguinte estrutura, a partir do verticilo mais
externo:

a) sépalas, pétalas, carpelos, carpelos.
b) sépalas, pétalas, pétalas, sépalas.
c) carpelos, estames, pétalas, sépalas.
d) carpelos, estames, estames, carpelos.
e) sépalas, sépalas, carpelos, carpelos.

21764)

Q862911 - VUNESP - 2023 - SEE-SP - Professor: História

No artigo Avanço das mulheres. Que mulheres?, de Alzira
Rufino, publicado em 2003, há o seguinte trecho:
Enquanto as mulheres brancas estão rompendo estereótipos
e atingem números significativos em áreas antes
restritas aos homens, as mulheres negras ainda têm que
lutar para ter acesso a funções como secretárias ou recepcionistas,
ocupações tidas como “femininas”, mas que
podem melhor ser descritas como “femininas e brancas”.
(Apud Kabengele Munanga e Nilma Lino Gomes.
O negro no Brasil de hoje)

Para Alzira Rufino, no artigo citado,

a) há um recuo institucional em relação aos direitos históricos
das mulheres negras devido à revogação de
uma série de leis consideradas como políticas afirmativas
voltadas a essas mulheres, que passaram a
ser tratadas no mercado de trabalho como qualquer
outro trabalhador.
b) o avanço no status das mulheres em todo o mundo
e no Brasil, nas últimas décadas, não produziu no
país melhorias sensíveis à mulher negra, pois é a
trabalhadora que saiu dos trabalhos forçados do escravagismo
diretamente para os trabalhos braçais,
mais insalubres, mais pesados, mesmo no tempo
contemporâneo.
c) há uma boa vontade do mercado de trabalho no sentido
de oferecer boas colocações profissionais para
mulheres afrodescendentes, mas efetivamente tal
condição não tem sido materializada porque falta
uma legislação específica que atenda essas mulheres,
além da desatenção da Justiça do Trabalho com
esse tema.
d) a conjuntura das mulheres afrodescendentes no
mercado de trabalho preocupa muito porque elas
tendem a receber remunerações inferiores às mulheres
brancas e, ao mesmo tempo, há uma condição
positiva porque as mulheres negras sofrem menos
com o desemprego e têm um alto grau de contratações
formais.
e) as políticas afirmativas em relação às mulheres negras
no mundo do trabalho foram multiplicadas ao
longo das duas últimas décadas, mas o efeito não
chegou ao patamar desejado porque a educação
continua sempre um ponto de estrangulamento para
a formação de mulheres negras para trabalhos mais
qualificados.

21765)

Q857171 - VUNESP - 2023 - TCM-SP - Auditor: Controle Externo - Ciências Jurídicas

Os Créditos Adicionais para serem abertos por decreto executivo deverão

a) corresponder ao estabelecido em diretrizes anuais.
b) sempre decorrer de prévia autorização legislativa.
c) obedecer ao limite estabelecido nas metas fiscais.
d) indicar os recursos para acorrer salvo exceção.
e) restringir-se ao atendimento de despesas correntes.

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