Questões de Concurso – Aprova Concursos

188326)

Q654512 - UFMG - 2016 - UFMG - Mestre em Edificações e Infraestrutura,

Leia o seguinte texto, para responder a questão.

No trecho:

A oração grifada relaciona-se ao termo anterior

a) especificando-o.
b) contrapondo-o.
c) restringindo-o.
d) excluindo-o.

188327)

Q654579 - UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete em Linguagem de Sinais

Fernandes e Moreira (2014), no texto intitulado “Políticas de educação bilíngue para surdos: o contexto brasileiro”, afirmam que a década de 1990 pode ser considerada como o marco da insurgência dos movimentos surdos no Brasil. São características desse período, EXCETO:

a) O movimento surdo alcança novos espaços de luta, destacando-se o espaço político. A partir da presença de surdos de instituições representativas dos surdos, alcança-se o reconhecimento da língua de sinais em todo o território nacional, ainda na década de 1990.
b) A mudança da FENEIDA para a FENEIS em 1987 empodera os movimentos surdos da década de 1990, fazendo com que a mobilização dos próprios surdos resulte em uma maior articulação política e social da comunidade surda brasileira.
c) A década de 1990 é marcada pela reivindicação da inversão da narrativa social dominante, que tratava os surdos como indivíduos “deficientes auditivos” para o reconhecimento de sua condição coletiva de “minoria linguística”.
d) As lutas surdas e a articulação acadêmica de professores e pesquisadores brasileiros constituíram a base para um grande movimento de ruptura com uma concepção de Educação Especial fortemente marcada pelo viés clínico e, decorrente dela, por uma educação voltada para o déficit auditivo da criança surda.

188328)

Q654581 - UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete em Linguagem de Sinais

Leia o excerto a seguir:

Sobre o contexto atual da educação de surdos, é INCORRETO afirmar que

a) a educação de surdos no Brasil tem caminhado para um modelo assimilacionista, já que o atual modelo oferece um ensino monolíngue ou um bilinguismo limitado, de modo que as práticas linguístico-culturais adotadas têm no português sua referência mais significativa.
b) constata-se como um grande problema das atuais políticas públicas voltadas para a educação de surdos, o fato de o Estado atribuir à língua de sinais o estatuto de recurso de acessibilidade para surdos, encarando a Libras da mesma maneira que encara outras tecnologias assistivas para pessoas com deficiência.
c) uma das mais recentes conquistas no campo da educação de surdos é o Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/14) que, em sua Meta 4, estratégia 7, garante que todas as crianças devam ter acesso à Libras como primeira língua e à Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua,exclusivamente em classes e escolas bilíngues.
d) o direito fundamental à Libras como primeira língua é cerceado, quando, nas experiências em escolas regulares monolíngues, crianças surdas se veem limitadas em suas manifestações cotidianas básicas, seja pela proibição do direito ao aprendizado e uso pleno da Libras, seja pela imposição do português como língua de interação e instrução.

188329)

Q654586 - UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete em Linguagem de Sinais

Leia o trecho a seguir:

Sobre as estratégias de tradução, é INCORRETO afirmar que

a) são diversas as estratégias que o tradutor experiente utiliza. Essas estratégias levam em consideração desde o contexto em que se insere a atividade tradutória até os aspectos macro e microlinguísticos presentes no texto de partida.
b) frequentemente o tradutor precisa recorrer a formas de auxílio externo, tais como textos paralelos, dicionários, a internet, entre outros, de modo a realizar uma tradução adequada e bem-sucedida.
c) dentre as diferentes estratégias de análise macrotextual, podemos citar a necessidade de o tradutor analisar o gênero e os padrões retóricos presentes no texto fonte, reconhecendo as diferentes funções e objetivos do texto a ser traduzido.
d) o tradutor deve sempre buscar inibir o seu próprio conhecimento sobre o assunto a ser traduzido, assim como seu conhecimento de mundo, com o objetivo de se manter sempre neutro frente à tarefa de tradução.

188330)

Q654593 - UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete em Linguagem de Sinais

Leia o trecho a seguir:

Sobre a implementação do serviço de tradução e interpretação de Libras-Português nas universidades federas, é INCORRETO afirmar que

a) é comum que o tradutor intérprete de Libras recém-ingressado na universidade ainda não tenha uma demanda de atuação bem definida. Assim, recomenda-se que esse profissional execute outras tarefas na universidade, tais como tarefas administrativas, para que possa ter um melhor conhecimento da instituição em que trabalha.
b) por ser uma atuação ainda em fase de construção, nota-se uma falta de clareza dos gestores institucionais sobre o papel dos tradutores e dos intérpretes de Libras-Português nas universidades federais, o que pode ser agravado naquelas instituições em que não há alunos ou docentes surdos.
c) percebe-se uma mistura de expectativas quanto às atribuições dos tradutores e intérpretes de Libras no meio universitário, esperando-se deles a atuação em múltiplos contextos dentro dos espaços acadêmicos.
d) conhecer os processos organizacionais (tramitações, órgãos/setores responsáveis por determinadas decisões, formas de institucionalizar o trabalho) é vital para que as práticas de tradução e interpretação possam ter um impacto satisfatório, de acordo com o tipo de instituição em que estão inseridos os tradutores e intérpretes.

188331)

Q654598 - UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete em Linguagem de Sinais

Sobre a fonologia da Libras, marque a alternativa INCORRETA:

a) Os sinais da Libras são formados por cinco parâmetros: configuração de mão, localização, direcionalidade, orientação da palma da mão e expressões não manuais.
b) O parâmetro localização compreende cinco realizações possíveis, a saber: cabeça, tronco, mão, braço e espaço neutro.
c) A configuração de mão é a forma tomada pelas mãos durante a realização do sinal.
d) São seis as orientações da palma da mão possíveis: para cima, para baixo, para dentro, para fora, contralateral e ipsilateral.

188332)

Q654601 - UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete em Linguagem de Sinais

Leia o trecho a seguir:

Um dos tipos de compostos mais produtivos em Libras são os compostos que designam lugar, a partir da composição [CASA + SUBSTANTIVO] ou [CASA + VERBO].

Os sinais a seguir são exemplos desse tipo de composto, EXCETO:

a) escola.
b) empresa.
c) açougue.
d) igreja.

188333)

Q654721 - UFMG - 2016 - UFMG - Arquivista

Leia o texto a seguir.

São metadados obrigatórios do registro em um SIGAD, EXCETO:

a)
Prazos de guarda.
b)
Número identificador atribuído pelo sistema.
c)
Produtor.
d)
Redator

188334)

Q654726 - UFMG - 2016 - UFMG - Arquivista

De acordo com Bellotto são documentos considerados como de guarda permanente para o Arquivo Nacional brasileiro, exceto:

a)
Os de valor informativo sobre pessoas, fatos ou fenômenos, cuja memória, em termos históricos, seja considerada relevante.
b)
Documentos que tenham sido colecionados para identificar as noções de público e privado no âmbito da arquivologia.
c)
Documentos referentes à origem, aos direitos e aos objetivos da instituição.
d)
Os de valor probatório com relação a direitos, tanto de pessoas físicas ou jurídicas, quanto de coletividades.

188335)

Q654733 - UFMG - 2016 - UFMG - Arquivista

O e-Arq Brasil (2011) trata das técnicas utilizadas para evitar os riscos provenientes da obsolescência tecnológica. Levando em consideração essas abordagens, estabeleça a relação correta entre as colunas abaixo.

1- Preservação da tecnologia

2- Emulação

3- Conversão

4- Migração

( ) É empregada quando os formatos tornam-se obsoletos. Os dados em formatos antigos são convertidos para novos formatos, apoiados em hardware e software mais atuais. Esse processo não está livre de problemas, podendo resultar em perda de informações e funcionalidades.

( ) É realizada no caso de obsolescência de hardware, software ou formatos. Envolve, inclusive, conversão de dados. Pode abranger grande quantidade de elementos – hardware, software e formatos – e, dessa forma, apresentar maior complexidade de planejamento e execução. Apesar disso, mostra-se como uma alternativa interessante para o acompanhamento das mudanças decorrentes da evolução tecnológica.

( ) Evita a necessidade imediata de implementação de novos sistemas. Porém, a manutenção e a integração com outros sistemas podem tornar-se problemáticas ao longo do tempo. A preservação do hardware, em especial, é uma alternativa cara, mesmo nas situações em que é compartilhado por mais de um usuário. Além disso, essa alternativa não é exequível no longo prazo, uma vez que o hardware pode ser danificado de forma irreversível, ficando completamente indisponível.

( ) É a simulação de determinado hardware ou software por meio de software. Permite que um computador moderno, possivelmente mais barato e de fácil manutenção, possa executar programas (softwares) antigos, desenvolvidos, originalmente, para outra plataforma. Para evitar possíveis perdas de informação e funcionalidades, deve ser realizada com bastante rigor.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

a) 1, 2, 4, 3.
b) 4, 3, 2, 1.
c) 3, 4, 1, 2.
d) 2, 1, 3, 4.

188336)

Q654738 - UFMG - 2016 - UFMG - Arquivista

A Resolução nº 10, do Conselho Nacional de Arquivos (CONARQ), de 9 de dezembro de 2014, dispõe sobre a adoção de símbolos ISO nas sinaléticas a serem utilizadas no processo de microfilmagem de documentos arquivísticos. Em seu anexo 2, encontra-se o roteiro de sinaléticas, no qual são apresentadas as aquelas que devem ser utilizadas após a sequência de documentos microfilmados.

Compreendem as sinaléticas que devem ser utilizadas após a sequência de documentos microfilmados, EXCETO:

a) Densidade uniforme.
b) Cartão de resolução.
c) Símbolos utilizados.
d) Imagem de encerramento.

188337)

Q654740 - UFMG - 2016 - UFMG - Arquivista

O Decreto Federal Decreto Federal Nº 4.073/2002, de 03 de janeiro de 2002, regulamenta a Lei nº 8.159, de 8 de janeiro de 1991, que dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados. Considerando os dispositivos dos Decreto em questão, a respeito do Conselho Nacional de Arquivos (CONARQ) e do Arquivo Nacional, assinale com “V" as afirmativas verdadeiras e com “F" as afirmativas falsas.

( ) O CONARQ funciona na sede do Arquivo Nacional.

( ) O CONARQ é um órgão colegiado, vinculado ao Arquivo Nacional.

( ) O CONARQ é presidido pelo Diretor do Arquivo Nacional.

( ) O Arquivo Nacional é responsável por dar apoio técnico e administrativo ao CONARQ.

( ) O Arquivo Nacional é o órgão central do CONARQ.

( ) O Arquivo Nacional estabelece as diretrizes para o funcionamento do CONARQ e do SINAR.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a) V, F, V, F, V, V.
b) V, V, V, V, F, F.
c) F, F, F, V, V, V.
d) F, V, V, F, F, F.

188338)

Q654745 - UFMG - 2016 - UFMG - Arquivista

Rondinelli, ao tratar das partes constituintes do documento arquivístico, recorre às definições apresentadas pela Câmara Técnica de Documentos Eletrônicos do CONARQ e identifica uma hierarquia contendo cinco tipos de contexto. Identifique entre as opções abaixo a que se refere a definição de contexto jurídico administrativo:

a)
Refere-se a organogramas, regimentos e regulamentos internos que identificam a instituição produtora de documentos.
b)
Refere-se a normas internas que regulam a criação, tramitação, uso e arquivamento dos documentos da instituição.
c)
Refere-se ao código de classificação, guias, índices e outros instrumentos que situam o documentos dentro do conjunto a que pertence, ou seja, ao fundo.
d)
Refere-se a leis e normas externas à instituição produtora de documentos as quais controlam a condução das atividades dessa mesma instituição.

188339)

Q654752 - UFMG - 2016 - UFMG - Assistente de Laboratorio/Bioterista,

No trecho:

A palavra “mas" pode ser substituída no texto, sem alterar seu sentido, por

a) embora.
b) porque.
c) entretanto.
d) portanto.

188340)

Q654827 - UFMG - 2016 - UFMG - Assistente em Administração

A fala da Mafalda deixa subentendido que

a) o governo faz bagunça.
b) as crianças não farão nada.
c) as crianças não brincarão.
d) o governo não trabalha.

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