Analise o caso a seguir.
Luiza é monitora de uma creche e, frequentemente, ela propicia o faz de conta entre as crianças.
Sobre a ação da monitora Luiza é correto afirmar que está
A educação profissional técnica de nível médio deverá observar:
I. Os objetivos e definições contidos nos Parâmetros nacionais de qualidade para a Educação Infantil estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação.
II. As normas complementares dos respectivos sistemas de ensino.
III. As exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico.
Com base na Lei nº 9.394 de 1996, está correto o que se afirma em:
Art. 18 - Na organização da Educação Básica, devem-se observar as Diretrizes Curriculares Nacionais comuns a todas as suas etapas, modalidades e orientações temáticas, respeitadas as suas especificidades e as dos sujeitos a que se destinam.
§ 1º - As etapas e as modalidades do processo de escolarização estruturam-se de modo orgânico, sequencial e articulado, de maneira complexa, embora permanecendo individualizadas ao logo do percurso do estudante, apesar das mudanças por que passam:
I. A dimensão orgânica é atendida quando são observadas as especificidades e as diferenças de cada sistema educativo, perdendo o que lhes é comum: as semelhanças e as identidades que lhe são inerentes.
II. A dimensão sequencial compreende os processos educativos que acompanham as exigências de aprendizagens definidas em cada etapa do percurso formativo, contínuo e progressivo, da Educação Básica até o Ensino Médio, constituindo-se em diferentes e substituíveis momentos da vida dos educandos.
III. A articulação das dimensões orgânica e sequencial das etapas e das modalidades da Educação Básica, e destas com a Educação Superior, implica ação coordenada e integradora do seu conjunto.
Em consonância com a Resolução CNE/CEB nº 4 de 2010, está incorreto o que se afirma em:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física escolar trazem como contribuição para a reflexão e discussão da prática pedagógica, três aspectos fundamentais, que são:
I. Princípio ativo.
II. Princípio motor.
III. Princípio didático.
Está correto o que se afirma em:
As tendências pedagógicas no Brasil surgem divididas em duas vertentes, as de cunho liberal e as de cunho progressista. A didática na Tendência Pedagógica Escola Nova diretiva tem como características:
I. O aluno como sujeito da aprendizagem.
II. O professor como estimulador e orientador da aprendizagem.
III. Uma pedagogia embasada na racionalidade técnica.
IV. A valorização do “eu" do aluno e também as atividades adequadas as suas características individuais.
V. A participação dos alunos de maneira ativa, aprendendo pela descoberta.
Estão corretas apenas:
“[...] apropriar-se da modernização dos processos produtivos, fruto da evolução científica e tecnológica, assumindo papel tanto de usuário como de produtor de novas tecnologias, sem renegar os valores e o cultivo de bens culturais locais". (Parâmetros Curriculares Nacionais: Introdução, p. 16).
O documento afirma que existem muitas questões sem respostas definitivas e que há, pelo menos, uma certeza: a de que as políticas para a educação não podem deixar de se interpelar por desafios e que alguns documentos apontam tensões consideradas centrais e que merecem ser analisadas nesse sentido.
Uma das tensões mencionadas no texto está definida acima. De qual se trata?
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil, assinale a alternativa correta em relação à matrícula da criança:
De acordo com a LDB Art. 34 assinale a alternativa CORRETA:
O método de alfabetização cujo princípio é de que é necessário ensinar as relações entre sons e letras, para que se relacione a palavra falada com a escrita é denominado:
Entender a alfabetização como uma atividade interdiscursiva e de interação implica refletir como o fazer pedagógico possibilita às crianças o dizer e o escrever sobre o que pensam, o que desejam, o que sonham, o que falam e como falam. Pressupõe ações compartilhadas no cotidiano da sala de aula, priorizando a mediação com o outro pela palavra.
É o domínio dessas capacidades e seu uso efetivo em práticas sociais que caracterizam a alfabetização como prática que conduz:
Dominar os fundamentos teóricos e metodológicos do processo de alfabetização e letramento é competência do professor que está diretamente relacionada às habilidades de:
I – Oportunizar atividades que levam a criança a colocar em prática a leitura e a escrita em situações de vida cotidiana.
II – Valorizar o letramento e a alfabetização como processos vitais para o crescimento pessoal, social e cultural do indivíduo.
III – Distinguir conceitos, debates e pressupostos que são centrais à história da alfabetização.
IV – Utilizar os recursos disponíveis para o desenvolvimento intrínseco e a aprendizagem independente.
Assinale a alternativa correta:
Tal como ocorre nos demais espaços da instituição de Educação Infantil, o espaço destinado à faixa etária de 0 a 1 ano deve ser concebido como um local apropriado para cuidar e educar crianças pequenas, potencializando o seu pleno desenvolvimento.
Dessa forma, recomenda-se que este espaço esteja situado em:
Analise a seguinte situação hipotética:
Um(a) educador(a) oferece material para crianças de 4 (quatro) anos desenharem. Enquanto estão envolvidas na atividade, qual deve ser a atuação do(a) professor(a)?
No que tange às práticas pedagógicas da Educação Infantil, pode-se afirmar que devem garantir experiências que:
I – Ampliem a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.
II – Garantam a alfabetização da criança antes do ingresso no Ensino Fundamental.
III – Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas e corporais.
IV – Possibilitem às crianças experiências de narrativas, apreciação e interação com a linguagem oral e escrita.
V – Favoreçam o contato das crianças com as diferentes linguagens.
Assinale a alternativa que apresenta um objetivo primordial da educação infantil:
