Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q748757 - IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Enfermeiro

A Portaria 204, do Ministério da Saúde, de 17 de fevereiro de 2016 define a Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública nos serviços de saúde em todo território nacional. Segundo esta Portaria notificação compulsória é:

a) A comunicação obrigatória à autoridade de saúde, realizada pelos médicos, profissionais de saúde ou responsáveis pelos estabelecimentos de saúde, públicos, sobre a ocorrência de suspeita ou confirmação de doença, agravo ou evento de saúde pública, devendo ser imediata e ou semanal.
b) A comunicação obrigatória à autoridade de saúde, realizada pelos médicos, profissionais de saúde ou responsáveis pelos estabelecimentos de saúde, públicos ou privados, sobre a ocorrência de suspeita ou confirmação de doença, agravo ou evento de saúde pública, devendo ser semanal.
c) A comunicação obrigatória à autoridade de saúde, realizada pelos médicos ou enfermeiro de estabelecimentos de saúde, públicos sobre a ocorrência de suspeita ou confirmação de doença, agravo ou evento de saúde pública, devendo ser imediata.
d) A comunicação obrigatória à autoridade de saúde, realizada pelos médicos, profissionais de saúde ou responsáveis pelos estabelecimentos de saúde, públicos ou privados, sobre a ocorrência de suspeita ou confirmação de doença, agravo ou evento de saúde pública, podendo ser imediata ou semanal.

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Q748884 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Física,

Nos termos da Lei nº 9.394/1996, “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais". No que se refere ao ensino médio, etapa final da educação básica, é INCORRETO afirmar que

a)
a carga horária destinada ao cumprimento da Base Nacional Comum Curricular não poderá ser superior a oitocentas horas do total da carga horária do ensino médio, de acordo com a definição do Conselho Nacional de Educação.
b)
os currículos deverão considerar a formação integral do aluno, e nesse sentido deverão adotar um trabalho voltado para a construção de seu projeto de vida e para sua formação nos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais.
c)
a Base Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação, e incluirá, obrigatoriamente, estudos e práticas de educação física, artes, sociologia e filosofia.
d)
o currículo será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados de modo a ofertar diferentes arranjos curriculares, observada a relevância para o contexto local.

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Q748889 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

O autor do Texto I utiliza variados recursos linguísticos, dentre eles, figuras de linguagem. Releia a frase, observando o trecho em destaque:

Assinale a alternativa em que se repete a figura de linguagem que consta do trecho destacado.

a)
“Os prédios ruíram, viraram pó."
b)
“(...) que não mataria nossa fome (...)."
c)
“Eu repetia esses versos como uma fórmula mágica (...)."
d)
“Escalei montanhas nevadas onde o vento gelado me lambia o rosto."

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Q748891 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Para que os mapas ganhem sentido de representação geográfica, é preciso um cuidadoso trabalho com cartografia na escola. Sobre esse trabalho pedagógico, é possível afirmar que

a) a escala é determinante na elaboração e na leitura de mapas.
b) é preciso cobrar a leitura de mapas e noções de escala e legenda desde o 1º ano do ensino fundamental.
c) conhecer os pontos cardeais e colaterais, além de saber utilizar a rosa dos ventos, é o suficiente para realizar uma correta leitura de mapa.
d) os estudantes só conseguem compreender a representação dos mapas depois de terem vivido a experiência real no espaço representado por eles; por essa razão, devemos promover aulas passeio.

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Q748896 - Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

“Na sala de aula, nem todos os erros possuem o mesmo valor, e frequentemente este valor depende de quem erra e quem avalia." (ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.)

Com base na afirmação acima, assinale a opção que NÃO se adequa a uma perspectiva inclusiva de educação.

a) No erro do estudante, o professor encontra elementos para avaliar sua prática.
b) O erro indica exatamente aquilo que o estudante ainda não sabe, desde que os critérios objetivos de mensuração do conhecimento estejam bem estruturados.
c) A avaliação do erro dependerá do nível de conhecimento que o professor tem do seu estudante. Assim, o erro pode ser considerado como indicador do processo de desenvolvimento e aprendizagem.
d) A avaliação como prática de investigação compreende o erro como parte inerente ao processo ensino-aprendizagem. Neste sentido, o erro assume a função de informar sobre os múltiplos conhecimentos dos estudantes.

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