Questões de Concurso – Aprova Concursos

2236)

Q569782 - CEFET-AL - 2013 - IF-AL - Professor - História

O movimento revolucionário francês de 1789 conheceu várias fases; uma dessas foi o período conhecido como Convenção nacional (1792-1795), que se caracterizou, exceto:

a) Pela adoção de um novo calendário, com o objetivo, inclusive, de “revolucionar o tempo” e de incutir um processo de descristianização da sociedade civil francesa;
b) Pela instituição da “Lei do Máximo”, que estabeleceu o “dirigismo econômico”, contrariando os interesses da burguesia liberal, uma vez que definiu um preço máximo para as mercadorias;
c) Pelo fim da obrigatoriedade de indenização aos antigos senhores por parte dos camponeses conforme havia sido definido no contexto da Assembleia Nacional Constituinte;
d) Pela elaboração da Constituição Civil do Clero, o que, na prática terminou subordinando a Igreja ao Estado;
e) Por a criação de um novo exército, no qual as promoções ao oficialato foram definidas a partir dos critérios da meritocracia.

2237)

Q569787 - CEFET-AL - 2013 - IF-AL - Professor - História

A incorporação da América Latina ao sistema capitalista mundial se dá após os movimentos de independência e ocorre dentro de um contexto histórico e estrutural. A partir da segunda metade do século XIX, ocorre a entrada maciça de capitais estrangeiros na região, notadamente ingleses e posteriormente norteamericanos; colocando a América latina sob a hegemonia do capital internacional. A ideia de independência nessa parte do continente torna-se então, relativa e a região entra diretamente na rota dos interesses imperialistas que caracterizou esse século. Analise as proposições sobre esse fato e assinale a que for falsa:

a) A penetração dos Estados Unidos na região, através da Doutrina Monroe, não conseguiu garantir uma unidade regional.
b) A Inglaterra participou das lutas de independência dos países desta parte do continente americano e na consolidação dos Estados nacionais. Nesse processo os britânicos tiveram um papel de destaque devido aos empréstimos efetuados á essas nações mediante altas taxas de juros.
c) A interferência norte-americana na América Latina através da Doutrina Monroe impunha limites aos interesses europeus no continente, sem, no entanto legitimar atitudes intervencionistas dos Estados Unidos nessa região.
d) Os Estados Unidos participaram ativamente do processo de emancipação politica de Cuba, visando resguardar seus interesses na Ilha, o que lhe foi garantido através da Constituição cubana de 1901.
e) Os investimento ingleses na América Latina, durante o século XIX, ampliaram-se rapidamente e se concretizaram em termos de ferrovias, ações de empresas de utilidade pública e de órgãos governamentais; dessa forma, estimularam o desenvolvimento de sua própria indústria de bens de capital e fomentaram as possibilidades exportadoras da agricultura, pecuária e mineração latino-americana.

2238)

Q569794 - CEFET-AL - 2013 - IF-AL - Professor - História

Leia o fragmento abaixo: O Cadáver do Conselheiro Antes, no amanhecer daquele dia, comissão adrede escolhida descobrira o cadáver de Antônio Conselheiro. Jazia num dos casebres anexo a latada, e foi encontrado graças a indicação de um prisioneiro. Removida a breve camada de terra, apareceu no triste sudário de um lençol imundo, em que mãos piedosas haviam desparzidos algumas flores murchas, e repousando sobre uma esteira velha, de taboa, o corpo do famigerado e bárbaro agitador. Estava hediondo. Euclides da Cunha. Os Sertões. Rio de Janeiro,ediouro, 1998. Canudos mostrou para Euclides da Cunha um mundo desconhecido, onde a crueldade teve sua marca maior. Assinale a questão que melhor ilustra os principais fatores que levaram o surgimento de povoamentos como CANUDOS.

a) O coronelismo, o abandono que vivia o povo sertanejo e a luta pela terra.
b) Movimento de oposição a igreja católica, que era aliada dos monarquistas.
c) O crescimento da economia nordestina em relação às demais regiões.
d) A incompatibilidade de vida entre o sertanejo e a República.
e) A luta pela reforma agrária, o messianismo e a defesa do retorno da monarquia.

2239)

Q569799 - CEFET-AL - 2013 - IF-AL - Professor - História

A construção de Brasília e a transferência da capital federal ficaram registradas como o grande impacto do governo de Juscelino Kubitschek. Os quatro anos de governo foram marcados por ações embasadas no PLANO DE METAS, em que as seguintes realizações marcaram o governo citado.

a) Construção de hidrelétricas (Furnas e Três Mari(A) e instituição do voto feminino com a assinatura do decreto 21.076
b) Instituição do salário mínimo e redução da dívida externa brasileira.
c) Ampliação da produção de petróleo, de 2 para 5,4 milhões de barris e construção das hidrelétricas ( Furnas e Três Marias).
d) Implantação da indústria automotiva brasileira e estatização das refinarias privadas.
e) Criação da SUDENE e da Petrobrás (responsável pela extração de petróleo no Brasil).

2240)

Q569802 - CEFET-AL - 2013 - IF-AL - Professor - História

O Governo Vargas foi marcado por interrupções e retorno, governou sucessivamente por 15 anos (1930 - 1945), foi deposto e retornou em 1950. Apesar da descontinuidade, Vargas implementou um padrão ideológico, que podemos explicitar, no campo educacional, pela melhor alternativa abaixo.

a) O processo educacional no governo Vargas apresentava nítidas concepções fascistas, priorizando a formação das crianças e jovens, dificultando o surgimento de universidades e perseguindo intelectuais universitários.
b) Apresentou uma visão centralizadora, visava formar uma ampla elite, embora de conteúdo autoritário, não promoveu um rigoroso patrulhamento ideológico na educação.
c) O modelo educacional no governo Vargas ficou caracterizado pelo respeito a autonomia universitária e pela livre circulação de ideias.
d) Apresentou um discurso liberal, defendendo a democratização do ensino, a educação sendo encarada como um problema técnico e não um problema de ordem social.
e) Entendia que a educação deveria trabalhar numa perspectiva de preparar o capital humano, condicionando para o mundo do trabalho.

2241)

Q615100 - FAFIPA - 2013 - PM-PR - Soldado da Polícia Militar

O Paraná desempenha uma posição estratégica em relação ao Mercosul – Mercado Comum do Sul – criado a partir do Tratado de Assunção, assinado em 26 de março de 1991. Assinale a alternativa que aponta os países que fizeram parte da primeira composição deste importante bloco econômico.

a) Argentina, Brasil, Bolívia e Paraguai.
b) Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai.
c) Argentina, Brasil, Paraguai e Venezuela.
d) Argentina, Brasil , Paraguai, Uruguai, e Venezuela.
e) Argentina, Brasil, Chile, Paraguai, Uruguai e Venezuela.

2242)

Q578175 - CETRO - 2013 - SESI-DF - Professor - História

Sobre a Antiguidade (greco-romana) e os estudos que a envolvem, assinale a alternativa correta.

a) Edward Gibbon, através de sua obra O Declínio e a Queda do Império Romano, apresenta a noção de que, a partir do século III, houve uma desestruturação político-administrativa do mundo romano, e a causa de tal crise teria sido a ascensão e consolidação da Igreja Católica. Ainda que a obra de Gibbon tenha sido publicada no século XVIII, sua interpretação ainda predomina no que diz respeito aos estudos acerca do contexto dos últimos dias do Império Romano Ocidental, sem que haja quaisquer outras interpretações divergentes relevantes.
b) Os sofistas foram os primeiros intérpretes da vida política das poleis gregas, tendo passado sua vida inteira vinculados às suas cidades de origem – pois, em geral, eram possuidores de funções políticas.
c) A produção historiográfica cristã, sobretudo através de Eusébio de Cesareia, rompeu com algumas concepções clássicas da escrita da história e introduziu amplo uso de fontes documentais – independentemente da veracidade dos documentos – e de referências a eles.
d) Não há diferenças substanciais entre a democracia ateniense e a democracia moderna.
e) Não há diferenças entre o modelo escravista vigente durante a Antiguidade e o escravismo moderno.

2243)

Q578182 - CETRO - 2013 - SESI-DF - Professor - História

Sobre os movimentos de independência na América Latina, analise as afirmações abaixo. I. Houve apoio da Inglaterra às independências latinoamericanas. Aos ingleses, interessava a expansão de mercado para seus produtos industrializados e o potencial que aquela região representava. II. As Reformas Bourbônicas mudaram a situação de autonomia proporcionada pelos Habsburgos hispânicos às províncias latino-americanas. Afinal, a Espanha encontrava-se em guerra e precisava extrair riquezas de suas colônias. Tais medidas fortaleceram os privilégios e as influências dos criollos, o que, somado a outros fatores, fomentaria os movimentos de independência latino-americanos. III. Os ideais da Revolução Francesa e Inglesa tiveram grande influência sobre os revolucionários latinoamericanos. É correto o que se afirma em

a) I, II e III.
b) I e II, apenas.
c) I, apenas.
d) I e III, apenas.
e) III, apenas.

2244)

Q578187 - CETRO - 2013 - SESI-DF - Professor - História

Sobre o Renascimento, analise as assertivas abaixo. I. Desde o século XX, é unanimidade entre os historiadores a total ausência de vínculos entre o pensamento medieval e o Renascimento, em todas as suas manifestações.
II. Houve uma total ruptura, política e cultural, com os valores eclesiásticos.
III. O renascimento flamengo buscou inspiração dos artistas do renascimento italiano.
É correto o que se afirma em

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) III, apenas.

2245)

Q578194 - CETRO - 2013 - SESI-DF - Professor - História

Sobre a história e o papel da ONU, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A ONU foi criada a partir do sucesso da Liga das Nações e em vista de expandir seus membros.
( ) Desde sua criação, a ONU foi alvo de críticas. Um de seus principais críticos nesse período foi o governo francês, através da figura de Charles de Gaulle, excluído das primeiras conferências e cético quanto à manutenção de uma paz global não baseada em tratados de defesas estabelecidos diretamente entre os próprios países.
( ) O Conselho de Segurança da ONU, a exemplo dos demais órgãos, não possui poder de intervenção direta e uso de força, podendo apenas fazer “recomendações” às nações envolvidas que não cumprirem determinações.

a) V/ V/ F
b) V/ V/ V
c) F/ V/ V
d) F/ V/ F
e) F/ F/ F

2246)

Q578199 - CETRO - 2013 - SESI-DF - Professor - História

Sobre os problemas sociais durante o período medieval, analise as afirmações abaixo. I. A Guerra Camponesa na Alemanha (1524 – 26) envolveu motivações econômicas, exclusivamente. II. Os movimentos de caráter popular no Norte da França conhecidos como jacquerie surgiram em um contexto de outras instabilidades internas, que favoreceram suas eclosões. III. A Peste Negra motivou perseguições a minorias e a grupos diversos, aos quais se atribuía a causa da infecção: judeus, leprosos, peregrinos etc.

a) I, II e III.
b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) II, apenas.
e) III, apenas.

2247)

Q578202 - CETRO - 2013 - SESI-DF - Professor - História

Sobre a Primeira Guerra Mundial e a participação do Brasil, assinale a alternativa incorreta.

a) O Brasil foi a única nação latino-americana a fazer parte da Primeira Guerra.
b) As relações diplomáticas hostis entre o Brasil e o Império Alemão resultaram em manifestações populares, nem sempre pacíficas, contra descendentes germânicos.
c) Anarquistas e socialistas no Brasil realizaram manifestações a favor do ingresso do Brasil na Primeira Guerra, em alinhamento com a União Soviética e o Partido Comunista.
d) O Brasil foi um dos fundadores da Liga das Nações. O ceticismo norte-americano, contudo, desmotivou os brasileiros, que, por esse e outros motivos, abandonaram a Liga alguns anos após a sua criação.
e) A presença do Brasil na Primeira Guerra foi um dos facilitadores da obrigatoriedade do recrutamento no Exército do país.

2248)

Q176544 - FUNCAB - 2013 - SEDUC-RO - Professor - História

Em 14 de maio de 1948, é proclamado o Estado de Israel, tendo como primeiro ministro David Ben Gurion, do Partido Trabalhista. Nesse mesmo ano, eclode a primeira guerra árabe-israelense, dando início a uma série de conflitos que se mantêm até os dias atuais. Dentre esses conflitos, um particularmente despertou a opinião pública mundial para a causa palestina, que foi a Intifada, caracterizada:

a)
pela invasão de Israel pelo Iraque, comandada por Saddam Hussein, com o apoio da Organização para a Libertação dos Palestinos.
b)
pela ação direta dos jovens palestinos, que reagem ao domínio bélico do Estado de Israel com paus e pedras e ações suicidas contra alvos israelenses.
c)
pelo episódio conhecido como setembro negro, em que tropas do rei Hussein da Jordânia massacram guerrilheiros da OLP.
d)
pela Operação Paz para a Galileia, quando o exército de Israel invade o Líbano a pretexto de eliminar as bases da OLP.
e)
pelo assassinato de onze atletas israelenses nas Olimpíadas de Munique por comandos palestinos.

2249)

Q444654 - CETREDE - 2013 - SC-CE - Técnico Social

Com a aceleração industrial e o intenso processo de urbanização aliados ao surgimento das

classes sociais urbanas, vão-se exigir novas respostas do Estado e do empresariado às

necessidades de reprodução da vida social nas cidades. Assinale a alternativa correta:

a)
A urbanização foi intensificada pela industrialização após a Segunda Guerra Mundial, concentrando o parque industrial no eixo nordeste-sudeste, o que gerou uma intensa migração interna e, com isso, a formação das metrópoles e de suas periferias.
b)
O Brasil criou uma nova ordem político-institucional, apoiada no fortalecimento do Estado e na participação política, fortalecendo todas as formas de organização da sociedade.
c)
O padrão de produção das cidades brasileiras se alterou a partir de 1964, com o Banco Nacional de Habitação (BNH) e o Sistema Financeiro de Habitação – SFH. Os recursos financeiros priorizaram o atendimento às classes dos trabalhadores pobres.
d)
Nos anos 1970, deu-se a intensificação da urbanização, mas marcada pela periferização das cidades de médio e grande portes. Crescem as favelas, os cortiços e todas as formas de habitação precária.
e)
As respostas do Estado ditatorial às novas configurações da questão social se dão através do atendimento às demandas e reivindicações, enfrentamento do déficit habitacional e erradicação de moradias precárias, e mediante políticas sociais de caráter assistencial, implantadas de forma democrática e participativa.

2250)

Q251794 - FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - História

Entre os séculos V e VI d.C., o ostrogodo Teodorico, que governou a Itália depois da queda do Império Romano do Ocidente, se apresentou como o sucessor dos príncipes romanos e como um novo Trajano. Três séculos mais tarde, Carlos Magno gravou em seus sinetes o lema “Restauração do Império Romano” e se fez coroar imperador em Roma, pelo papa, na noite de natal do ano de 800. No século XII, o cronista inglês Godofredo de Monmouth estabeleceu a descendência dos ingleses de Eneias, o herói troiano relacionado à fundação mítica de Roma. Assim como fizeram os Habsburgos, dinastia que governou o Sacro Império Romano–Germânico e que se proclamou a última descendente de Eneias. Com relação à persistência do mito de Roma nos exemplos citados, analise as afirmativas a seguir.
I. Os vários renascimentos de Roma indicam que ela era mitificada, sendo considerada a fonte do exercício da soberania, modelo ideal a ser imitado.
II. As relações que os novos povos do Ocidente estabeleceram com a memória perpetuada da Roma Antiga, eram simbólicas.
III. Estas retomadas do mito de Roma se inspiravam em seus atributos republicanos de potência militar, excelência política e centralismo decisório.
Assinale:

a) se somente a afirmativa I estiver correta.
b) se somente a afirmativa II estiver correta.
c) se somente a afirmativa III estiver correta.
d) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas.

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