Questões de Concurso – Aprova Concursos

274006)

Q184741 - FESMIP-BA - 2011 - MPE-BA - Assistente Administrativo - Salvador

A República Federativa do Brasil tem como fundamentos:

a) Pluralismo político, desenvolvimento nacional e soberania.
b) Desenvolvimento nacional, soberania e defesa da paz.
c) Pluralismo político, soberania e valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.
d) Pluralismo político, defesa da paz e valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.
e) Desenvolvimento nacional, defesa da paz e valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

274007)

Q184746 - FESMIP-BA - 2011 - MPE-BA - Assistente Administrativo - Salvador

Considerando os termos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, é correto afirmar que

a) a Declaração Universal dos Direitos Humanos é o único documento reconhecido internacionalmente para regular a proteção aos direitos humanos.
b) a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi elaborada num ambiente geopolítico dominado por uma só potência hegemônica.
c) a Declaração Universal dos Direitos Humanos possui força jurídica obrigatória e vinculante para todos os países do mundo.
d) a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada pela Assembléia Geral das Nações Unidas.
e) a Declaração Universal dos Direitos Humanos permaneceu com seu texto original inalterado até o ano de 2010.

274008)

Q184772 - FESMIP-BA - 2011 - MPE-BA - Assistente Administrativo - Salvador

Os erros e desvios são comuns nas avaliações de desempenho.

A alternativa que apresenta toda a sequência de erros e desvios é a

a) Glorificação, Piso adesivo, Severidade.
b) Abrandamento, Tendência de Centralização, Efeito Halo.
c) Síndrome do comportamento recente, Glorificação, Teto de Vidro.
d) Abrandamento, Falta de objetividade dos instrumentos utilizados, Parede invisível.
e) Teto de Vidro, Falta de objetividade dos instrumentos utilizados, Tendência central.

274009)

Q184777 - FESMIP-BA - 2011 - MPE-BA - Assistente Administrativo - Salvador

Sobre as vantagens da estrutura informal, pode-se afirmar:

a) Proporciona lentidão no processo decisório.
b) Valoriza excessivamente as normas e os regulamentos.
c) Adota a rigidez e o respeito à hierarquia e aos centros de poder.
d) Agrupa as atividades de acordo com as metas organizacionais da empresa.
e) Promove condições motivadoras para a realização das tarefas estabelecidas.

274010)

Q184784 - FESMIP-BA - 2011 - MPE-BA - Assistente Administrativo - Salvador

As organizações formais constituem um modo de agrupamento social, estabelecido de maneira deliberada ou proposital, para alcançar objetivos específicos.

A alternativa que apresenta uma das principais características da organização formal é a

a) Estrutura organizacional baseada na departamentalização matricial.
b) Flexibilidade nas atribuições de responsabilidades.
c) Valorização dos recursos humanos.
d) Decisões integradas.
e) Divisão do trabalho.

274011)

Q184905 - CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Inglês

According to the text, it can be said that

a) activities which take a longer time can be coupled with culture portions.
b) time devoted to culture teaching depends on the material available.
c) students have to be entirely familiar with the foreign culture at the end of the course.
d) everyday classes demand as much culture as linguistic knowledge.

274012)

Q184912 - CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Geografia

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No mapa apresentado acima, destacam-se países que fazem parte de um bloco econômico regional, no qual se verifica

a) o franco processo de consolidação de um mercado comum, facilitado pelo nível de desenvolvimento econômico similar entre seus integrantes.
b) a restrição, na verdade, positiva, quanto à comercialização com países não integrantes do MERCOSUL ou ainda com outros blocos.
c) uma zona de livre comércio que visa à integração econômica do bloco MERCOSUL, na qual parte das mercadorias produzidas são comercializadas sem tarifas comerciais.
d) a abertura de fronteiras decorrente da superação dos conflitos econômicos relacionados às barreiras alfandegárias.

274013)

Q184917 - CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Geografia

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O texto acima diz respeito

a) às condições climáticas de uma região, que determinam o seu subdesenvolvimento social.
b) às desigualdades socioeconômicas existentes em todo o Brasil.
c) aos custos socioeconômicos gerados pela industrialização do estado baiano.
d) ao excedente populacional que caracteriza o estado da Bahia.

274014)

Q184924 - CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Filosofia

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A obra acima representa o momento crucial em que, segundo a Bíblia, um anjo, enviado por Deus, segura as mãos de Abraão e o impede de sacrificar seu filho, Isaac. O sacrifício resultava de uma ordem de Deus que, para testar os limites da obediência de Abraão, exigiu-lhe sacrificar seu único descendente, cuja concepção, já na velhice, era um sinal da própria generosidade de Deus. O tema do sacrifício de Isaac serviu de ponto de partida para uma das obras- primas do filósofo Kierkgaard, intitulada Temor e Tremor, a respeito do contraste entre o comportamento de obediência de Abraão a uma ordem recebida do plano divino e o comportamento esperado diante das normas e regras humanas. Com relação a essa abordagem de Kierkgaard, é correto afirmar que o filósofo

a) rejeita a ideia de liberdade em sentido sartreano, visto que representa Abraão como um homem incapaz de se negar a assassinar seu próprio filho por ordem de Deus.
b) evoca o conceito existencialista de angústia, ao apresentar os sentimentos e sensações de Isaac no momento em que está prestes a morrer pelas mãos do próprio pai.
c) problematiza questões propriamente éticas ao supor um plano em que ocorre a relação entre o humano e o absoluto.
d) sustenta a ideia de que a religião é alienante, ao mostrar Abraão prestes a assassinar seu próprio filho em nome de uma crença.

274015)

Q184929 - CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Filosofia

O florescimento da filosofia ocorre a partir das realizações dos chamados filósofos pré-socráticos, como Tales de Mileto, Anaxágoras, Anaxímenes, entre outros. Essa nova maneira de pensar conflitava em muitos aspectos com a maneira de pensar expressa nos mitos ou nas narrativas mitológicas desenvolvidas na Grécia Arcaica por aedos como Hesíodo e Homero.

Uma diferença entre a forma de pensamento da filosofia pré- socrática e a fundamentada nos mitos é

a) a preocupação com a explicação dos fenômenos naturais.
b) a visão animista com base na qual se explicam os fenômenos naturais.
c) a preocupação dos pré-socráticos com questões éticas ou morais.
d) a sistematização do conhecimento sobre o mundo mediante a busca de princípios sintéticos.

274016)

Q184931 - CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Língua Espanhola

El elemento subrayado en Se aprenden (l.29) indica que el verbo

a) es reflexivo.
b) es recíproco.
c) está en la voz pasiva.
d) es pronominal.

274017)

Q184936 - CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Língua Espanhola

La palabra balbuciente (l.2) en el texto tiene el significado de

a) obediente.
b) incipiente.
c) desolada.
d) belicosa.

274018)

Q184943 - CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Artes

De acordo com o texto apresentado acima, no século XVI, o teatro

a) divulgou o extermínio como padrão colonizador português.
b) estabeleceu relações de caráter político insofismavelmente feudal.
c) tinha como função principal o entretenimento religioso.
d) foi um recurso para a educação e catequese da população indígena.

274019)

Q184948 - CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Artes

Acerca da relação entre arte e processo de construção da cidadania, assinale a opção correta.

a) A arte voltada para o desenvolvimento da cidadania deve servir, antes de tudo, para fazer os alunos refletirem sobre a convivência e sobre o exercício da convivência democrática na escola.
b) Na educação infantil, as atividades artísticas são dispensáveis ao desenvolvimento da criança, uma vez que, do ponto de vista psicológico favorecem a personalidade auto-centrada, cujo comportamento é inadequado à vida em sociedade.
c) A principal função da arte na construção da cidadania consiste em formar pessoas moral e politicamente ativas, conscientes de seus direitos e de suas obrigações em defesa dos direitos humanos e do meio ambiente.
d) As atividades artísticas que visam propiciar a construção da autonomia pelas crianças, por meio da abordagem de valores morais, atitudes de respeito, ajuda mútua, companheirismo, união e partilha, contribuem para a formação do cidadão.

274020)

Q184950 - CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Artes

Com base no fragmento de texto acima e nos múltiplos aspectos por ele suscitados, é correto afirmar que, de acordo com as novas concepções de arte-educação, o objetivo central dessa área é

a) desenvolver a sensibilidade dos alunos por meio da arte, sendo secundários o ensino e a aprendizagem da arte.
b) transformar todos os alunos em artistas, apoiando-se no slogan modernista de que todos são artistas.
c) desenvolver a expressão individual do aluno.
d) estabelecer relação entre produção artística e apreciação, bem como entre cultura e história.

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