A tuberculose causada pelo Mycobacterium bovis é uma zoonose de evolução crônica que provoca lesões granulomatosas, afetando principalmente as espécies bovina e bubalina. Assinale a afirmativa correta.
A toxoplasmose é uma enfermidade, causada pelo Toxoplasma gondii, que acomete todos os vertebrados de sangue quente (mamíferos e aves) (Dubey e Beattie, 1988) e seus hospedeiros definitivos são os membros da família dos felídeos. O agente etiológico é
As seguintes afirmativas fazem parte dos Princípios Fundamentais do Código de Ética do Médico Veterinário. Todas estão corretas, exceto uma:
São consideradas práticas adequadas de manutenção de uma máquina rodoviária:
É o sistema responsável pela produção da energia elétrica de que a máquina precisa, acionando principalmente o motor de partida, a ignição e as luzes do veículo. Estamos falando do sistema:
Assinale a alternativa correta. Quais telefones públicos de emergência o vigia deve conhecer para avisar quando verificar a necessidade?
Caso o vigia constate que uma pessoa sofreu um acidente, o procedimento correto é:
Assinale a alternativa correta, quanto ao relacionamento com os colegas no ambiente de trabalho:
Nas frases abaixo, assinale a única que NÃO contém erro de ortografia:
Embora elevada à categoria de cidade pela Lei Municipal n° 07, de 15/07/1898, a escolha do prefeito de Jambeiro, em eleição direta pelo voto popular, só aconteceu após a queda do regime ditatorial de Getúlio Dorneles Vargas em:
O caput do ___________________________________ estabelece que "Todos são iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e estrangeiros residentes no País, a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, ... ".
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:
A construção de um Projeto Político Pedagógico é uma tarefa que exige seriedade, estudo, reflexão, diálogo, participação.
Sabe-se que a escola enfrenta inúmeras dificuldades, e, também, que uma construção coletiva envolve atritos/conflitos, afinal, cada ser é único e traz sua própria história, mas acredita-se que é na divergência que acontecem as maiores conquistas.
O envolvimento do coletivo na construção do PPP permite que os sujeitos descubram juntos os caminhos da convivência e das ações.
Acredita-se num PPP que ganhe vida no dia a dia da escola, construindo e reconstruindo na teoria e na prática diária, que ultrapasse a ideia de frases aparentemente bem formuladas, mas, redigidas a partir de um único olhar e que assuma seu verdadeiro caráter de coletivo e inacabado, até mesmo pelo fato de ser escrito com a contribuição do coletivo em prol da instituição.
Pelo texto acima, pode-se concluir que a construção coletiva do trabalho pedagógico está associada a uma gestão:
Articulam-se em torno de dois eixos básicos os conteúdos de Língua Portuguesa nos Parâmetros Curriculares Nacionais: o uso da língua oral e escrita e a reflexão sobre a língua e a linguagem. Os conteúdos das práticas que constituem o eixo uso da I íngua oral e escrita dizem respeito aos aspectos que caracterizam o processo de interlocução.
São eles:
I - Historicidade da linguagem e da língua.
II - Constituição do contexto de produção, representações de mundo e interações sociais.
III - Implicações do contexto de produção na organização dos discursos.
IV - Implicações do contexto de produção no processo de significação.
V - Organização estrutural dos enunciados.
Estão corretas as afirmativas:
A cartografia no ensino de Geografia obteve recentemente grandes avanços teóricos e metodológicos. Dentro da perspectiva de uma Geografia tradicional e positivista, a cartografia significava muito mais uma técnica da representação voltada para a leitura e a explicação do espaço geográfico onde o leitor comportava-se como sujeito. Atualmente, comprometida com as novas correntes do pensamento de uma Geografia da percepção e fenomenológica, o aluno passou a ser orientado a desenvolver uma consciência crítica em relação ao mapeamento que estará realizando em sala de aula. Isso significa dizer que existe sempre uma perspectiva subjetiva na escolha do fato a ser cartografado, marcado por um juízo de valor. O aluno deixou de ser visto como um mapeador mecânico, para ser um mapeador consciente e de um leitor _____________________.
Estudar e distinguir calendários de diferentes culturas; estudar a concepção do tempo métrico e matemático dos relógios; estudar tempos geológicos no planeta; identificar em linhas de tempo cronológicas, as durações dos acontecimentos; estudar os contextos em que a História foi dividida em períodos, são as diversas dimensões de tempo, que só são compreendidas em todas as suas complexidades pelo acesso dos alunos a conhecimentos adquiridos ao longo de uma variedade de estudos:
