Questões de Concurso – Aprova Concursos

61)

Q66012 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Recursos Humanos - Nível I - 34

Treinamento é uma atividade que pode fazer a diferença entre uma empresa e outra. Se você tivesse que defender a criação de um novo treinamento, bem como sua eficácia, qual seria o argumento correto?

a) Apresentaria um conjunto de temas relevantes e atuais que pudessem ser considerados interessantes pelos gestores de área.
b) Mostraria os indicadores que apresentam a eficácia de um treinamento: número de horas de treinamento por empregado e custo por empregado.
c) Discutiria o efeito positivo que um treinamento exerce sobre o clima organizacional e sobre o estado de ânimo dos empregados.
d) Falaria sobre o uso de métodos de ensino a distância, modalidade de baixo custo e aplicável a conteúdos de qualquer natureza.
e) Apresentaria uma proposta que contivesse os objetivos do treinamento, os conteúdos, a metodologia e os meios de avaliação de resultados.

62)

Q66017 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Recursos Humanos - Nível I - 34

Maria resolveu fazer uma pesquisa para analisar os cargos da empresa. Muitas mudanças haviam acontecido e ela não sabia se os cargos estavam ajustados aos novos processos. Distribuiu questionários para que os funcionários descrevessem o que faziam. Os resultados foram desanimadores. As respostas dos empregados de nível operacional quase sempre eram diferentes das de seus supervisores. Ao promover uma reunião para entender essa distorção, Maria percebeu que, dentre todos os grupos de empregados da empresa, só um deles fazia a análise de forma correta, porque adotava os procedimentos-padrão para descrição, análise e especificação de um cargo. Aponte qual é esse grupo.

a) Grupo A - adotava um processo sistemático e deliberado de coleta de informações bem como a análise dos benefícios oferecidos pela empresa.
b) Grupo B - adotava a análise dos benefícios oferecidos pela empresa e a apresentação da avaliação do desempenho dos empregados.
c) Grupo C - adotava um resumo sobre as funções do cargo, um processo sistemático e deliberado de coleta de informações e definia as competências exigidas para o cargo.
d) Grupo D - adotava um processo sistemático e deliberado de coleta de informações, analisava os benefícios oferecidos pela empresa e definia as competências exigidas para o cargo.
e) Grupo E - adotava a apresentação da avaliação do desempenho dos empregados e a análise dos benefícios oferecidos pela empresa.

63)

Q66024 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Recursos Humanos - Nível I - 34

Ao desenhar um sistema de Recursos Humanos para uma empresa de grande porte, você se preocupou em estabelecer uma política disciplinar que pudesse servir de base para análise de situações funcionais problemáticas que levassem a empresa a se distanciar do comportamento ético. Essa política está apresentada num manual para ser usado pelos gestores de linha. Nesse manual, você apresenta várias definições para disciplina e ética no exercício da profissão. Assinale a alternativa correta sobre esse assunto.

a) A disciplina é um procedimento ético em que o gestor vai apontando, progressivamente, as falhas de desempenho do empregado.
b) O procedimento em que o empregado vai sendo punido, aos poucos, por seus erros de desempenho e de ética é denominado disciplina ética.
c) A ética é um procedimento em que são feitas intervenções sucessivas para que o funcionário possa alinhar seu desempenho ao padrão esperado.
d) A disciplina positiva é um procedimento que encoraja os supervisores a apontarem os aspectos positivos do desempenho e de atuação ética de seus subordinados.
e) A disciplina pressupõe que o empregado atue de forma ética, com comportamentos considerados moralmente desejáveis pela empresa e pela comunidade.

64)

Q66029 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Recursos Humanos - Nível I - 34

Como gestor da área de RH, você pode ter que tomar decisões sobre disciplina, o que nem sempre é fácil, pois a situação de indisciplina pode não estar claramente identificada. Assim sendo, você diria que a classificação de um ato como indisciplina

a) não depende da visão de mundo de quem classificou o ato como indisciplina.
b) depende do canal usado para comunicar essa indisciplina.
c) não se associa à mensagem indisciplinar proposta pelo indisciplinado.
d) envolve a decodificação que o gestor faz do ato do indisciplinado.
e) pressupõe que haja uma defesa perceptual por parte do empregado que comete a indisciplina.

65)

Q66031 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Recursos Humanos - Nível I - 34

Um funcionário, ao entrar numa organização, passa por um treinamento cujo objetivo é a apresentação da empresa e dos direitos e deveres do funcionário. Observe as alternativas e assinale aquela cujas ações atendem apenas a esses objetivos.

a)
Assistir a um vídeo sobre a empresa e participar de um café da manhã com os funcionários novos.
b)
Visitar as instalações do escritório e participar de uma gincana com a participação dos novos funcionários.
c)
Participar de um almoço com os funcionários de seu setor e receber explicações sobre o manual com regras e informações úteis.
d)
Visitar as instalações da empresa e receber explicações sobre aspectos trabalhistas e sobre as atribuições de seu cargo.
e)
Promover um encontro dos novos funcionários para esclarecer dúvidas sobre seus deveres e obrigações e convidá-los para um café da manhã com o diretor da área.

66)

Q66036 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Recursos Humanos - Nível I - 34

Joana resolveu desenvolver um programa de treinamento motivacional com o objetivo de motivar os funcionários para um processo de mudança que estava sendo delineado na empresa. Buscou uma teoria de motivação que pudesse fundamentar o treinamento e se decidiu pela teoria da expectativa de Victor Vroom. Tal teoria sustenta que um funcionário se sente motivado a despender um alto grau de esforço se acredita que isto vai gerar uma boa avaliação de seu desempenho; essa avaliação de seu desempenho vai gerar recompensas organizacionais como promoção ou aumento de salário e essas recompensas vão atender às suas metas pessoais.
Considerando-se a teoria apresentada por Joana para fundamentar seu treinamento motivacional, assinale a alternativa correta.

a)
Não se faz levantamento de necessidades para treinamentos motivacionais porque já se sabe que os funcionários farão esforços para se sair bem e obter recompensas.
b)
O treinamento motivacional não deve ser feito via televisão ou Internet, pois, se o esforço para assistir a um programa é baixo, o funcionário também terá baixo desempenho.
c)
Não se define público alvo para treinamentos motivacionais porque todos os funcionários esperam que o bom desempenho durante o treinamento lhes traga recompensas.
d)
O treinamento motivacional deve atender às necessidades estratégicas da organização, levando os funcionários a despenderem esforços que gerem avaliações positivas de seu desempenho.
e)
O treinamento motivacional tem como principal método de ensino aulas expositivas que mostram claramente a relação entre esforço, desempenho e alcance de metas pessoais.

67)

Q66043 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Economia

A função de produção de uma empresa é dada por f(K,L) = K^0,2L^0,5, em que K representa as unidades de capital e L, as unidades de trabalho. Essa função de produção apresenta retornos

a) crescentes de escopo.
b) decrescentes de escopo.
c) constantes de escala.
d) crescentes de escala.
e) decrescentes de escala.

68)

Q66050 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Economia

No último ano, em uma economia fechada, os salários totalizam 200, os juros 50, os aluguéis 50 e os lucros 100 unidades monetárias. A depreciação foi 50, os impostos indiretos 50 e os subsídios, 20 unidades monetárias. Neste período, o PIB a preços de mercado dessa economia correspondeu a

a) 400 unidades monetárias.
b) 450 unidades monetárias.
c) 480 unidades monetárias.
d) 500 unidades monetárias
e) 520 unidades monetárias.

69)

Q66055 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Economia

O Plano Real teve início em fevereiro de 1994 com a publicação da Medida Provisória 434 que instituía a Unidade Real de Valor (URV), que reajustava preços e salários em Cruzeiros Reais à moeda vigente. A URV possuía qual das funções da moeda?

a) Meio de troca.
b) Unidade de conta.
c) Reserva de valor.
d) Curso forçado.
e) Identidade nacional.

70)

Q66062 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Economia

São funções da Organização Mundial de Comércio (OMC):

I. gerenciar os acordos que compõem o sistema multilateral de comércio;

II. servir de fórum para comércio internacional;

III. supervisionar a adoção dos acordos e implementação destes acordos pelos membros da organização.

Está correto o que se afirma em

a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.

71)

Q66067 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Analista - Economia

Empresa pública federal, vinculada ao Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior e tem como objetivo apoiar empreendimentos que contribuam para o desenvolvimento do Brasil. O texto se refere

a) ao Banco do Brasil.
b) à Caixa Econômica Federal.
c) ao Banco Central.
d) ao BNDES.
e) à CVM.

72)

Q66074 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Advogado

É uma competência constitucional privativa da União legislar sobre

a) direito penitenciário.
b) desapropriação.
c) juntas comerciais.
d) procedimento em matéria processual.
e) produção e consumo.

73)

Q66079 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Advogado

Conforme legislação pertinente, no processo da apuração de improbidade administrativa, antes da decisão final, poderá ser determinada a seguinte medida:

a) perda da função pública do agente público acusado, por ordem judicial, desde que necessária à instrução processual e garantida a sua ampla defesa.
b) suspensão dos direitos políticos do réu pelo prazo de até oito anos.
c) cassação dos direitos políticos do réu.
d) devolução imediata aos cofres públicos dos valores percebidos indevidamente pelo réu, agente público ou não, acusado de enriquecimento ilícito.
e) afastamento do agente público do exercício do cargo, sem prejuízo da remuneração, por ordem administrativa, quando necessária à instrução processual.

74)

Q65920 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Engenheiro Civil

Quando um aterro intercepta um talvegue, que tipo de obra de drenagem superficial é necessário para garantir o fluxo de água superficial?

a) Bueiro de greide.
b) Bueiro de bacia.
c) Valeta de proteção.
d) Berma.
e) Caixa de dissipação.

75)

Q65925 - VUNESP - 2010 - CEAGESP - Engenheiro Civil

Os buzinotes são instalados em muros de arrimo para

a) eliminarem a necessidade de armação do paramento vertical.
b) atuarem como elementos complementares de distribuição de tensões.
c) eliminarem a pressão neutra na face do muro.
d) atuarem como elementos de equilíbrio de gravidade.
e) atuarem como reforços do paramento vertical do muro.

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!