Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q698564 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental I

No que se refere aos componentes do ar atmosférico, assinale a alternativa correta:

a) Na composição do ar atmosférico pode-se encontrar gases nobres como Argônio, Neônio e Hélio, que são de fundamental importância para a respiração dos animais e das plantas.
b) O vapor da água é o principal elemento na composição do ar atmosférico, sendo dele, exclusivamente, que o oxigênio é retirado para a respiração.
c) O nitrogênio é o gás mais abundante do ar atmosférico, sendo essencial para a respiração dos animais e plantas.
d) O oxigênio é o gás mais abundante do ar atmosférico, sendo essencial para a respiração dos animais e plantas.
e) O gás carbônico representa uma pequena parcela da composição do ar atmosférico, sendo ele essencial na realização da fotossíntese.

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Q698576 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Concernente à legislação nacional, o Poder Público deve estimular o acesso dos alunos da modalidade educação especial ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) de forma:

a) substitutiva ao ensino regular.
b) complementar ou suplementar ao ensino regular.
c) adaptado ao ensino regular.
d) integrada ao ensino regular.
e) alternativa ao ensino regular.

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Q698583 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Na concepção de educação inclusiva deve existir o seguinte:

a) A manutenção de soluções paliativas para as questões relacionadas aos problemas de aprendizagem.
b) Uma coerência entre o que é próprio do ensino regular e o que é próprio do ensino especial.
c) Uma resistência dos docentes quanto às modificações das práticas assistencialistas e terapêuticas.
d) A convicção de que a educação especial seja suprimida, deixando de existir no sistema educacional brasileiro.
e) A necessidade de reconstruir as propostas da educação especial e conservar as do ensino regular.

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Q698588 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

No que se refere à tecnologia assistiva, analise os itens abaixo e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A tecnologia assistiva trata da resolução de dificuldades funcionais de pessoas com deficiência nas áreas de mobilidade, autocuidado, adequação postural, acesso ao conhecimento, produção de escritas, dentre outras.

II – É preciso ter atenção às características do estudante e ao planejamento de aula do professor para descrever a utilização adequada de recursos pedagógicos de acessibilidade na escola.

III – No contexto escolar, há atividades que exigem competências como leitura, escrita, produção gráfica, manifestação oral, exploração de ambientes e materiais. A dificuldade do estudante com deficiência não impede ou limita de participar da turma.

a) Apenas o item III está correto.
b) Apenas os itens I e II estão corretos.
c) Apenas os itens I e III estão corretos.
d) Apenas os itens II e III estão corretos.
e) Todos os itens estão corretos.

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Q698590 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

A Resolução CNE/CEB n. 4, de 2 de outubro de 2009, institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. No que se refere a esse documento, assinale a alternativa INCORRETA:

a) A Educação Especial realiza-se em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o Atendimento Educacional Especializado como parte integrante do processo educacional.
b) Nos casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação Especial de forma complementar ou suplementar.
c) É uma atribuição do professor do Atendimento Educacional Especializado orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade.
d) O Atendimento Educacional Especializado é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola, no mesmo turno da escolarização, sendo substitutivo às classes comuns.
e) Considera-se público-alvo do Atendimento Educacional Especializado alunos com deficiência, alunos com transtornos globais do desenvolvimento e alunos com altas habilidades/superdotação.

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Q698595 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

No que se refere ao aluno com deficiência intelectual, é correto afirmar o seguinte:

a) Os alunos com deficiência intelectual necessitarão de acompanhamento psiquiátrico complementar ao atendimento educacional.
b) O teste de quociente de inteligência é o principal instrumento que identifica a deficiência intelectual.
c) A definição de deficiência intelectual considera a interação entre as limitações e as possibilidades de adaptação ao meio social.
d) As barreiras encontradas para a inclusão de alunos com deficiência intelectual requerem a acessibilidade física.
e) Os alunos com deficiência intelectual não requerem atenção especial, uma vez que são tão capazes quanto os alunos sem deficiência.

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Q698603 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que apresenta autores representantes do Romantismo Brasileiro:

a) Castro Alves, Mário de Andrade, Gonçalves Dias.
b) Aluísio Azevedo, Bernardo Guimarães, Casimiro de Abreu.
c) Castro Alves, José de Alencar, Gonçalves Dias.
d) Álvares de Azevedo, Castro Alves, Tomás Antônio Gonzaga.
e) Lígia Fagundes Telles, Padre Antônio Vieira, Mário de Andrade.

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Q698608 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que apresenta um objeto direto preposicionado:

a) Amou a João com o mais puro amor.
b) Naquela época, era difícil viajar para o Oriente Médio.
c) Em dias chuvosos, gosto de ouvir uma boa música.
d) Passou aos estudantes, para estudo, o resumo da matéria.
e) Sentamo-nos num dos bancos e ouvimos o discurso.

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Q698610 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa

Em todas as frases abaixo há erro de pontuação, EXCETO:

a) Em horas de insônia, bastava estender a mão e abrir um bom livro.
b) Como escrevia muito, a linguagem cedo, fez parte do meu cotidiano.
c) Ficava do outro lado da classe, a minha melhor amiga.
d) Quando pequena, a televisão me parecia, um objeto muito estranho.
e) Lembro-me que, por um bom tempo detestei meus vizinhos.

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Q698615 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa

No que se refere ao Romantismo no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:

a) Da geração condoreira, temos como principal representante Castro Alves, que desenvolve poemas de cunho político e social, como “Navio Negreiro” e Vozes D’África.
b) Da primeira geração romântica, nacionalista e indianista, destacam-se Gonçalves Dias e Gonçalves de Magalhães.
c) São representantes da geração ultrarromântica, marcada pelo extremo subjetivismo, os autores Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu, Fagundes Varela e Junqueira Freire.
d) A natureza do Romantismo é expressiva, ela significa e revela. Prefere-se a noite ao dia. É na treva que as forças inconscientes da alma, como o sonho e a imaginação, ganham força.
e) A publicação da obra “Suspiros Poéticos e Saudades” (1836), de Gonçalves Dias, tem sido considerada o marco introdutório do Romantismo no Brasil.

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Q698622 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática

Que número deve ser somado ao numerador e ao denominador da fração 2/3 (dois terços) para que ela tenha um aumento de 25% (vinte e cinco por cento):

a) 1 (um).
b) 3/4 (três quartos).
c) 3 (três).
d) 5 (cinco).
e) 2/4 (dois quartos).

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Q698627 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática

A área de um quadrado mais o seu perímetro é igual a 21. Qual é a medida do lado deste quadrado?

a) -7 unidades de medida.
b) 3 unidades de medida.
c) 7 unidades de medida.
d) 5 unidades de medida.
e) 9 unidades de medida.

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Q698634 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática

A soma dos quatro primeiros termos de uma progressão geométrica (PG) de razão 3 é igual a 60, e a soma dos quatro primeiros termos de uma progressão aritmética (PA) também vale 60. Sabendo-se que o primeiro termo da progressão aritmética (PA) é igual ao primeiro termo da progressão geométrica (PG), pode-se afirmar que a razão da PA é:

a) 6.
b) 7.
c) 9.
d) 2/3.
e) – 3.

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Q698759 - Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Assistente Social

São dimensões objetivas que compõem os processos de trabalho dos assistentes sociais; são dimensões que se complementam e se realizam no cotidiano do exercício profissional. São elas:

a) Gestão de qualidade; Compromisso profissional e ética profissional.
b) Instrumentalidade; Instrumentos e técnicas.
c) Teoria, método e aprimoramento intelectual.
d) Teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa.

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Q698761 - Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Assistente Social

Além das competências teórico-metodológica e ético-política encontram-se, também, a competência técnica, relacionada à habilidade do profissional na utilização dos seus instrumentos de trabalho, que condiciona a qualidade técnica da ação profissional. Contudo, os profissionais precisam adquirir todas essas competências e articulá-las para materializar as intencionalidades da profissão na prática profissional. Nessa direção, marque a alternativa INCORRETA sobre a dimensão técnica:

a) O manuseio dos instrumentos exige habilidades técnico-operativas que vão para além do domínio dos procedimentos corretos como, por exemplo, realizar uma entrevista, reunião etc.
b) A aplicação dos instrumentos articula, também, dimensões econômico-sociais e ético-políticas, relativas aos sujeitos profissionais, individualmente, e aos sujeitos de classe.
c) A dimensão técnico-operativa não pode ser entendida como o modo de aparecer da profissão, pelo qual ela é conhecida e reconhecida.
d) Os instrumentos e técnicas são: elementos que compõem os meios de trabalho; elementos que, dentre outros, compõem a dimensão técnico-operativa do Serviço Social – que, por sua vez, mantém uma relação de unidade com as demais dimensões, apesar de sua especificidade.

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