Mariano, motorista de fundação pública federal de direito público, conduzia com as cautelas necessárias veículo oficial da entidade levando documentação de repartição regional para a sede da fundação. No meio do trajeto, o veículo foi abalroado por um motociclista que conduzia sua moto na contramão da direção e em velocidade acima do permitido para a via. O motociclista sofreu lesões corporais graves em razão do acidente, mas felizmente Mariano saiu ileso do episódio. No caso em tela, em matéria de indenização em favor do motociclista:
Determinado servidor, ocupante do cargo de Técnico em Informações Geográficas e Estatísticas, está prestes a completar 03 (três) anos de serviço público. Ao realizar avaliação especial de desempenho, constata-se que o servidor demonstra desconhecimento quanto à noção de pesquisa e atividade estatística. Diante desse fato, aponte a medida adequada:
Cecília, após completar cinco anos de efetivo exercício em determinada Autarquia Federal, nos termos do Decreto nº 5.707/2006, está habilitada a receber licença remunerada:
O Decreto nº 5.707/2006 é o ato normativo que institui a política
e as diretrizes para o desenvolvimento de pessoal da
administração pública federal direta, autárquica e fundacional.
Com efeito, são diretrizes da Política Nacional de
Desenvolvimento de Pessoal:
Marcelo, servidor público, entra em contato com a unidade responsável pela gestão da folha de pagamentos. Reclama que seu holerite está em desconformidade com o total de horas extras trabalhadas no mês. Ele teria recebido pagamento referente a 50 horas extraordinárias e alega que faria jus a 100 horas extraordinárias, as quais, inclusive, teriam sido autorizadas por sua chefia. Ressalta, ademais, a habitualidade do pagamento do quantitativo de 100 horas, a título de serviço extraordinário. Seu cargo possui jornada de 40 horas semanais, em jornada administrativa de 8 horas diárias. Nesse caso, é correto afirmar que:
Em relação à licença para capacitação, à licença para tratar de
interesses particulares e à licença para o desempenho de
mandato classista, considerando (V ) para a(s) verdadeira(s) e (F )
para a(s) falsa(s), analise as afirmativas a seguir:
( ) A licença para capacitação e a licença para tratar de interesses
particulares são cedidas pelo prazo de até 3 (três) anos
consecutivos, sem remuneração.
( ) A licença para desempenho de mandato classista é assegurada,
sem remuneração, ao servidor público, para o desempenho de
mandato em confederação, federação, associação de classe de
âmbito nacional, sindicato representativo da categoria ou
entidade fiscalizadora da profissão.
( ) Um dos requisitos para concessão da licença para capacitação
é que o servidor não tenha se afastado para tratar de assuntos
particulares nos 2 (dois) anos anteriores à data da solicitação de
afastamento para a capacitação.
( ) A licença para tratar de assuntos particulares é cedida com
remuneração, haja vista o princípio de irredutibilidade
remuneratória do servidor público.
A sequência correta é:
Regina foi contratada temporariamente para atender
necessidade de excepcional interesse público, nos termos da Lei
nº 8.745 de 1993. Marcelo, por sua vez, está investido em cargo
efetivo de carreira em determinado órgão público federal.
Renato é servidor efetivo de carreira em órgão público federal,
mas exerce atualmente mandato eletivo. Com base nesse
cenário, considerando (V ) para a(s) verdadeira(s) e (F ) para a(s)
falsa a(s), analise as afirmativas a seguir:
( ) Os servidores Regina, Marcelo e Renato fazem jus à
aposentadoria pelo Regime Próprio de Previdência Social.
( ) Regina, Marcelo e Renato ingressaram em seus cargos por
meio de concurso público, de forma que adquirirão estabilidade,
após 3 (três) anos.
( ) Renato, caso exerça mandato de Deputado Estadual, poderá
acumular os cargos e optar pela remuneração do cargo efetivo.
( ) Regina, Marcelo e Renato fazem jus à progressão na carreira,
embora Renato somente possa progredir ao fim do seu mandato
eletivo.
A sequência correta é:
No contexto atual de modernização da Administração Pública, o Decreto nº 5.707/2006 instituiu a Política e as Diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal direta, autárquica e fundacional (PNDP). O decreto consolida o reconhecimento da relevância do desenvolvimento profissional como um componente da qualidade na prestação do serviço público. A PNDP tem, entre as suas finalidades, a melhoria da eficiência, da eficácia e da qualidade dos serviços públicos prestados à sociedade e o desenvolvimento permanente do servidor público. Um dos principais instrumentos de apoio à PNDP é a:
Uma fabricante de componentes eletrônicos de médio porte opera em um ambiente dinâmico e adota estratégia prospectiva e ofensiva. Nesse contexto, a estratégia de recursos humanos relativa à admissão de pessoas deve estar voltada, prioritariamente, para:
Uma empresa atua na área de engenharia, em projetos na área de energia. O ambiente é de forte competição pelos talentos, e a empresa vem estruturando seus processos de gestão do conhecimento. A área de recursos humanos precisará propor políticas e práticas que deem sustentação à gestão do conhecimento e à criação de uma cultura voltada para as trocas de experiência e para a aprendizagem. São iniciativas adequadas para tal:
A figura abaixo mostra uma matriz do tipo “Nine-Box" com parte
das saídas de uma avaliação de desempenho com foco em
competências. O gráfico mostra as entregas confrontadas com as
atitudes e valores de quatro profissionais (A, B, C e D), com as
escalas variando de 1 (não atende) a 6 (supera).
A gerente de RH da empresa em que a avaliação foi realizada está
analisando esses resultados para propor possíveis ações de
gestão de pessoas. Em relação aos funcionários, os dados indicam
as seguintes situações e possibilidades de ação adequadas:
Em uma consultoria organizada por equipes, a avaliação de desempenho é realizada pelo próprio funcionário (autoavaliação) e pelos colegas das equipes. Segundo o responsável pela área de RH, essa prática “está de acordo com a organização em equipes e a alta qualificação dos nossos funcionários, pois, na prática, não há diferença hierárquica; os chefes desempenham papel de facilitadores junto aos membros das equipes”. A avaliação de desempenho descrita pode ter, como desvantagens:
A diretora de recursos humanos de uma empresa fabricante de chocolates e doces quer avaliar os resultados dos programas de treinamento realizados no ano anterior. O objetivo principal dos treinamentos foi a melhoria do desempenho no nível dos cargos. São indicadores adequados para a avaliação de programas de treinamento ao nível dos cargos:
Os servidores públicos do IBGE fazem jus a uma Gratificação
específica pelo desempenho de Atividade em Pesquisa, Produção
e Análise, Gestão e Infraestrutura de Informações Geográficas e
Estatísticas – GDIBGE. Em relação à GDIBGE, analise as
afirmativas a seguir:
I – É composta por sistema de pontuação conforme resultado da
avaliação de desempenho individual e da avaliação de
desempenho institucional.
II – É atribuída apenas a cargos de nível superior.
III – É atribuída em função do efetivo desempenho do servidor e
do alcance das metas fixadas pelo Conselho Diretor do IBGE.
IV – Não se aplica aos casos de exoneração do cargo em comissão
com manutenção do cargo efetivo.
Está correto somente o que se afirma em:
Os indicadores são instrumentos metodológicos que permitem identificar e mensurar aspectos relacionados a certo conceito, situação, fenômeno, problema ou mesmo resultado de uma determinada intervenção na realidade social. Sobre os componentes básicos de um indicador, é correto afirmar:
