Um dos elementos mais importantes para a Educação Física é o movimento, e para que haja é necessário a participação de canais sensoriais como a visão, o sistema somatosensorial e o sistema vestibular. Assinale a alternativa CORRETA sobre a contribuição sensorial na performance habilidosa:
No que concerne ao curso noturno, os Parâmetros Curriculares Nacionais apontam que merecem atenção especial e um esforço para a otimização na transmissão dos conteúdos listados como relevantes. Nesse sentido, as opções abaixo trazem algumas questões sobre o papel social da educação física, exceto:
“Para este modelo, a Educação Física não tem um conteúdo próprio, mas é um conjunto de meios para a reabilitação, readaptação e integração, substituindo o conteúdo que até então era predominantemente esportivo, o qual valorizava a aquisição do esquema motor, lateralidade, consciência corporal e coordenação viso-motora [...]." (Parâmetros Curriculares Nacionais). A abordagem que defende a ideia apresentada é:
“Em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologicista, surgem novas abordagens na Educação Física escolar a partir do final da década de ____, inspiradas no momento histórico e social pelo qual passou o país, nas novas tendências da educação de uma maneira geral, além de questões específicas da própria Educação Física." (Parâmetros Curriculares Nacionais). A qual década o texto se refere?
A respeito do voleibol, marque verdadeiro ou falso.
( ) O jogador não pode tocar na bola duas vezes consecutivamente. Exceto numa ação de bloqueio.
( ) É Permitido os jogadores da equipe que saca, fazer uma barreira, ou ficarem agrupados para encobrir a passagem da bola, quando o saque está sendo efetuado.
( ) Cada equipe tem o direito de tocar a bola no máximo três vezes, além do bloqueio, para devolver bola.
( ) Somente os jogadores de Defesas podem realizar o bloqueio.
Assinale as alternativa que representa a sequencia CORRETA :
Em um Jogo de Futebol, qual é a distância mínima dos adversários na execução de um tiro livre?
Os instrumentos de avaliação dentro do âmbito escolar deverão atender à demanda dos objetivos educativos expressos na seleção dos conteúdos. As intenções avaliativas ocorrerão dentro de uma perspectiva processual, observando o aluno ao longo de todo o processo de construção do conhecimento. Essa avaliação contínua compreende fases que se distinguem quanto ao momento. O tipo de avaliação realizada concomitante ao processo ensino-aprendizagem é denominada:
Os conteúdos de aprendizagem na área da Educação Física são apresentados segundo sua categoria conceitual, procedimental, e atitudinal. Este procedimento permite a identificação mais precisa das intenções educativas. Essas categorias são utilizadas para melhor clareza das diferentes dimensões que interferem nas aprendizagens, permitindo uma análise global para a diferenciação da abordagem metodológica. Entretanto, vale ressaltar que, essas categorias de conteúdo sempre estão associadas, mesmo que tratadas de maneira específica. No que se refere aos conteúdos na dimensão atitudinal exclusivamente, pode-se afirmar:
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), um dos objetivos gerais da Educação Física para o Ensino Fundamental do 6° ao 9° ano está relacionado com o estímulo ao aluno para que possa reconhecer-se como elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e da melhoria da saúde coletiva. Este objetivo geral nos possibilita a inclusão do bloco de conteúdos das aulas de Educação Física Escolar, denominado:
Um Método é a forma de organizar e empregar os meios selecionados com o fim de atingir os objetivos definidos. Sua função é determinar, entre as escolhas conflitivas, o caminho próprio para tal objetivo. O método de ensino da Educação Física em que o professor proporciona em suas aulas atividades com destrezas motoras praticadas por partes para depois uni-las entre si, é denominado:
No ensino da ginástica é preciso conhecer os elementos básicos da prática. Relacione os termos com suas respectivas definições.
1) Reversão.
2) Oitavas e Sublançamentos.
3) Mortais.
4) Giros.
(__)- São rotações completas, executadas sobre eixos fixos (barras paralelas ou barra fixa) ou semifixos (argolas), nas quais a posição de partida e chegada se assemelham;
(__)- Rotações de no mínimo 360°, em fase de voo, sobre o eixo transversal ou anteroposterior;
(__)- É uma rotação na qual, partindo de posição de pé, o executante passa pelo apoio invertido e chega à posição de pé novamente. Podem ser executadas para frente, para trás e para o lado, com ou sem fase de voo;
(__)- São rotações para trás, sobre eixos fixos ou semifixos. Através de um movimento dinâmico de flexão e extensão da articulação do quadril, combinado com a ação dos braços de puxar ou empurrar, o exercício permite a elevação do corpo, de forma que a rotação passe a um movimento de translação na direção dos pés, predominantemente. O quadril se aproxima e se afasta da barra em distintos momentos.
A ginástica rítmica é uma importante manifestação de atividade rítmica e expressiva. Os aparelhos oficiais utilizados pelas ginastas durante a apresentação são:
I) Arco
II) Bola
III) Corda
IV) Maças
Assinale a alternativa CORRETA:
É um sistema de ataque do basquetebol:
Em respeito ao tiro lateral do handebol, não é correto afirmar que:
Leia a descrição da gincana abaixo e assinale qual denominação ela recebe.
“Trata-se de uma gincana em que as provas e tarefas são situações engraçadas. Podem ser imitações de pessoas e músicas; outra prova dessa gincana é, por exemplo, riscar um fósforo com uma luva de boxe. Embora tenha este nome, pode ser desenvolvida em qualquer espaço, como quadras, gramados, parques etc.".
