Questões de Concurso – Aprova Concursos

31)

Q808740 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais,

Em determinado semestre de uma universidade, dos 90 alunos aptos a se matricular nas disciplinas Estágio Supervisionado, Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Libras, 30 alunos se matricularam nas 3 disciplinas, 45 alunos se matricularam em Estágio Supervisionado e TCC, 50 alunos se matricularam em Estágio Supervisionado e Libras, 40 alunos se matricularam em TCC e Libras, nenhum aluno se matriculou somente em Estágio Supervisionado, 10 alunos se matricularam somente em TCC e 65 alunos se matricularam em Libras. Quantos alunos se matricularam em somente 1 disciplina?

a)
15
b)
18
c)
Nenhum aluno
d)
mais de 20 alunos
e)
Pelo menos 20 alunos se matricularam em somente 1 disciplina.

32)

Q808928 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais

A questão da inclusão é um assunto que entrou na pauta
educacional e de políticas públicas desde a Constituição
Federal de 1988. A Lei 13.146/2015, em seu artigo 27, diz que
a educação constitui direito da pessoa com deficiência,
assegurado sistema educacional inclusivo e aprendizado, de
forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus
talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais,
segundo suas características, interesses e necessidades de
aprendizagem. Sobre a questão da inclusão das pessoas com
deficiência, no que se refere à educação, assinale a alternativa
correta.

a)
A legislação resguarda o direito a educação para pessoas com
deficiência, porém, o alcance é para a educação básica.
b)
A legislação não resguarda a avaliação das habilidades
físicas, sensoriais, intelectuais e sociais.
c)
A educação de qualidade à pessoa com deficiência é dever
exclusivo do Estado.
d)
O Estado, a família, a comunidade escolar e a sociedade
devem proteger a pessoa com deficiência de toda forma de
violência, negligência e discriminação.
e)
A educação é um direito limitado da pessoa com deficiência,
pois não resguarda a continuidade de sua formação
educacional.

33)

Q808930 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais

Segundo a Lei 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB, a estrutura dos programas de
ensino superior se configura em

a)
sequenciais por campo de saber e de graduação.
b)
sequenciais por campo de saber, de graduação e de extensão.
c)
sequenciais por campo de saber, de graduação, de pósgraduação e de extensão
d)
de graduação, de pós-graduação e de extensão.
e)
sequenciais por campo de saber e de extensão.

34)

Q808935 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais

A gestão pedagógica trabalha com

a)
a organização administrativa de uma Instituição de Ensino
Superior.
b)
o processo de ensino e aprendizagem no ambiente escolar.
c)
o planejamento financeiro de uma Instituição de Ensino.
d)
a avaliação da aplicação de recursos financeiros da escola
e)
a execução do plano de gestão da Secretaria de Educação
Municipal.

35)

Q808942 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais

Segundo a Lei nº 13.005/2014, os Estados, o Distrito Federal
e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes
planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em
lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias
previstas no PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da
publicação da referida Lei. Os entes federados estabelecerão
nos respectivos planos de educação estratégias que

a)
considerem apenas as necessidades gerais das populações
do campo e das comunidades indígenas e quilombolas,
asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural.
b)
garantam o atendimento apenas das necessidades gerais na
educação especial, assegurado o sistema educacional
inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades.
c)
assegurem a articulação das políticas educacionais com as
demais políticas sociais, particularmente as culturais.
d)
promovam a articulação intermunicipal na implementação das
políticas educacionais.
e)
garantam o atendimento dos filhos de agricultores e filhos de
comerciários no ingresso do ensino superior.

36)

Q808947 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais

Quanto ao SINAES – Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior, instituído pela Lei nº 10.861/2004,
assinale a alternativa incorreta.

a)
A avaliação dos cursos de graduação tem por objetivo
identificar as condições de ensino oferecidas aos estudantes,
em especial as relativas ao perfil do corpo docente, às
instalações físicas e à organização didático-pedagógica.
b)
A avaliação do desempenho dos docentes dos cursos de
graduação será realizada mediante aplicação do ENADE.
c)
A aplicação do ENADE será acompanhada de instrumento
destinado a levantar o perfil dos avaliados, relevante para a
compreensão de seus resultados.
d)
Os resultados considerados insatisfatórios ensejarão a
celebração de protocolo de compromisso, a ser firmado entre
a instituição de educação superior e o Ministério da Educação.
e)
O Ministério de Estado da Educação regulamentará os
procedimentos de avaliação do SINAES

37)

Q808720 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais,

O texto acima possui tipologia textual predominantemente

a)
injuntiva
b)
expletiva
c)
argumentativa
d)
expositiva
e)
narrativa

38)

Q808725 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais,

No excerto “Exemplo curioso é o do ensino médio.” (linhas 4- 5), pode-se afirmar que o signo linguístico "o" funciona textualmente como elemento

a)
modal textual.
b)
expletivo
c)
fossilizado
d)
de coesão
e)
não remissivo.

39)

Q808732 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais,

Sobre a remuneração dos servidores públicos, assinale a alternativa correta.

a)
O regime de remuneração por subsídios deve ser observado por todos os cargos e carreiras do Poder Executivo Federal.
b)
O teto remuneratório é o limite máximo da remuneração dos ocupantes de cargos públicos e o seu valor é o equivalente ao recebido pelos ministros do Superior Tribunal de Justiça
c)
A extinção de cargo público implica na colocação em disponibilidade do servidor que o ocupava, sem prejuízo de sua remuneração integral.
d)
As parcelas de natureza indenizatória, desde que previstas em lei, não serão computadas para fins de observância do teto remuneratório
e)
A complexidade e o grau de responsabilidade dos cargos públicos não são observados quando da fixação dos padrões de remuneração.

40)

Q808737 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais,

As autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas e as sociedades de economia mista são entidades integrantes da Administração Indireta. Sobre o tema, assinale a alternativa correta

a)
Os princípios da Administração Pública não se aplicam às entidades integrantes da Administração Indireta.
b)
As empresas públicas com atuação no mercado financeiro podem ser instituídas por meio de Decreto do Poder Executivo.
c)
As fundações públicas devem ter a sua criação autorizada por lei específica e cabe à lei ordinária definir as suas áreas de atuação
d)
As sociedades de economia mista são pessoas jurídicas de direito privado, devem ter a sua criação autorizada por lei específica e o seu quadro de pessoal é submetido ao regime estatutário.
e)
As empresas públicas devem ter a sua criação autorizada por lei específica e o seu quadro de pessoal é submetido ao regime trabalhista comum.

41)

Q808744 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais,

O treinador de futebol da seleção brasileira masculina disse em uma entrevista que o jogador da Argentina Lionel Messi é um E.T. Com base nesta frase, considere que as proposições a seguir estão corretas:
I. Lionel Messi é um jogador de futebol excepcional.
II. Todo jogador de futebol excepcional é um E.T.
Com base nas proposições anteriores, pode-se concluir com certeza que

a)
Messi é um jogador de futebol excepcional e não E.T
b)
existe algum E.T. que não é um jogador de futebol excepcional.
c)
se Maradona é um E.T., então ele é um jogador de futebol excepcional
d)
se Pelé é um jogador de futebol excepcional, então Pelé não é um E.T.
e)
Lionel Messi não é um jogador de futebol excepcional e não é um E.T.

42)

Q808927 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais

As tendências pedagógicas são concepções filosóficas
estudadas ao longo da história da educação e que se dividem
em duas grandes áreas: as tendências pedagógicas liberais e
as tendências pedagógicas progressistas. Assinale a
alternativa que identifica corretamente as tendências
pedagógicas progressistas.

a)
Tradicional, libertadora e tecnicista.
b)
Tradicional, crítico-social dos conteúdos e libertária.
c)
Tecnicista, tradicional e libertária.
d)
Libertadora, tecnicista e libertária.
e)
Libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos

43)

Q808934 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais

Uma das tendências pedagógicas historicamente constituídas
é a libertadora. Assinale a alternativa que define corretamente
essa tendência.

a)
A tendência pedagógica libertadora propõe a transformação
da personalidade do sujeito considerando a vivência do
educando, fazendo a relação do saber sistematizado e o seu
uso prático.
b)
Na tendência pedagógica libertadora, o professor é o detentor
do saber e deposita os seus conhecimentos nos estudantes,
por ser o especialista naquele conhecimento
c)
Na tendência pedagógica libertadora, há repetição de
conteúdos e uma rígida exigência de memorização e de aula
expositiva.
d)
A tendência pedagógica libertadora relaciona a educação à
conscientização de classe do oprimido, conhecendo a
realidade em que está inserido. Trabalha com temas sociais e
políticos e é também conhecida como a Pedagogia de Paulo
Freire.
e)
Na tendência pedagógica libertadora, a escola preocupa-se
essencialmente com a formação psicológica do estudante,
sendo, portanto, centrada no estudante.

44)

Q808941 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais

A Lei nº 9.394/1996 estabelece as Diretrizes e Bases da
Educação Nacional. O art. 1º da Lei diz que “a educação
abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições
de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações
da sociedade civil e nas manifestações culturais.” Segundo a
lei, os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal
compreendem

a)
as instituições de educação superior mantidas pelo Poder
Público federal.
b)
as instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo
Poder Público estadual e pelo Distrito Federal.
c)
as instituições de ensino fundamental e médio criadas e
mantidas pelo Poder Público.
d)
os órgãos de educação estaduais, municipais e do Distrito
Federal.
e)
as instituições de educação superior mantidas pelo Poder
Público estadual.

45)

Q808946 - IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico de Assuntos Educacionais

A Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, Institui o Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES.
Atribua “V”, caso verdadeiro, ou “F”, caso falso, quanto ao que
deve ser assegurado pelo SINAES:
( ) Avaliação institucional, interna e externa,
contemplando a análise global e integrada das
dimensões, estruturas, relações, compromisso
social, atividades, finalidades e responsabilidades
sociais das instituições de educação superior e de
seus cursos.
( ) O caráter público de todos os procedimentos, dados
e resultados dos processos avaliativos.
( ) O respeito à identidade e à diversidade de
instituições e de cursos.
( ) A participação do corpo discente, docente e técnicoadministrativo
das instituições de educação
superior, e da sociedade civil, por meio de suas
representações.
A sequência correta obtida, no sentido de cima para baixo, é:

a)
V, V, V, V.
b)
V, F, V, V.
c)
V, V, F, V.
d)
V, V, V, F.
e)
F, V, V, V.

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