Organicamente articuladas, a base comum nacional! e a parte diversificada são organizadas e geridas de tal modo que também as tecnologias de informação e comunicação perpassem transversalmente a proposta curricular desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, imprimindo direção aos projetos político-pedagógicos. Ambas possuem como referência geral o compromisso com saberes de dimensão planetária para que, ao cuidar e educar, seja possível à escola, entre outros aspectos, conseguir:
1 ampliar a compreensão sobre as relações entre o indivíduo, o trabalho, a sociedade e a espécie humana, seus limites e suas potencialidades, em outras palavras, sua identidade terrena.
2 adotar estratégias para que seja possível, ao longo da Educação Básica, desenvolver o letramento emocional, social e ecológico; o conhecimento científico pertinente aos diferentes tempos, espaços e sentidos; a compreensão do significado das ciências, das letras, das artes, do esporte e do lazer orientação para o trabalho.
3 viver situações teóricas a partir das quais seja possível perceber que há uma única visão de mundo, portanto, um fenômeno, um problema a ser solucionado.
4 ensinar a compreender o que é ciência, qual a sua história e a quem ela se destina. Estão corretos apenas os itens:
Sobre a gestão de resultados educacionais, leia as afirmativas.
I. Baseia-se em indicadores de desempenho, que sintetizam os elementos que traduzem o nível de aprendizagem dos alunos.
II. Promove a verificação sistemática e contínua da frequência dos alunos, da sua aprendizagem e do desempenho escolar.
III. É realizada em âmbito de sistema de ensino, mediante adoção de testes padronizados que permitem comparação de resultados.
IV. Independe de práticas de acompanhamento e análise de resultados finais de processos educacionais: fim de unidade de aprendizagem (escola), de ano letivo (sistema).
Está correto o que se afirma em:
Quanto às competências de planejamento e organização do trabalho escolar, é correto afirmar que o Diretor:
1 promove eventual realização de diagnóstico da realidade escolar, avaliação institucional e compreensão dos seus desafios e oportunidades, como subsídios para a elaboração de planos de melhoria.
2 estabelece na escola a prática do planejamento como um processo fundamental de gestão, organização e orientação das ações em todas as áreas e segmentos escolares, de modo a garantir a sua materialização e efetividade.
3 promove e lidera a elaboração participativa, do Plano de Desenvolvimento da Escola e o seu Projeto Político-Pedagógico.
4 orienta a elaboração de planos de ação segundo os princípios e normas do planejamento, como instrumento de delineamento de política e estratégia de ação.
5 reforça e orienta a prática de planejamento em diversos níveis e âmbitos de ação como instrumento de orientação do trabalho cotidiano, de modo a dar-lhe unidade, organização, integração e operacionalidade.
Estão corretos apenas os itens:
0 Conselho de Classe tem por finalidade:
A importância do diálogo no processo educativo, influenciaram e continuam influenciando, as abordagens educativas em museus: Segundo Paulo Freire classifique V para verdadeiras e F para falsas:
( )É especialmente importante para nós, brasileiros, devido à ênfase no papel da educação para cidadania.
( )As correntes mais recentes da museologia enfatizam justamente a importância social do museu como instrumento para inclusão social e cultural.
( )Amplia a visão de mundo pelo contato com os recursos que a instituição oferece – exercer sua consciência crítica em relação a si mesmo e à sociedade em que se inserem.
( )Se reporta constante constantemente à importância da cultura como invenção do homem, à autonomia de poder escrever sua própria história.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FREIRE, Pedagogia do Oprimido. (1921-1997).
Leia as afirmações acerca da Lei nº 5.692/71, antecessora da atual Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional:
I- A tendência pedagógica liberal escolanovista foi que deu sustentação a todo o texto da Lei;
II- A lei obrigava a sustentar uma preocupação com uma formação profissionalizante, principalmente no que dizia respeito ao 2º grau;
III- Os anos letivos eram de 180 dias ao contrário da lei atual que sofreu acréscimo de 20 dias;
IV- Educação moral e cívica, educação física, educação artística e programas de saúde faziam parte do quadro de matérias obrigatórias no currículo.
Assinale a alternativa correta:
Acerca da divisão do Ensino Fundamental em ciclos, a partir da Lei nº 9.394/96, é aos sistemas de ensino:
Segundo Luiz Carlos Cagliari, “Ensinar é um ato (__) e Aprender é um ato (__)", sabendo previamente as defesas acerca da pedagogia do autor, é correto preencher as lacunas, respectivamente, com:
Assinale a alternativa que completa o sentido do texto que segue:
A identidade da escola do campo é definida pela sua vinculação às questões inerentes a sua realidade, ancorando-se na sua temporalidade e saberes próprios dos estudantes (MEC,2002)
Assinale a alternativa que completa o sentido do texto que segue:
O MST tem seu marco inicial em 1979, em Cascavel (PR), na qual centenas de trabalhadores rurais decidiram fundar um Movimento Social Camponês, autônomo, que lutasse.
É a partir de uma proposta de Educação que considere a pluralidade de valores e vivências com vistas à promoção do diálogo entre a igualdade e a diferença que a Educação do Campo é compreendida. Associe as duas colunas, relacionando Educação do Campo e Educação Rural aos conceitos apresentados.
1 Educação do Campo.
2 Educação Rural.
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, os dirigentes dos estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar determinados casos. Assinale aquele que não corresponde aos casos previstos na legislação referida:
Acerca da lateralidade, leia:
I- Esse fenômeno do desenvolvimento humano geralmente se manifesta por volta dos seis aos oito anos de idade e não surge de modo súbito, mas gradativamente;
II- A predileção, além por uma das mãos, também é por um dos pés e por um dos olhos, seguindo sempre um padrão por um dos lados;
III- Há formas de lateralidade cruzada, tornando o desenvolvimento psicomotor de cada um algo pessoal e, caso não seja respeitado, poderá provocar danos sérios à criança;
IV- A forma como a lateralidade se expressa é explicada por meio das predisposições genéticas entre o pai e a mãe da criança, ou seja, pais canhotos terão filhos canhotos.
Assinale corretamente:
Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, art. 6o, é dever ___________________ efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos _____________ anos de idade. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima:
A doutrina liberal apareceu como justificativa do sistema capitalista que, ao defender a predominância da liberdade e dos interesses individuais na sociedade, estabeleceu uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada sociedade de classes. A pedagogia liberal, portanto, é uma manifestação própria desse tipo de sociedade. São tendências liberais:
