Questões de Concurso – Aprova Concursos

31)

Q775393 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Inglês,

Em: “E os recém-separados partem para outra TÃO rápidos QUANTO atletas olímpicos.", identifique o valor semântico da locução conjuntiva em destaque.

a) proporção.
b) consequência.
c) comparação.
d) concessão.
e) condição.

32)

Q775398 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Inglês,

Um triângulo retângulo possui catetos medindo 30 cm e 40 cm. Determine a medida da altura relativa à hipotenusa desse triângulo.

a) 12 cm
b) 24 cm
c) 30 cm
d) 45 cm
e) 50 cm

33)

Q775437 - FUNCAB - 2011 - Prefeitura de Valença - RJ - Tecnólogo em Gestão Pública,

Os cargos, empregos e funções públicas, nos termos da Constituição Federal:

a)
são reservados aos brasileiros, natos ou naturalizados.
b)
são reservados aos brasileiros natos.
c)
são reservados aos brasileiros e aos estrangeiros provenientes de países de língua portuguesa.
d)
são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.
e)
são acessíveis a todos os brasileiros e estrangeiros.

34)

Q775494 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Inglês,

Identifique abaixo qual atitude NÃO está de acordo com a utilização crítica do livro didático pelo professor.

a) Descobrir a melhor forma de estabelecer o necessário diálogo entre o que diz o livro e o que pensam os alunos.
b) Escolher um livro que desenvolva, em seu aluno, o raciocínio indutivo e dedutivo visto como uma ferramenta estimulante.
c) Trabalhar com um livro que tenha uma linguagem dosada ao nível da série e vocabulário que esclareça o texto.
d) Verificar se as ilustrações são adequadas, auxiliando também na compreensão dos textos, e se o livro incentiva o raciocínio indutivo e dedutivo do aluno.
e) Evitar fazer correções nos conteúdos do livro e operar com os significados propostos, sem retificar o que for necessário.

35)

Q775634 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - de Educação Física

A Psicocinética é um método geral de Educação que utiliza como material pedagógico o movimento humano sob todas as formas. O método psicocinético prevê três etapas de aquisições. A etapa em que a criança adquire o conhecimento e a percepção do próprio corpo é a de:

a) ajustamento motor.
b) iniciação esportiva.
c) ajustamento postural.
d) especialização motora.
e) estruturação perceptiva.

36)

Q775639 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - de Educação Física

Para Pereira, qual o aspecto que afeta duramente a prática pedagógica dos professores de Educação Física?

a) A falta de aplicação dos conhecimentos teóricos nas práticas do cotidiano da Educação Física.
b) Abaixa valorização da Educação Física enquanto disciplina curricular.
c) O desenvolvimento do processo ensino aprendizagem integrado a proposta educativa curricular da escola.
d) O planejamento da ação docente com base em documentos oficiais da Educação Física brasileira.
e) A participação do professor de Educação Física nas discussões e decisões do ambiente escolar.

37)

Q775641 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - de Educação Física

Uma boneca permite à criança várias formas de brincadeira, desde a manipulação até a realização de brincadeiras como “mamãe e filhinha”. Ao contrário, jogos como o xadrez, exigem, de modo explícito e implícito, o desempenho de:

a) situações que deixam evidente a criatividade e a imaginação da criança.
b) expressões variadas e de reproduções de tudo que existe no cotidiano.
c) papéis presentes no contexto social da criança.
d) certas habilidades definidas por uma estrutura preexistente no próprio objeto e suas regras.
e) experiências anteriores adquiridas pelas crianças, em diferentes contextos.

38)

Q775646 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - de Educação Física

As habilidades motoras podem ser classificadas em categorias gerais, dando oportunidade para identificação de elementos comuns existentes entre elas. Quanto à precisão dos movimentos, podem-se classificar as habilidades em:

a) lentas e contínuas.
b) fundamentais e rudimentares.
c) globais e finas.
d) simples e especializadas.
e) parciais e mistas.

39)

Q775378 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Inglês,

De acordo com Gadotti (1994), existem, certamente, algumas limitações e alguns obstáculos à instauração de um processo democrático como parte do projeto político-pedagógico da escola. Refletindo sobre a afirmação, pode-se elencar como “limitação e obstáculo” o:

a) respeito à diversidade.
b) sistema educacional vertical.
c) desenvolvimento de consciência crítica.
d) envolvimento das comunidades interna e externa.
e) ato de reavaliar constante da proposta.

40)

Q775392 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Inglês,

"Meus pais comemoraram AS BODAS DE PRATA, aos 25. Só não tiveram as de ouro porque papai morreu ANTES."

A conjunção PORQUE, utilizada no período acima, apresenta a mesma relação de sentido que a verificada no seguinte período composto:

a) Recusou a oferta do carro, já que a cor não era de seu agrado.
b) Desde que meus pais não reclamem, voltarei mais tarde da festa.
c) Podem consultar os livros, contanto que desenvolvam as suas próprias ideias.
d) Estaremos no evento às 14h, a menos que ocorra algo inesperado.
e) Trabalharemos com afinco, de maneira que tudo saia o melhor possível.

41)

Q775397 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Inglês,

Determine o número de maneiras de se posicionar 8 pessoa sem círculo.

a) 120
b) 720
c) 5040
d) 10024
e) 40320

42)

Q775400 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Inglês,

Inicialmente, a média aritmética das notas de cinco alunos na prova final do curso de Cálculo era 6. Após um pedido de revisão, um aluno conseguiu que sua nota fosse alterada para 7,5 e, com isso, a média aritmética das notas dos cinco alunos foi alterada para 6,1. Determine a nota desse aluno antes da revisão da prova.

a) 7,6
b) 7,4
c) 6,8
d) 7,0
e) 8,0

43)

Q775405 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Inglês,

O texto a seguir foi extraído do documento “Representação da Câmara de Aquiraz ao Rei de Portugal".

A partir da leitura do documento acima, percebe-se a difícil obra da catequese indígena realizada pelos padres missionários católicos. A catequese em Valença, ordenada pelo vice-rei do Brasil, D. Luís de Vasconcelos e Souza, em 1789, tinha como propósito prioritário o objetivo de:

a)
pacificar as tribos que habitavam a região, consideradas agressivas, assim como aculturá-las para a ocupação segura dos colonos.
b) difundir o catolicismo no Novo Mundo como forma de combater a expansão protestante que se espalhava no velho continente, no contexto de contrarreforma.
c) civilizar pela fé para contribuir com a organização tribal das comunidades indígenas em constantes conflitos e rivalidades territoriais.
d) preservar a cultura indígena e a conservação dos valores tribais através da conversão dos indígenas e da adoção da verdade cristã.
e) apaziguar o conflito entre os colonizadores e os índios e reduzir os extermínios indígenas que afetavam a obtenção de mão de obra local.

44)

Q775436 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Inglês,

Consoante disposto na Constituição Federal, a soberania popular:

a)
será exercida sempre de forma direta, isto é, pelo voto.
b)
será exercida diretamente, pelo voto, ou indiretamente, por plebiscito, referendo ou iniciativa popular de lei.
c)
será exercida indiretamente, por meio de representantes eleitos, ou diretamente, por plebiscito, referendo ou iniciativa popular de lei.
d)
não será diretamente exercida, dependendo para tanto de representantes eleitos pelo voto direto, secreto e universal.
e)
não possui amparo legal.

45)

Q775498 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Inglês,

É característica da avaliação formativa ser:

a) quantitativa.
b) contínua.
c) classificatória.
d) somativa.
e) genérica.

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