Questões de Concurso – Aprova Concursos

127501)

Q346392 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Arquivista

Leia o texto abaixo

Considerando o texto apresentado, a terminologia arquivística e as orientações do e-ARQ

Brasil, analise as recomendações abaixo.

I. Os documentos arquivísticos se caracterizam pela organicidade e, portanto, estão

ligados uns aos outros por um elo que se materializa no plano de classificação, que

os contextualiza no conjunto ao qual pertencem. Dessa forma, os documentos

arquivísticos apresentam um conjunto de relações que devem ser mantidas.

II. Um documento arquivístico confiável é aquele que tem a capacidade de sustentar os

fatos que atesta. Para tanto, o documento arquivístico deve ser dotado de completeza

e deve ter seus procedimentos de produção bem controlados.

III. Um documento arquivístico acessível é aquele que pode ser localizado, recuperado,

apresentado e interpretado. Sendo assim, para assegurar a acessibilidade, o

programa de gestão arquivística deve garantir a transmissão de documentos para

outros sistemas sem perda de informação e de funcionalidade.

São CORRETAS as recomendações:

a)
I, II e III.
b)
I e II apenas.
c)
I e III apenas.
d)
II e III apenas.

127502)

Q346397 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Arquivista

A Norma Brasileira de Descrição Arquivística, (NOBRADE), tem como pressuposto básico

a descrição multinível e suas regras expressas na Norma Geral Internacional de

Descrição Arquivística, ISAD(G).

São regras fundamentais da descrição multinível, EXCETO:

a)
Descrição do geral para o particular.
b)
Informação relevante para o nível de descrição.
c)
Intercâmbio entre instituições, sistemas e/ou redes.
d)
Não repetição da informação

127503)

Q346405 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Arquivista

Leia o texto abaixo:

Considerando o texto apresentado, analise as alternativas abaixo referentes à

digitalização de documentos assinalando com V as verdadeiras e F as falsas.

( ) A digitalização é dirigida ao acesso, difusão e preservação do acervo.

( ) A captura digital da imagem objetiva garantir a fidelidade entre o representante digital e o documento digital.

( ) A resolução mínima aceitável para textos sem imagens é de 200 dpi e escala 1:1

( ) O formato TIFF é o formato menos utilizado para os representantes digitais matrizes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a)
V V F F.
b)
V F F V.
c)
V F V F.
d)
F F V F.

127504)

Q346431 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Assistente de Alunos

Na escola em que Anita trabalha como assistente escolar, ela observou um grupo de

alunos zombando de um colega que, por ser gordinho e novato, ficava isolado e tímido. O

comportamento do grupo persistia enquanto o colega se tornava mais retraído e solitário.

Diante da situação apresentada, a atitude CORRETA a ser adota por Anita é

a)
não interferir, esperar que o aluno se fortaleça e se defenda sozinho.
b)
ensinar ao aluno a se defender, agredindo e zombando o grupo agressor.
c)
interferir com autoridade sobre o grupo encaminhando-o para a orientação escolar.
d)
incentivar o grupo agressor para que o aluno se mobilize e reconheça que precisa emagrecer.

127505)

Q346436 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Assistente de Alunos

Roberto é assistente escolar e, ao aplicar uma prova numa turma de adolescentes,

encontrou um deles colando. Fazendo uso de sua autoridade, Roberto tomou a prova do

aluno que, revoltado, iniciou uma discussão agredindo o assistente escolar que, por sua

vez, também se impacientou e agrediu o aluno. A discussão somente teve fim na sala da

diretoria.

Diante da situação apresentada, a atitude CORRETA do assistente escolar seria

a)
exigir que a diretora punisse o aluno agressor que não soube respeitar a sua autoridade e ainda transgredia regras da escola colando durante a prova.
b)
evitar a discussão, mantendo uma postura firme e discreta, para que o aluno, mesmo repreendido, terminasse a prova sem colar.
c)
desconsiderar a atitude do aluno deixando-o colar, pois isso é normal na adolescência e ele deveria estar precisando de uma boa nota.
d)
sair da escola, pois a agressão é inadmissível e o aluno o desrespeitou publicamente, apenas ele tinha o direito de discutir diante do erro do aluno.

127506)

Q346443 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Assistente de Alunos

O assistente escolar que identificar reinteradas faltas, não justificadas, de um determinado

aluno, de acordo com a Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990, deve

a)
ficar aliviado, pois é menos um aluno para tomar conta.
b)
aceitar que o aluno não quer mais frequentar a escola.
c)
comunicar aos dirigentes escolares e estes, ao conselho tutelar.
d)
avisar aos colegas de turma que o aluno será expulso da escola.

127507)

Q346448 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Assistente de Alunos

Um dos indicadores mais fiel da desigualdade social está nos índices de evasão e

repetência escolar.

Em relação à evasão e repetência escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

a)
Quando a criança deixa a escola, fonte primária de cidadania, ela vai para as ruas e só pode se transformar em mão de obra despreparada.
b)
A evasão escolar ocorre porque, no Brasil, não vale a pena estudar, é preferível investir na experiência, trabalhando desde cedo.
c)
Há uma relação entre evasão e condições de vida dos pais. Os mais pobres exigem que o filho gere renda.
d)
A evasão escolar também está relacionada com a repetência, que acaba desmotivando o jovem a continuar os estudos.

127508)

Q346462 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Publicitáro

Considerando a Lei nº 11.091/2005, que dispõe sobre o Plano de Carreiras dos cargos

Técnico–Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino

vinculadas ao Ministério da Educação, relacione as duas colunas.

Baseando–se na disciplina da referida Lei, a adequada correlação entre as duas colunas

fica assim estabelecida:

a)
1 2 3.
b)
1 3 2.
c)
2 3 1.
d)
2 1 3.

127509)

Q346486 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Publicitáro

A Internet é considerada a mídia que revolucionou a publicidade, apresenta, porém,

vantagens e desvantagens.

Relacione a COLUNA II de acordo coma COLUNA I.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a) 2 1 1 1 2 2 2.
b) 2 2 2 1 2 1 1 .
c) 2 2 1 1 2 2 1.
d) 1 2 1 1 2 1 2.

127510)

Q346760 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Auxiliar em Administração

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação da modalidade com

o seu respectivo conceito, conforme descrito por Martins e Zilbergnop (2010).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a) 2 4 1 3.
b) 3 4 1 2.
c) 1 4 3 2.
d) 1 2 3 4.

127511)

Q346765 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Auxiliar em Administração

Considerando o conceito de liderança como a capacidade de influenciar pessoas em direção ao alcance das metas organizacionais, é INCORRETO afirmar que

a) a liderança não é dinâmica e não envolve o uso do poder para influenciar pessoas e conseguir que as tarefas sejam realizadas.
b) a liderança ocorre entre pessoas.
c) a liderança requer o uso da influência.
d) a liderança é usada para atingir metas.

127512)

Q346789 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Relações Públicas

A auditoria de comunicação é uma avaliação dos processos comunicativos desenvolvidos numa organização com o objetivo de determinar e aferir as condicionantes comunicativas do sucesso ou insucesso da organização e mesmo de sua sobrevivência.
Para tanto, a auditoria de comunicação deve abranger a análise de algumas áreas.
Assim sendo, é INCORRETO afirmar que

a)
a política de comunicação escrita formal, o posicionamento da comunicação entre as prioridades da direção organizacional e o grau de centralização ou descentralização da comunicação integralizam a filosofia da comunicação.
b)
a estrutura organizacional, o balanço de deveres e direitos em cada posição hierárquica, os níveis salariais e os problemas organizacionais , como o absenteísmo , integram a organização, os colaboradores e as recompensas da empresa.
c)
as publicações, manuais, boletins, televisão interna, vídeos, slides, intranet, teleconferência etc ; integram os meios existentes de comunicação e seu uso.
d)
os objetivos que a entidade pretende atingir , com e sem o apoio das políticas comunicacionais ao curto prazo, integram e ratificam os objetivos da entidade.

127513)

Q346791 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Relações Públicas

Entende-se por informação digital tudo aquilo que é passível de ser organizado ou transferido eletrônicamente. A rigor, seu objetivo deve ser centrado na aquisição e divulgação do conhecimento, proporcionando o desenvolvimento intelectual ao ser humano. Para Tomsen (2003), a informação digital agrega quatro fatores de valorização.
Analise as alternativas e assinale a INCORRETA.

a)
Credibilidade – autoridade de fonte de conteúdo, produto ou serviço.
b)
Relevância – traduzindo o impacto da informação numa decisão.
c)
Utilidade – para o dia a dia do usuário.
d)
Temporalidade – a informação sem definição de prazos.

127514)

Q346796 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Relações Públicas

A comunicação é uma ferramenta estratégica para a compatibilização de interesses e requer integração ao processo de decisão da empresa devendo cumprir algumas premissas.
Sobre essa ferramenta, analise as alternativas e assinale a INCORRETA.

a) Políticas e estratégicas definidas, seleção de informações, comprometimento entre pessoas, diálogo aberto entre direção e funcionários.
b) Valorização das redes de liderança: formais e informais, adaptação do formato e discurso aos diferentes públicos, interatividade, políticas e estratégias definidas.
c) Mensuração e tomada de decisões para o novo planejamento, direcionamento de discurso focando somente o público interno, conteúdo de mensagens sem determinar frequência e impacto, interatividade.
d) Emprego de múltiplos canais formais e informais, interatividade, diálogo aberto entre direção e funcionários, adaptação do formato e discurso aos diferentes públicos.

127515)

Q346804 - FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Relações Públicas

As crises organizacionais são eventos imprevisíveis que, potencialmente, provocam prejuízos significativos aos seus públicos de interesse, nos serviços e na reputação da empresa.
O gerenciamento de crises é uma atividade que visa à redução de perdas no momento em que ocorre uma disrupção no processo produtivo de determinada empresa ou organização.
Assim sendo, é INCORRETO afirmar que

a) se antecipar aos fatos é o grande segredo de um eficiente programa de administração de crises. Para tanto, é fundamental o estudo dos problemas mais comuns.
b) se deve dispor de vários interlocutores para enfrentar jornalistas ávidos de informação e responder perguntas ácidas e contundentes.
c) a objetividade e a eficiência na implementação de ações necessárias aumentam as possibilidades de que os períodos críticos sejam apurados com menos problemas.
d) se deve realizar treinamentos constantes, envolvendo todas as áreas, com base em experiências vividas ou em situações passíveis de acontecer, de modo a melhorar os tempos de resposta em situações críticas.

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