Questões de Concurso – Aprova Concursos

31)

Q623857 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - Ensino Infantil

As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos, de acordo com a Resolução CNE/CEB n.º 5, de 17 de dezembro de 2009, para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo, exceto:

a) Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
b) Continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental).
c) A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
d) A retenção controlada das crianças na Educação Infantil.
e) Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).

32)

Q623604 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - Matemática,

Dadas as orações abaixo, assinale a que está incorreta ortograficamente:

a) Subi na árvore e o galho quebrou.
b) A casa está cheia de incetos.
c) Desmataram a floresta.
d) A vizinha tem quintal mais espaçoso.
e) O ladrão do bairro foi preso ontem.

33)

Q623609 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - Matemática,

Dadas as orações:

I- Peça a ela que venha logo.
II- De vez em quando saio cedo.
III- Parou defronte ao perigo...

A alternativa que apresenta advérbio é:

a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) Todas apresentam.
e) N.D.A.

34)

Q623611 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - Matemática,

Um estudante resolveu contar a quantidade de passos que dava todos os dias para ir de sua casa à escola. Ao chegar à escola, esse estudante constatou que havia dado 334 passos. Sabendo que cada passo mede 80 centímetros, a distância percorrida por ele em quilômetros foi de:

a) 0,02672 km.
b) 0,2672 km.
c) 2,672 km.
d) 26,72 km.
e) 267,2 km.

35)

Q623616 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - Matemática,

Dada a expressão algébrica y =,para x = - 20 seu valor será:

a)
-8.
b)
-4.
c)
-2.
d)
4.
e)
2.

36)

Q623623 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - Matemática,

Jussara Hofmann afirma que existem várias formas para que o professor possa elaborar uma questão para a avaliação de seu aluno. A questão objetiva é aquela que apresenta resposta única. Com relação à questão subjetiva, assinale a opção incorreta:

a) Não tem resposta definitiva.
b) O aluno usa seu repertório de vida para responder.
c) Apresenta alternativas, lacunas.
d) Há necessidade do professor interpretá-la.
e) Precisam de respostas pessoais.

37)

Q623628 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - Matemática,

Assinale a alternativa que não indica uma das finalidades da educação superior, de acordo com a Lei nº 9.394/96:

a) Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade.
b) Atuar em favor da universalização e do aprimoramento da educação básica, mediante a formação e a capacitação de profissionais, a realização de pesquisas pedagógicas e o desenvolvimento de atividades de extensão que aproximem os dois níveis escolares.
c) Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
d) Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação.
e) Suscitar o desejo momentâneo de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração.

38)

Q623856 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - Ensino Infantil

As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil, de acordo com a Resolução CNE/CEB n.º 5, de 17 de dezembro de 2009, devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que, exceto:

a) Recriem, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaçotemporais.
b) Incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.
c) Promovam a interação, o cuidado, a preservação e o conhecimento da biodiversidade e da sustentabilidade da vida na Terra, assim como o não desperdício dos recursos naturais.
d) Possibilitem a interação e vivência frequente com o conteúdo das mídias sociais, de modo que se sintam integradas à sociedade em geral.
e) Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.

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