A proposta de inclusão de pessoas com deficiência na escola particular regular, prescrita na Constituição de 1988, começou a ser implantada a partir da década de 1990, recomendando mudanças estruturais e pedagógicas na escola, no sentido de a escola se adaptar às necessidades de cada aluno, e não o contrário.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O movimento de inclusão social da pessoa com deficiência, vivido atualmente, se reflete diretamente no âmbito da educação. A escola como parte constitutiva do social refletirá, sem dúvida, os desdobramentos das transformações ocorridas na sociedade. Assim, o paradigma da inclusão abarca a educação, preconizando a educação inclusiva.
PORTANTO
II. Na educação inclusiva, quanto menos diversa e mais homogênea for a turma, maior a possibilidade de construir uma prática de inclusão, uma vez que o convívio com o outro, com o diferente, é um caminho seguro para o sucesso do processo ensino / aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB N.º 9.394/1996), ao tratar da composição dos níveis escolares, estabelece que a educação básica compõe-se de: Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa não condizente com um objetivo do PNE - Plano Nacional de Educação, aprovado pela Lei nº 10.172/2001.
Com base no texto da Lei nº 10.172/2001, do Plano Nacional de Educação, assinale a alternativa com a sequência de palavras que completem corretamente o mesmo.
No horizonte dos _______________ anos deste Plano Nacional de Educação, a demanda de educação infantil poderá ser atendida com qualidade, ______________a toda criança que necessite e cuja família queira ter seus filhos frequentando uma instituição educacional. Para tanto, requerem-se, ademais de orientações ________________ e medidas ____________________ conducentes à melhoria da qualidade dos serviços oferecidos, medidas de natureza política, tais como decisões e compromissos políticos dos governantes em relação às crianças, medidas econômicas relativas aos recursos financeiros necessários e medidas administrativas para articulação dos setores da política social envolvidos no atendimento dos _________________ e das necessidades das crianças, como a Educação, a Assistência Social, a Justiça, o Trabalho, a Cultura, a Saúde e as Comunicações Sociais, além das organizações da sociedade civil.
De acordo com a Lei n° 12.796 (2013) a educação infantil constitui:
No Ensino Fundamental, para se trabalhar “aspectos ortográficos da língua portuguesa” com alunos, o Professor deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:
No Ensino Fundamental, para se trabalhar “produção textual” com alunos, o Professor deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:
De acordo com a teoria de Piaget, quando uma criança está aprendendo um novo jogo, ela faz a tentativa de relacionar este jogo, a movimentos ou regras com um jogo já aprendido previamente, para o referido autor esse processo cognitivo denomina-se:
Os métodos de ensino são classificados por Piaget como métodos verbais, ativos, intuitivos e ensino programado. Atualmente os métodos ativos ganham força na educação básica, e se trata de um:
Segundo Ferreira – Brito, “são as diversas formas que a(s) mãos(s) toma(m) na realização do sinal”. A LSB possui quarenta e seis configurações de mãos (CMs). As CMs referem-se às manifestações no nível:
Segundo o livro O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, “Nos anos 1920, chega ao Brasil a visão da criança não como um adulto em miniatura, mas como como um ser com características cognitivas distintas – uma visão do aprendiz como um ser ativo que constrói seu próprio conhecimento. Eram as ideias da Escola Ativa – aqui chamada de Escola Nova, nome que se deu aos vários movimentos dentro da educação [...]”. Esses movimentos tiveram pensadores importantes. Assinale a opção abaixo que não condiz com esses pensadores:
Art. 3º - O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
( ) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
( ) Singularismo de ideias e de concepções pedagógicas.
( ) Garantia de padrão de qualidade.
( ) Gratuidade do ensino em estabelecimentos público e privados.
Com base na Lei nº 9.394/96, classifique as alternativas acima em verdadeiras “V" ou falsas “F":
“[...] é publicada a Política Nacional de Educação Especial, orientando o processo de 'integração instrucional' que condiciona o acesso às classes comuns do ensino regular àqueles que '(...) possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais'."
(Marcos Políticos Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva).
Em qual ano foi publicado o documento especificado acima?
Discute-se muito a questão da indisciplina na escola. Neste sentido coloque V para Verdadeiro e F para falso.
( ) A responsabilidade pela indisciplina na sala de aula é exclusivamente do professor. Se a aula está cansativa e chata o aluno se distrai com muita facilidade.
( ) Um bom professor consegue rapidamente dominar seus alunos, colocá-los sentados e em silêncio durante as atividades em sala.
( ) Indisciplina se constrói ao longo do trabalho na escola, obviamente num ambiente de respeito, coletividade e reciprocidade. A responsabilidade é de ambos - professor e alunos.
( ) Para resolver os problemas de indisciplina há que se ter um trabalho coletivo na escola – professores e direção – aproximando a família e os alunos, buscando um dialogo amplo e integral com vistas ao desenvolvimento do aluno e o aprendizado.
Assinale somente a alternativa que apresenta as respostas CORRETAS:
Assinale a alternativa CORRETA que se refere à escola inclusiva:
