A Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação Básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que:
(Redação dada pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)
Considere os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) para a Educação Física no terceiro e quarto ciclo do ensino fundamental, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O bloco conhecimento sobre o corpo diz respeito aos conhecimentos e conquistas individuais que subsidiam as práticas corporais e que fornecem recursos para o indivíduo gerenciar sua atividade corporal de forma autônoma.
( ) Consideram-se os jogos como práticas em que são adotadas regras de caráter oficial e competitivo.
( ) As ginásticas são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter coletivo com finalidades diversas.
( ) O bloco de conteúdos atividades rítmicas e expressivas inclui as manifestações da cultura corporal que têm como característica comum a intenção explícita de expressão e comunicação por meio dos gestos, na presença de ritmos, sons e da música na construção da expressão corporal.
( ) Os conteúdos são abordados principalmente a partir da percepção do próprio corpo, isto é , o aluno poderá ser estimulado por suas sensações e de posse de informações conceituais sistematizadas, analisar e compreender as alterações que ocorrem em seu corpo durante e depois de fazer atividades.
A estatura atinge seu pico máximo em torno dos 40 anos, diminuindo um centímetro por década até os 70 anos e, a partir daí, esta redução se torna maior. Esta diminuição acontece devido às alterações osteoarticulares da coluna vertebral. Assinale V para verdadeiro e F para falso com relação a essas alterações:
( ) Achatamento das vértebras.
( ) Redução dos discos vertebrais.
( ) Cifose dorsal.
( ) Arqueamento dos membros inferiores.
( ) Achatamento do arco plantar.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA:
As reações químicas que fornecem energia aos músculos ocorrem em três sistemas energéticos. Qual(is) sistema(s) tem(têm) reações químicas que dependem de oxigênio?
I- Aeróbio (oxidativo).
II- Anaeróbio a lático (ATP- CP).
III -Anaeróbio lático.
Podemos concluir que:
Se a escala corporal determina de fato a seleção da pegada que começa na primeira infância, o pegar se toma rapidamente uma habilidade bem praticada com o tamanho da mão e o tamanho do braço em crescimento levados em consideração na razão da escala corporal. Assinale a alternativa CORRETA em função do desenvolvimento do alcançar enquanto ato motor
Dentro do contexto metodológico da educação física, encontramos algumas abordagens do ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA acerca destas abordagens.
As tendências da educação física apontadas por Ghiraldelli Jr (1989), descrevem características específicas para cada período. Dentre esses períodos, o autor evidencia a tendência popular que tem como objetivo:
Num programa de treinamento de exercício físico, no que diz respeito ao intervalo de descanso, diferentes períodos de recuperação podem resultar em diferentes respostas fisiológicas, porém no treinamento de força duas respostas são evidenciadas em relação ao tempo de recuperação, que são:
A Educação Física, enquanto componente
curricular contribui para a formação dos alunos por
meio da apreensão dos conhecimentos específicos que
favorecem a aquisição de competências motoras, a
ampliação do repertório de movimentos e o hábito da
prática regular de atividades físicas, integrados a
conhecimentos gerais contextualizados às temáticas
sobre atualidades sociais, políticas, econômicas,
tecnológicas e ambientais, sendo assim a proposta
para a Educação Física escolar considera alguns
objetivos: Analise as afirmativas abaixo:
I- Proporcionar a aquisição de conhecimentos
específicos relacionados ao movimento corporal.
II- Interatuar com outras áreas do conhecimento
humano, desenvolvendo atitudes interdisciplinares.
III-Estimular hábitos favoráveis à adoção de um estilo
de vida ativo e saudável.
IV- Promover a formação de uma cultura esportiva e de
lazer.
V- Estimular a participação efetiva da comunidade
escolar, em especial a família.
VI - Ser um pesquisador para qualificar e legitimar seu
trabalho.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Com relação ao voleibol assinale a alternativa que descreve o significado dos seus fundamentos:
O objetivo da Educação Física Escolar, é proporcionar estímulos bem direcionados por meio de atividades programadas onde a ludicidade permeie o aprendizado em cada faixa etária, acompanhando desta maneira o crescimento e o desenvolvimento harmônico de todas as capacidades específicas do ser humano: Assinale a alternativa que corresponde a atividades da faixa etária de 7-8 anos:
A Educação Física, ao considerar o jogo conteúdo, colabora para que o mesmo continue a ser transmitido de geração a geração, alicerçando esse patrimônio cultural tão importante para a humanidade. Diante dessa proposição na dimensão procedimental é CORRETO afirmar:
Valter Bracht, no livro Sociologia crítica do esporte (2003), reconhece o caráter multifacetário do fenômeno esportivo, porém apresenta diferenciação diversa daquela presente na legislação esportiva brasileira (desporto educacional, desporto de participação e desporto de rendimento). Qual é a classificação e a justificativa de Bracht para o seu conceito de esporte?
O Ministério do Esporte, por meio da Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social (SNELIS), reconhecendo a diversidade existente na sociedade brasileira, desenvolve projetos especiais no atendimento às demandas específicas da sociedade. Os projetos especiais desenvolvidos pela SNELIS são:
No Programa de Apoio ao Atleta de Rendimento, desenvolvido pelo Governo do Estado de Goiás e executado pela Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (SEDUCE), o critério de seleção é a análise
