Dadas as orações:
I- Era um jovem rapaz.
II- Muitos dariam tudo para ser como eu: jovem!
III- O jovem não fazia questão de esconder as espinhas.
A alternativa em que a palavra destacada tem função de substantivo é:
Em: “As sombras povoavam a terra", o termo em destaque tem função sintática de:
Após realizar diversas conversões de unidades de medidas, um aluno apresentou um erro. Assinale a alternativa que contem um erro de conversão de unidade de medida
Classifique as afirmações como verdadeiras ou falsas e indique a resposta correta
I – Na multiplicação de números reais, dois números negativos resultam em um número positivo.
II – A adição entre dois números com sinais diferentes é feita subtraindo-se esses números.
III – Na adição de dois números reais, dois números com sinais iguais resultam em um número positivo.
A narrativa abaixo tem como personagem central Totonha, que revela um pouco a sua visão de mundo
Após leitura atenta do texto, conclui-se que a personagem Totonha vive em situação precária de vulnerabilidade e risco social, PORQUE ela
Analise as afirmativas e coloque (v) para verdadeiro e (f) para falso. As diretrizes curriculares para o curso de serviço social de 1996 asseguram como princípios que fundamentam a formação profissional,
( ) rigoroso trato teórico, histórico e metodológico da realidade social e do serviço social, que possibilite a compreensão dos problemas e desafios com os quais o profissional se defronta no universo da produção; e reprodução da vida social.
( ) através da adoção de uma teoria social crítica que possibilite a apreensão da totalidade social em suas dimensões de universalidade, particularidade e singularidade.
( ) padrões de desempenho e qualidade diferentes para cursos diurnos e noturnos, com máximo de quatro horas/aulas diárias de atividades nestes últimos.
( ) indissociabilidade nas dimensões de ensino, pesquisa e extensão.
( ) dissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e profissional.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA:
Segundo a resolução CFESS nº 493/2006, que prevê as condições éticas e técnicas do exercício profissional do (a) assistente social:
I- O atendimento efetuado pelo (a) assistente social deve ser feito com portas fechadas, de forma a garantir o sigilo.
II- O material técnico utilizado e produzido no atendimento é de caráter reservado, sendo seu uso e acesso restrito aos assistentes sociais e aos chefes das instituições.
III- O(a) assistente social deve informar por escrito à entidade, instituição ou órgão em que trabalha ou a presta serviços, sob qualquer modalidade, acerca das inadequações constatadas por este, quanto às condições éticas, físicas e técnicas do exercício profissional, sugerindo alternativas para melhoria dos serviços prestados.
Está(ão) CORRETA(s)
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil, de acordo com a Resolução CNE/CEB n.º 5, de 17 de dezembro de 2009, devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que, exceto:
Constituem-se como objetivos do SUAS previstos na NOB/SUAS
( ) estabelecer as responsabilidades dos Estados e dos municípios na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social.
( ) definir os níveis de gestão, de acordo com estágios de organização da gestão e ofertas de serviços pactuados nacionalmente.
( ) respeitar as diversidades culturais, étnicas, religiosas, socioeconômicas, políticas e territoriais.
( ) assegurar a oferta dos serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social.
( ) afiançar a vigilância socioassistencial e a garantia de direitos como funções da política de assistência social.
Analise as proposições acima, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA
“O conhecimento da arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão do mundo na qual a dimensão poética esteja presente: a arte ensina que nossas experiências geram um movimento de transformação permanente, que é preciso reordenar referências a cada momento, ser flexível. Isso significa que __________ e ___________ são indissociáveis e a flexibilidade é condição fundamental para aprender." (Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte, a aprendizagem artística envolve um conjunto de diferentes tipos de conhecimentos, que geram diferentes significações, exercitando no aluno a possibilidade de perceber-se como agente de transformações. Além disso, encarar a arte como produção de significações que se transformam no tempo e no espaço e que permite tornar-se contemporâneo de si mesmo. No convívio com o universo da arte, os alunos podem, enfim, conhecer, exceto:
“A partir de 1961, os textos legislativos tornaram-se gradativamente mais explícitos, especificamente no que se refere à educação das pessoas com deficiência. De maneira geral, os dispositivos legais se referem à educação desse segmento populacional como um ___________ [...]." (Projeto Escola Viva: garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos). Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima:
No que concerne aos Marcos Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, no Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do:
Telma Weisz, em seu livro O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, afirma que, para terem valor pedagógico e serem boas situações de aprendizagem, as atividades propostas devem reunir algumas condições e respeitar alguns princípios. Boas situações de aprendizagem costumam ser aquelas em que ______________. Assinale a alternativa que não preenche corretamente a lacuna acima:
As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação, segundo a Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os educandos de um ensino ministrado de acordo com alguns princípios. Assinale a alternativa que não condiz com esses princípios:
