Questões de Concurso – Aprova Concursos

151021)

Q342546 - CESPE (Cebraspe) - 2012 - TCE-ES - Auditor de Controle Externo - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos

A respeito de economia, julgue os itens seguintes.

Em 1982, apesar da moratória mexicana, o Brasil não teve problemas para financiar o déficit em seu balanço de pagamentos porque os fundamentos macroeconômicos do país eram sólidos e a liquidez internacional era abundante.

Errado
Certo

151022)

Q342553 - CESPE (Cebraspe) - 2012 - TCE-ES - Auditor de Controle Externo - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos

À luz da legislação aplicável ao TCE/ES, julgue os itens que se seguem.

Antes de proceder à abertura dos invólucros que contenham os documentos de habilitação do licitante que apresentou a melhor proposta, para verificação do atendimento das condições fixadas no edital, o pregoeiro deve analisar e classificar as propostas de valores apresentadas pelos licitantes.

Errado
Certo

151023)

Q342558 - CESPE (Cebraspe) - 2012 - TCE-ES - Auditor de Controle Externo - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos

Com base nas Leis n.os 12.232/2010, 4.320/1964 e 12.527/2011 (Lei de Acesso à Informação) e na Lei Complementar n.º 101/2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal), julgue os itens subsecutivos

A solicitação de informação relativa ao resultado das prestações de contas relativas a exercícios anteriores de determinado órgão público independe de motivação, podendo qualquer cidadão ter acesso a essa informação.

Errado
Certo

151024)

Q344035 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Conhecimentos Básicos

Segundo o estatuto da Terra, Lei n. 4.504/1964, a

propriedade familiar é:

a)
imóvel rural ou urbano que é explorado por uma empresa familiar em que pode ser vinculado o trabalho de terceiros.
b)
imóvel rural que, direta e pessoalmente explorado pelo agricultor e sua família, lhes absorva toda a força de trabalho, garantindo-lhes a subsistência e o progresso social e econômico, com área máxima fi xada paracada região e tipo de exploração, e eventualmente trabalho com a ajuda de terceiros.
c)
imóvel rural que, direta ou indiretamente, é explorado pelo habitante do campo para garantir crescimento econômico e vinculação aos mercados locais e internacionais cuja área máxima será fi xada segundo as características de cada região.
d)
imóvel rural explorado pelo agricultor para lhe garantir a subsistência e o progresso social e econômico, com área máxima fixada para cada região e tipo de exploração, podendo contar com a ajuda de terceiros, desde que não remunerada.
e)
imóvel rural explorado por um empreendedor familiar rural que utiliza, predominantemente, a mão de obra da própria família nas atividades econômicas de seu estabelecimento ou empreendimentos.

151025)

Q344042 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Conhecimentos Básicos

No Plano de Metas, do governo JK, para o período correspondente entre os anos 1955 e 1960:

a) buscou diversificar a produção e implantar uma estrutura de mercado baseada no modelo de concorrência perfeita.
b) eliminou toda forma de subsídio e qualquer estímulo para a expansão do setor secundário da economia.
c) combateu a entrada de capital estrangeiro e foi financiado exclusivamente com poupança privada doméstica.
d) manteve sob controle a inflação.
e) dava tratamento especial aos setores de siderurgia, refino de petróleo, energia e transporte, com a orientação de maior parte dos investimentos públicos.

151026)

Q344078 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Conhecimentos Básicos

Read the text below entitled "Brazil's big challenge ahead of Rio 2016" so as to answer questions 48 to 50:

Brazil´s big challenge ahead of Rio 2016 Source: www.guardian.com.uk (Adapted) Aug 26th, 2012

Many Brazilians watched the closing ceremony of the London Olympics with trepidation. "Do you think we will be able to manage anything more than a couple of carnival fl oats, some football and traffi c jams?" mused one of my friends. It is a few years since I have heard such expressions of national self-doubt. When I fi rst arrived in Brazil, almost 10 years ago, the country had just elected its fi rst leftwing president, Luiz Inácio "Lula" da Silva. Both the currency and stock exchange were in freefall as investors took fright. Lula's fi rst term in offi ce combined cautious economic orthodoxy and some critical social reforms. The minimum wage was raised signifi cantly and an innovative cash transfer called Bolsa Família introduced for poor families. A start was also made in reforming the Brazilian justice system. At the same time the government kept an eye on public spending, ran a primary budget surplus and began to reduce the national debt. These days the scenario has been changing. Economic growth stalled last year, choked by a hugely overvalued currency. This year looks even worse, as export demand has been hit by the global recession. While the government's success in reducing its still astronomically high inequality was a spur to domestic demand, economic growth was underpinned by the export of primary commodities such as soya, coffee and iron ore.

In paragraph 4, the author claims that Brazil's economic growth

a) suddenly stopped making progress.
b) is likely to begin slowing down.
c) might remain high through the current year.
d) may henceforth be resumed.
e) was not accurately forecast.

151027)

Q344100 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Assistência Social

Sobre os Princípios da Política Nacional de Assistência Social – PNAS, 2004, assinale a opção correta.

a) Participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações, em todos os níveis.
b) Divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como, dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.
c) Provisão de serviços, programas, projetos e benefícios de Proteção Social Básica e/ou, especial para famílias, indivíduos e grupos que deles necessitarem.
d) Ampliação e acesso aos bens e Serviços Socio assistenciais Básicos e Especiais, em áreas urbana e rural.
e) Promoção de ações de assistência social centradas na família e que garantam a convivência familiar ecomunitária.

151028)

Q344136 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Assistência Social

Em relação à temática Globalização, redes de movimentos sociais, cidadania julgue as proposições a seguir e assinale a opção incorreta.

a) O Movimento Antiglobalização foi um fenômeno que imprimiu uma nova forma de atuação em redes de extensões globais e uma de suas características é a sua composição social heterogênea de redes e organizações variadas.
b) O processo de globalização desencadeou vários problemas socioeconômicos em diversas partes do globo e deu origem aos movimentos antiglobalização formados por distintas organizações da sociedade civil entre as quais se encontram sindicatos, movimentos ambientalistas, grupos indígenas, excluindo apenas Organizações Não Governamentais.
c) O associativismo baseado no conceito de participação cidadã se expressa, por exemplo, por meio de organizações internacionais como o Greenpeace ou local como a Campanha contra a Fome.
d) O Fórum Social Mundial é um evento de âmbito mundial, organizado por movimentos sociais com objetivo de celebrar a diversidade, discutir temas relevantes e buscar alternativas para questões sociais.
e) Os termos como cidadania planetária e sustentabilidade democrática surgiram na década de 1990, preconizando respeito às diferenças culturais.

151029)

Q344179 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Educação

A respeito da Função Social da Educação e da Escola

assinale a assertiva incorreta.

a)
Os fins da educação derivam da estruturação homogênea do ambiente social, identificam-se como interesses comuns do grupo, e devem se realizar igualitariamente em todos os seus membros.
b)
A escola, no desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a construção e a socialização dos conhecimentos produzidos.
c)
A educação, como prática social que se desenvolve nas relações estabelecidas entre os grupos, seja na escola ou em outros espaços, se caracteriza como campo social de disputa hegemônica.
d)
As relações sociais desenvolvidas são de aprendizagem e conhecimento. Neste sentido, se aprende no contexto da vida social independente da escola, anulando sua necessidade.
e)
A escola é uma instituição social que, mediante sua prática no campo do conhecimento, dos valores, atitudes e, mesmo por sua desqualificação, articula determinados interesses e desarticula outros.

151030)

Q344186 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Educação

Não compõe o Projeto Político Pedagógico (PPP):

a)
os dados de identifi cação da escola, nível de ensino, ano de criação, número de professores, número de alunos e seus documentos legais.
b)
as características da escola em relação à sua gestão, aos princípios de sua formação e às suas práticas pedagógicas.
c)
breve histórico da escola com destaques para elementos relevantes a serem registrados.
d)
as regras de convivência e de regulação das relações no ambiente escolar com a descrição de cada ente envolvido.
e)
a forma atual de avaliação e progressão dos alunos e os principais problemas e confl itos que enfrenta.

151031)

Q344193 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Educação

A respeito do conceito de Motivação, assinale a opção incorreta.

a) As teorias da motivação podem ser classificadas em dois grupos: teorias de conteúdo e teorias de processo. No primeiro caso, a motivação se dá em função da satisfação de necessidades; no segundo, a motivação se relaciona a um processo de tomada de decisão.
b) Maslow cria uma hierarquia das necessidades, agrupando-as em dois grupos, necessidades inferiores e necessidades superiores. No primeiro grupo estão as necessidades fisiológicas e de segurança; no segundo, as sociais, de estima e de auto-realização.
c) Alderfer redefiniu as cinco necessidades hierarquizadas e as agrupou em três. Denominadas de ERC, significam Existência, Relacionamento e Crescimento. Afi rmou, ainda, ao contrário de Maslow, que não existe somente um sentido progressivo nas necessidades, mas também regressivo.
d) As Teorias X e Y de McGregor partiram do estudo da prática administrativa norte-americana, sendo X aquela que se apoia na concepção do homem motivado e que quer se desenvolver, tendo sua ênfase no controle.
e) A Teoria Bifatorial foi construída afi rmando haver dois conjuntos de fatores que variavam em dois contínuos interdependentes: o primeiro seria de fatores higiênicos, externos; o segundo, seria o de motivadores, internos.

151032)

Q344198 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Educação

A respeito dos conceitos de Empreendedorismo e Inovação, analise os itens a seguir e marque com V se a assertiva for verdadeira e com F se for falsa. Ao final, assinale a opção correspondente.

( ) A característica multidisciplinar do empreendedorismo tem gerado visões distintas, contudo há uma grande convergência em apontar que o empreendedorismo consiste no fenômeno da geração de negócio em si, relacionado tanto com a criação de uma empresa, quanto com a expansão de alguma já existente.

( ) Um ser empreendedor possui características que o definem, entre elas: autoconfiança, iniciativa, otimismo, aceitação do risco, persistência, entre outras. O empreendedor é capaz de estabelecer objetivos e encontrar oportunidades de negócios, fazendo uso de sua criatividade e conhecimento do ambiente no qual está inserido.

( ) Muitas pesquisas foram realizadas até se chegar a um perfi l de empreendedor. A delimitação se deu em função de vários levantamentos e estudos para que se pudesse entender como se constrói a visão de um empreendedor.

( ) A capacidade de empreender está relacionada às características do indivíduo, aos seus valores e modo de pensar e agir. O empreendedor é agente das mudanças necessárias para o desenvolvimento econômico.

( ) O empreendedor tem necessidade de manter o que criou e colocar em prática suas ideias. Quando desafiado por uma oportunidade, está disposto a trabalhar para alcançar seu objetivo. Para isso, identifica a oportunidade, determina e organiza os recursos necessários e conduz o desempenho da organização.

a)
V, V, F, V, F
b)
F, F, V, V, V
c)
V, V, F, F, F
d)
V, F, V, F, V
e)
V, V, F, V, V

151033)

Q344206 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Educação

Em conformidade com o artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96), a educação escolar constitui-se da Educação Básica e Educação Superior, podendo ser ofertadas nas seguintes modalidades, exceto:

a) Educação Especial.
b) Educação Integral.
c) Educação de Jovens e Adultos.
d) Educação Profissional.
e) Educação à Distância.

151034)

Q344213 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Educação

O Programa Universidade para Todos (Prouni) concede bolsas de estudo integrais e parciais para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específi ca, em instituições privadas de Ensino Superior. Sobre o Prouni é incorreto afirmar:

a) foi criado pelo Governo Federal em 2004 com o objetivo de oferecer isenção de alguns tributos às instituições de ensino que aderem ao Programa.
b) é dirigido aos estudantes egressos do ensino médio da rede pública ou da rede particular na condição de bolsistas integrais, com renda per capita familiar máxima de três salários mínimos.
c) é uma das ações integrantes do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE ).
d) as Instituições de Ensino Superior participantes do Prouni devem oferecer acesso gratuito à Internet a todos que desejarem se inscrever no programa.
e) o candidato à bolsa do Prouni não precisa fazer vestibular, nem estar matriculado na instituição em que pretende se inscrever. A nota do Enem será o critério de seleção.

151035)

Q344218 - ESAF - 2012 - MPOG - Analista Técnico - Educação

Considerando a Educação de Jovens e Adultos e os dados da tabela apresentada, julgue os itens e marque (V ) se for verdadeiro e (F ) se for falso. Ao final, assinale a opção correspondente.

( ) As matrículas no Ensino Fundamental apresentaram aumento em relação ao Ensino Médio, no período 2010-2011.

( ) Os dados referentes ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio compõem a Educação Básica, etapa da Educação de Jovens e Adultos.

( ) No período mostrado na tabela, houve queda superior a 15% no número de matrículas na Educação de Jovens e Adultos (EJA ).

( ) O Programa Brasil Alfabetizado (PBA ), voltado para a alfabetização de jovens, adultos e idosos, é um meio de acesso à cidadania.

a)
V, V, V, V.
b)
F, V, F, V.
c)
F, F, V, F.
d)
F, F, V, V.
e)
F, V, V, V.

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