Questões de Concurso – Aprova Concursos

76)

Q782586 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Assistente de Aluno

Segundo Kant, a vontade dá dignidade ao ser humano: ele apenas obedece àquilo que lhe faz um profundo sentido interno. Na obra “Cinco Estudos de Educação Moral”, o organizador Lino de Macedo aborda questões referentes à autonomia e obediência. Sobre esses temas, é correto afirmar que

a) na autonomia, a obediência a uma regra se dá pelo medo de punição ou pelo interesse nas vantagens a serem obtidas pessoalmente.
b) na heteronomia, obedecer a regras implica em assimilar e concordar com as normas.
c) na autonomia, a obediência a uma regra se dá pela compreensão e concordância com sua validade universal.
d) a obediência sem autonomia exige uma reflexão crítica, um ato de pensamento sobre as regras construídas coletivamente.
e) na autonomia, obedecer significa concordar com regras e normas, através de ações punitivas.

77)

Q782593 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Assistente de Aluno

Equipe é um grupo de pessoas com aptidões complementares, comprometidas com um objetivo comum, que realizam um trabalho interdependente e são coletivamente responsáveis pelos resultados (Katzenbach e Smith). O trabalho em equipe está relacionado a esforços coletivos na resolução de problemas. São consideradas habilidades fundamentais para trabalho em equipe:

a)
Administração de conflitos, comunicação, proatividade, inovação e confiança.
b)
Administração de conflitos, oposição, proatividade, inovação e confiança.
c)
Administração de conciliação, comunicação, ineficiência, inovação e confiança.
d)
Tradicionalismo, comunicação, proatividade, inovação e incerteza.
e)
Administração de reconciliação, comunicação, proatividade, convencionalismo e confiança.

78)

Q789152 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

É um princípio constituidor da gestão democrática:

a) a consulta pública para a constituição da equipe gestora das instituições de educação básica.
b) a participação dos estudantes em grêmios escolares ou em espaços de representação equivalentes.
c) a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
d) a eleição para diretor e coordenador pedagógico via conselhos escolares ou associação de professores.
e) a gestão da escola a partir de conselhos deliberativos constituídos por pais, professores e alunos.

79)

Q789157 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, os conhecimentos curriculares por área de conhecimento são:

a) linguagem, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e artes.
b) língua portuguesa, matemática, ciências e história.
c) matemática, língua portuguesa, ciências, artes e ensino religioso.
d) ciências, matemática, língua portuguesa, história e geografia.
e) linguagem, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso.

80)

Q789164 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

Quanto ao Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta.

a) Cabe aos pais ou responsáveis buscar meios para ter ciência do processo pedagógico e solicitar a participação na definição
das propostas educacionais.
b) As crianças e os adolescentes têm o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares
superiores.
c) É dever das famílias prover o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente em
instituições especializadas.
d) É responsabilidade dos dirigentes das redes de ensino comunicar ao conselho tutelar os casos de maus-tratos envolvendo os
alunos identificados pelos profissionais nos estabelecimentos de ensino.
e) Cabe ao Estado assegurar obrigatoriamente o atendimento em pré-escola às crianças de 4 e 5 anos de idade e, facultativamente, em creche às crianças de 0 a 3 anos de idade.

81)

Q789169 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

Quanto ao currículo, assinale a alternativa correta.

a) A inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular ocorrerá de acordo
com a demanda de cada contexto.
b) Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente
são parte obrigatória da área de ciências humanas.
c) A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica
da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, duas horas mensais.
d) O currículo para a Educação Infantil será constituído por uma base nacional e uma diversificada e, para os ensinos Fundamental e Médio, por uma base nacional com a previsão de conteúdos mínimos por área de conhecimento.
e) A educação na zona rural terá currículo específico, definido no âmbito dos Conselhos Estaduais e Municipais de Educação,
de acordo com os conhecimentos próprios dos contextos.

82)

Q789171 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

Com base nas Diretrizes Curriculares Gerais para a Educação Básica, considere os seguintes objetivos:

Definir os indicadores e critérios de avaliação dos sistemas de ensino, instituições, gestão, desempenho dos professores e estudantes, para a composição do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.

É/São objetivo(s) presente(s) nas Diretrizes Curriculares Gerais para a Educação Básica:

a)
o item 1 apenas.
b)
os itens 1 e 4 apenas.
c)
os itens 2 e 3 apenas.
d)
os itens 2, 3 e 4 apenas.
e)
os itens 1, 2, 3 e 4.

83)

Q789688 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Sobre o Princípio da Interdisciplinaridade, assinale a alternativa INCORRETA:

a)
O planejamento de maneira interdisciplinar requer a compreensão do educando como indivíduo único, mas que ao mesmo tempo constitui e é constituído como sujeito da história, que segue a lógica da dinâmica permanente.
b)
A interdisciplinaridade é o exame, avaliação e definição de um único objeto sob diversos olhares de diferentes disciplinas. Cada especialista, neste caso, faz suas próprias observações considerando seus saberes, sem estabelecer contato com os saberes diferentes do seu.
c)
A criação de um ambiente de confiança, respeito às diferenças e reciprocidade, encoraja o aluno a reconhecer os seus conflitos e a descobrir a potencialidade de aprender a partir dos próprios erros. Da mesma forma, o professor não terá inibições em reconhecer seus próprios conflitos, erros e limitações e em buscar sua depuração, numa atitude de parceria e
humildade diante do conhecimento que caracteriza a postura interdisciplinar.
d)
A interdisciplinaridade caracteriza-se pela articulação entre teorias, conceitos e ideias, em constante diálogo entre si; não é categoria de conhecimento, mas de ação (...) que nos conduz a um exercício de conhecimento: o perguntar e o duvidar.
e)
A postura interdisciplinar favorece a articulação horizontal entre as disciplinas numa relação de reciprocidade, e, ao mesmo tempo, induz a um aprofundamento vertical na identidade de cada disciplina, propiciando a superação da fragmentação disciplinar.

84)

Q789690 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

De acordo com ao art. 4º da Lei 9.394/96, “O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

a)
Educação básica obrigatória e gratuita dos 0 (zero) aos 17 (dezessete) anos de idade.
b)
Educação básica obrigatória e gratuita dos 01 (um) aos 17 (dezessete) anos de idade.
c)
Educação básica obrigatória e gratuita dos 02 (dois) aos 17 (dezessete) anos de idade.
d)
Educação básica obrigatória e gratuita dos 03 (três) aos 17 (dezessete) anos de idade.
e)
Educação básica obrigatória e gratuita dos 04 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.

85)

Q789708 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica - Ciências,

Sobre ao conceito de Cidadania, assinale a alternativa INCORRETA.

a)
A cidadania também pode ser definida como a condição do cidadão, indivíduo que vive de acordo com um conjunto de estatutos pertencentes a uma comunidade politicamente e socialmente articulada.
b)
Cidadania é o exercício dos direitos sociais, culturais e econômicos estabelecidos na Constituição de um país, por parte dos seus respectivos cidadãos.
c)
Uma boa cidadania implica que os direitos e deveres estão interligados, e o respeito e cumprimento de ambos contribuem para uma sociedade mais equilibrada e justa.
d)
Teoricamente, a aplicação do conceito de cidadania é imprescindível para que haja uma melhor organização social. Exercer a cidadania é ter consciência de seus direitos e obrigações, garantindo que estes sejam colocados em prática.
e)
Exercer a cidadania é estar em pleno gozo das disposições constitucionais. Preparar o cidadão para o exercício da cidadania é um dos objetivos da educação de um país.

86)

Q789739 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I

Segundo a teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget, o desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua. Estas são as formas de organização da atividade mental que vão se aperfeiçoando e se solidificando. Algumas dessas estruturas mentais permanecem ao longo de toda a vida.

São aspectos do desenvolvimento humano, EXCETO:

a) Aspecto físico-motor.
b) Aspecto intelectual.
c) Aspecto cultural.
d) Aspecto afetivo-emocional.
e) Aspecto social.

87)

Q789741 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física,

Sobre a Escola Inclusiva, assinale a alternativa INCORRETA:

a) Uma escola inclusiva é uma escola que inclui a todos, sem discriminação, e a cada um, com suas diferenças, independentemente de sexo, idade, religião, origem étnica, raça, deficiência.
b) Uma escola inclusiva é aquela à qual o aluno deve se adaptar às condições da escola, que busca a normatização, uma vez que é baseada em padrões, requisitos, condições.
c) Uma escola inclusiva é aquela com oportunidades iguais para todos e estratégias diferentes para cada um, de modo que todos possam desenvolver seu potencial.
d) Uma escola inclusiva é aquela que reconhece a educação como um direito humano básico e como alicerce de uma sociedade mais justa e igualitária.
e) Uma escola inclusiva é aquela que trabalha pela inclusão e prevê sua transformação de modo a garantir o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos.

88)

Q789746 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I

A respeito dos eixos necessários à aquisição da língua escrita, analise os itens abaixo:

(1) Compreensão e valorização da cultura escrita.

(2) Apropriação do sistema de escrita.

(3) Leitura.

(4) Produção de textos escritos.

(5) Desenvolvimento da oralidade.

(6) Identificar tema do texto.

Estão CORRETAS as alternativas:

a) Apenas 1,2,4,5.
b) Apenas 2,3,4,5,6.
c) Apenas 1,2,3,4,5.
d) Apenas 2,4,5,6.
e) 1,2,3,4,5,6.

89)

Q789758 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física

Sobre o Transtorno do Déficit de Atenção Hiperatividade, TDAH, analise os itens e assinale a alternativa INCORRETA:

a) A criança hiperativa, em sala de aula, exige uma atenção especial por parte do professor, portanto é necessário que esteja bem preparado para saber lidar com esse problema, como posicionar este estudante em sala de aula e como proceder nas tarefas e no relacionamento, sendo um mediador entre o TDAH e os demais estudantes.
b) Tendo em vista que a hiperatividade tem se tornado cada vez mais comum entre os estudantes do Ensino Fundamental, observa-se que há necessidade de novas metodologias para ser trabalhadas e a aceitação tanto da família como da escola.
c) O professor das séries iniciais tem como princípio fundamental em sala de aula, trabalhar respeitando as individualidades e limitações de seus alunos, e sabendo que cada aluno é detentor de características específicas no seu “eu”.
d) Os sintomas da indisciplina e da hiperatividade não apresentam semelhanças.
e) Os profissionais da educação e os pais de alunos com possíveis indicadores TDAH, devem encaminhar para um tratamento com especialista, mediante a constatação/diagnóstico do problema.

90)

Q773124 - IFPA - 2019 - IFPA - Pedagogo

A Lei 9394/1996 estabelece que a educação física é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que:

a) pratique exercícios 2 vezes por semana.
b) tenha idade superior a 21 anos.
c) tenha prole.
d) tenha peso abaixo da média.
e) do sexo feminino.

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