Após a vistoria de determinado prédio público
recém-construído, registraram-se as seguintes informações no
relatório técnico.
> Todas as entradas do prédio, inclusive as de serviço, são
acessíveis para pessoas com deficiência física.
> No estacionamento destinado a servidores, não há vagas
exclusivas para idosos.
> As cores dos pisos táteis são diferentes para cada setor.
A partir dessas informações, julgue os itens que se seguem com
base nas normas de acessibilidade vigentes.
A variação de cores de pisos táteis por ambiente é adequada,
pois facilita o reconhecimento do local tanto por pessoas com
baixa visão quanto por idosos.
A equipe responsável pela manutenção de determinada
edificação constatou que um elevador parou de funcionar por
defeito em uma peça. Devido à falta de peças de reposição no
mercado, decidiu-se modernizar o elevador, para melhorar o seu
desempenho quanto à capacidade de atendimento aos usuários.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes.
Se a equipe tivesse trocado a peça antes de o elevador ter
parado de funcionar, a atividade seria classificada como
manutenção preventiva.
A equipe responsável pela manutenção de determinada
edificação constatou que um elevador parou de funcionar por
defeito em uma peça. Devido à falta de peças de reposição no
mercado, decidiu-se modernizar o elevador, para melhorar o seu
desempenho quanto à capacidade de atendimento aos usuários.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes.
A modernização do elevador é considerada uma atividade
preventiva e corretiva.
Durante um processo de subdivisão de determinada gleba em lotes destinados a edificação, foi constatado que seria necessária a abertura de novas vias de circulação para o parcelamento do solo. Além disso, a gleba era cortada por um córrego, e a área dos lotes englobava mais de uma circunscrição imobiliária. Tendo como referência as informações apresentadas nessa situação hipotética, julgue os itens subsecutivos com base na legislação vigente.
A necessidade de abertura de novas vias de circulação
caracteriza o parcelamento como desmembramento.
A compostagem é um processo biológico aeróbio e
controlado de transformação de resíduos orgânicos em resíduos
estabilizados, com propriedades e características completamente
diferentes do material que lhe deu origem.
F. R. A. Bidone, J. Povinelli. Conceitos básicos de
resíduos sólidos. São Carlos: EESC/USP, 1999, p. 51.
Tendo como referência o texto anterior, julgue os itens
subsequentes, acerca do processo de compostagem.
O revolvimento é uma forma de manter o material em processo
de compostagem dentro da faixa ideal de oxigenação e
temperatura.
Com base na Resolução CONAMA n.º 237/1997, que trata de licenciamento ambiental, julgue os itens que se seguem.
São quatro as licenças ambientais expedidas pelo poder
público: licença prévia, licença de instalação, licença de
operação e licença de manutenção.
Com relação às unidades lexicais da língua brasileira de sinais
(LIBRAS), julgue os itens que se seguem.
Os sinais empregados em LIBRAS para as palavras diabo,
silêncio e lotado não incluem movimento como parâmetro
para sua realização.
Quanto à ordem dos termos em frases produzidas em LIBRAS e em
língua portuguesa, julgue os seguintes itens.
Na produção de frases em LIBRAS, os sinais são articulados
em uma ordem fixa completamente distinta da ordem em que
geralmente se organizam os termos das frases em língua
portuguesa.
Acerca de LIBRAS e língua portuguesa, julgue os itens
subsecutivos.
A principal diferença entre a LIBRAS e a língua portuguesa
reside na modalidade: a LIBRAS é uma língua manual, gestual,
espacial e visual, enquanto o português é uma língua oral e
auditiva.
A afirmação das identidades surdas não decorre imediata
e inexoravelmente da condição biológica do não ouvir; antes,
funda-se em uma série de pressupostos políticos e culturais e, por
isso, históricos, que permitem aos sujeitos surdos novas, e
possíveis, representações, significações e categorias sociais.
Hugo Eiji. Identidades surdas. Internet:
Tendo o texto precedente como referência inicial e considerando os
diversos aspectos a ele relacionados, julgue os itens que se seguem.
No Brasil, a organização política dos surdos é recente, razão
pela qual a comunidade surda tem pouca representatividade no
contexto dos movimentos sociais e de lutas por direitos.
Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo
e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o
a suas percepções visuais, que contribuem para a definição das
identidades surdas e das “almas" das comunidades surdas. Isso
significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e
os hábitos do povo surdo.
Karin Strobel. As imagens do outro sobre a cultura
surda. Florianópolis: UFSC, 2008 (com adaptações).
Acerca da cultura surda, julgue os itens a seguir.
A impossibilidade de os surdos comunicarem-se em língua oral
inviabiliza sua organização política.
Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo
e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o
a suas percepções visuais, que contribuem para a definição das
identidades surdas e das “almas" das comunidades surdas. Isso
significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e
os hábitos do povo surdo.
Karin Strobel. As imagens do outro sobre a cultura
surda. Florianópolis: UFSC, 2008 (com adaptações).
Acerca da cultura surda, julgue os itens a seguir.
As línguas de sinais são ágrafas, o que prejudica o artefato
cultural e linguístico dos surdos.
A respeito da proposta educacional bilíngue, julgue os seguintes
itens.
Em uma perspectiva socioantropológica, a filosofia que
fundamenta a educação bilíngue propõe que o sujeito surdo
seja visto como um sujeito bilíngue e bicultural.
Considerando o disposto na Lei n.º 12.319/2010 e no código de
ética que regula a atuação profissional do tradutor e intérprete da
LIBRAS, julgue os próximos itens.
Desde dezembro de 2015, os exames de proficiência em
LIBRAS para tradutores e intérpretes com formação de nível
superior passaram a ser facultativos, permanecendo, contudo,
obrigatórios para professores e instrutores de LIBRAS.
Considerando o disposto na Lei n.º 12.319/2010 e no código de
ética que regula a atuação profissional do tradutor e intérprete da
LIBRAS, julgue os próximos itens.
A formação profissional do tradutor e intérprete da LIBRAS
poderá ser realizada por organizações da sociedade civil.
