Oferecer brinquedos que sejam divertidos, interessantes, desafiadores e instigantes é dever do adulto que respeita a criança como sujeito com direito ao brincar. Ao escolher um brinquedo, é preciso atentar para:
A qualidade do processo de integração das crianças que apresentam necessidades educacionais especiais depende da estrutura organizacional da instituição, pressupondo propostas que considerem: I. idade cronológica e capacidade cognitiva apresentada pela criança para absorção dos conteúdos. II. grau de deficiência e as potencialidades de cada criança. III. estágio de desenvolvimento dos serviços de educação especial já implantado nas unidades federadas. IV. disponibilidade de recursos humanos e materiais existentes na comunidade. Estão corretas apenas as considerações:
A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, em seu artigo 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. Assinale o principio norteador da educação no Brasil. Assinale a alternativa correta.
Com base no livro de Telma Weisz, O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, como foi a pedagogia desenvolvida por Montessori?
Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho:
I. Perigoso, insalubre ou penoso.
II. Realizado em horários e locais que não permitam a frequência à escola.
III. Noturno, realizado entre vinte e três horas de um dia e seis horas do dia seguinte.
De acordo com a Lei 8069/90, está correto o que se afirma
Art. 59 - “Preconiza que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender às suas necessidades; assegura a terminalidade específica àqueles que não atingiram o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências; e assegura a aceleração de estudos aos superdotados para a conclusão do programa escolar."
(Marcos Políticos Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva).
A qual Lei o documento se refere?
No que se refere às funções do professor é INCORRETO afirmar:
Assinale a alternativa que NÃO se refere ao trabalho pedagógico exercido pelo professor:
O envolvimento da comunidade escolar na escola é um desafio constante no contexto moderno. Nesta direção é INCORRETO afirmar:
Prevista em lei e nas atribuições do Professor do 1º ao 5º ano, a recuperação paralela é tema de reflexão e análise no cotidiano escolar. Nesta lógica é INCORRETO afirmar:
“Informação é tudo o que de fato ____________. Livros e outros materiais escritos informam, a intervenção do professor informa, a observação de como um colega resolve uma situação-problema informa, as dúvidas informam, as dificuldades informam, o próprio objeto que os alunos se debatem para aprender, informa." (WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem).
Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:
De acordo com o documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças, marque a alternativa incorreta quanto ao “direito à atenção individual":
De acordo com o documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças, marque a alternativa incorreta quanto ao “direito à higiene e à saúde":
“No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant – IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, hoje denominado Instituto Nacional da Educação dos Surdos – INES, ambos no _______________. No início do século XX é fundado o Instituto Pestalozzi (1926), instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência mental; em 1954, é fundada a primeira Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE; e, em 1945, é criado o primeiro atendimento educacional especializado às pessoas com superdotação na Sociedade Pestalozzi, por Helena Antipoff."
(Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva).
Marque a opção abaixo que preenche a lacuna de forma correta:
As propostas pedagógicas da Educação Infantil das crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, povos da floresta, devem:
I. Valorizar e evidenciar os saberes e o papel dessas populações na produção de conhecimentos sobre o mundo e sobre o ambiente natural.
II. Reconhecer os modos próprios de vida na cidade como fundamentais para a constituição da identidade das crianças moradoras em territórios rurais.
III. Ter vinculação inerente à realidade dessas populações, suas culturas, tradições e identidades, assim como a práticas ambientalmente sustentáveis.
Com base nas Diretrizes curriculares nacionais para educação infantil, indique as assertivas incorretas:
