Questões de Concurso – Aprova Concursos

46)

Q789080 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Enfermeiro

Ao registrar informações incompletas, imprecisas ou inverídicas sobre a assistência de enfermagem prestada à pessoa, família ou comunidade, o enfermeiro está infringindo o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (Resolução
COFEN 0564/2017). A respeito do assunto, considere as seguintes penalidades:

1. Multa.
2. Advertência.
3. Censura.
4. Suspensão do exercício profissional.

É/São penalidade(s) cabível(eis) a esse tipo de infração:

a) 1 apenas.
b) 2 e 3 apenas.
c) 3 e 4 apenas.
d) 1, 2 e 4 apenas.
e) 1, 2, 3 e 4.

47)

Q789085 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Enfermeiro

A Resolução COFEN nº 429/2012 dispõe sobre o registro das ações profissionais no prontuário do paciente, incluindo o prontuário eletrônico. São ações a serem registradas no prontuário, EXCETO:

a)
diagnósticos de enfermagem.
b)
resumo dos dados coletados sobre o paciente.
c)
intervenções de enfermagem realizadas face aos diagnósticos de enfermagem.
d)
resultados esperados como consequência das ações ou intervenções de enfermagem.
e)
resultados alcançados como consequência das ações ou intervenções de enfermagem.

48)

Q789150 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

Quanto ao processo de desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva histórico-cultural, assinale a alternativa correta.

a) O aprendizado é um processo externo, que se utiliza dos avanços e impulsos do desenvolvimento para modificar seu curso.
b) O desenvolvimento é pré-requisito para o aprendizado e depende da maturidade cognitiva para a compreensão de um
determinado assunto.
c) O desenvolvimento é visto como o domínio dos reflexos condicionados da elaboração e da substituição de respostas inatas.
d) O desenvolvimento se baseia em dois processos diferentes, mas relacionados: a maturação do sistema nervoso central e o
aprendizado.
e) O aprendizado é um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas humanas.

49)

Q789155 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

Quanto às deliberações da LDB 9.394/96, é correto afirmar:

a) O ensino religioso, de matrícula obrigatória, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.
b) Poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares.
c) É papel do Estado ofertar Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 14 anos de idade, abrangendo a Educação Infantil
e o Ensino Fundamental.
d) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças em idade da Educação Básica obrigatória ou formalizar
um pedido de educação domiciliar.
e) O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema obrigatório da área de estudos sociais nos currículos do Ensino Fundamental.

50)

Q789162 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

A transversalidade nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica é definida como:

a) uma forma de organizar o currículo em que conhecimentos são integrados às disciplinas e às áreas específicas que tratem
de tema afim.
b) a inter-relação de conteúdos que se aproximam pelo tema ou pelos princípios que os orientam e permitem um trabalho
interdisciplinar.
c) uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas e às
áreas ditas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas.
d) uma forma de avaliar se o conteúdo de um tema presente em diversas áreas de conhecimento é abordado na sua integralidade.
e) uma perspectiva curricular que prevê que os conteúdos curriculares sejam abordados por diferentes áreas de conhecimento
sem identificação de uma base epistemológica.

51)

Q789167 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

A partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, é correto afirmar que a alfabetização e o letramento devem ser assegurados:

a) nos 3 primeiros anos do Ensino Fundamental.
b) na Educação Infantil, podendo se estender até os anos iniciais do Ensino Fundamental.
c) até os 6 anos completos das crianças.
d) até o final do Ensino Fundamental.
e) do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

52)

Q789174 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

Quanto à transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta.

a) Um dos objetivos de aprendizagem das crianças a ser considerado na transição é se utilizam vocabulário relativo às noções
de grandeza, espaço e medidas como meio de comunicação de suas experiências.
b) A obrigatoriedade de transição a partir dos 4 anos de idade tornou a pré-escola parte do Ensino Fundamental, dada a perspectiva de escolarização.
c) Para o acesso ao Ensino Fundamental, deve-se verificar se as crianças atingiram as aprendizagens esperadas na Educação
Infantil, a partir dos objetivos de aprendizagem.
d) A realização de conselhos de classe entre professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental é prevista para facilitar
a inserção das crianças na nova etapa escolar.
e) A transição deve ser acompanhada por registros que evidenciem o desenvolvimento das crianças a partir de cada competência geral e por área.

53)

Q783606 - UFPR - 2018 - FOZPREV - Analista Previdenciário - Arquivologia,

Considere o seguinte texto:

O novo míssil disparado por Kim Jong-un atingiu uma altitude de 4475 quilômetros e voou por 950 quilômetros. Se fosse lançado numa trajetória menos vertical, teria capacidade de alcançar os Estados Unidos.

No trecho sublinhado, estabelece-se uma relação de:

a) proporcionalidade.
b) condicionalidade.
c) causalidade.
d) continuidade.
e) adversidade.

54)

Q783613 - UFPR - 2018 - FOZPREV - Analista Previdenciário - Arquivologia,

Considere o seguinte texto:

A EIA calcula que os gases produzidos na China estão ligados ao aumento das emissões observado no relatório da agência em maio. ___________, embora os achados da EIA sejam considerados plausíveis, alguns especialistas acreditam que eles não explicariam, por si só, o atual elevado nível de emissão de gases que tem comprometido a camada de ozônio.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima.

a) No entanto.
b) Por isso.
c) Por conseguinte.
d) Assim.
e) Portanto.

55)

Q783618 - UFPR - 2018 - FOZPREV - Analista Previdenciário - Arquivologia,

Levando em consideração o disposto na Lei Complementar 107/2006, atualizada, que dispõe sobre a reestruturação do regime próprio de previdência do município de Foz do Iguaçu, cria o Foz Previdência e dá outras providências, assinale a alternativa correta.

a) São beneficiários do programa de previdência estabelecido por essa lei, na condição de segurados: os servidores públicos municipais em atividades titulares de cargos efetivos do Poder Executivo, Legislativo e Judiciário.
b) É assegurada a condição de dependente ao nascituro, cuja filiação seja reconhecida.
c) São beneficiários na condição de dependentes dos segurados os filhos menores de 18 anos, os que forem considerados inválidos ou incapazes e os filhos universitários com até 21 anos de idade, cursando graduação em estabelecimento superior oficial ou reconhecido, desde que solteiros e sem renda.
d) Os detentores de cargos eletivos, ainda que titulares de cargos efetivos, não poderão ser beneficiários do Programa de
Previdência estabelecido na referida lei complementar durante o período do mandato eletivo.
e) São beneficiários na condição de dependentes dos segurados o cônjuge e o companheiro ou companheira que comprove união estável como entidade familiar, desde que não tenham renda própria e comprovem a dependência econômica com o servidor.

56)

Q783625 - UFPR - 2018 - FOZPREV - Analista Previdenciário - Arquivologia,

Ainda com base na Lei Federal 9.717, de 1998, assinale a alternativa correta.

a)
O servidor público titular de cargo efetivo do município filiado a regime próprio de previdência social, quando cedido a órgão ou entidade de outro ente da federação, com ou sem ônus para o cessionário, permanecerá vinculado ao regime de origem.
b)
As alíquotas de contribuição dos servidores ativos dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios para os respectivos regimes próprios de previdência serão as mesmas que aquelas incidentes sobre as dos servidores titulares de cargos efetivos da União.
c)
Tendo em vista a autonomia da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, fica vedada a constituição de fundos integrados de bens, direitos e ativos, com finalidade previdenciária.
d)
Por meio de lei complementar, os regimes próprios de previdência social dos servidores públicos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e dos Militares dos Estados e do Distrito Federal poderão conceder benefícios distintos dos previstos no Regime Geral da Previdência Social.
e)
A contribuição da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios aos regimes próprios de previdência social a que estejam vinculados corresponderá ao valor da contribuição do servidor ativo.

57)

Q789154 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

Os princípios e objetivos curriculares gerais para o Ensino Fundamental definem três conjuntos de aspectos. São eles:

a) duração, uma base nacional comum e uma parte diversificada.
b) conteúdos, tecnologias e infraestrutura.
c) conteúdos mínimos, métodos de ensino e avaliação.
d) expectativas de aprendizagem, direitos de aprendizagem e objetivos de aprendizagem.
e) competências, habilidades e desempenho.

58)

Q789159 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

A Lei nº 3.005, de 2014, trata do Plano Nacional de Educação (PNE). A esse respeito, considere as seguintes afirmativas:

O Ministério da Educação deverá, até o final do segundo ano de vigência desse PNE, elaborar e encaminhar, ao
Conselho Nacional de Educação, proposta de direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para os alunos
do Ensino Fundamental.
O PNE tem como meta a universalização do Ensino Fundamental de nove anos para toda a população de seis a
quatorze anos e a garantia de que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o
último ano de vigência do PNE.
Uma das metas do PNE é a estruturação dos processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, de acordo com as estratégias desenvolvidas na pré-escola, a fim de garantir a alfabetização de todas
as crianças até, no máximo, o 2º ano do Ensino Fundamental.
Até o final da vigência do PNE, deve-se buscar a universalização para toda a população de quatro a dezessete anos
com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação do acesso à Educação
Básica em instituições de atendimento educacional especializado.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

59)

Q789161 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

São princípios norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, de acordo com Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos:

a) Éticos, políticos e estéticos.
b) Educacionais e de cuidado.
c) Atitudinais, conceituais e procedimentais.
d) Afetivos, cognitivos e psicológicos.
e) De liderança, de solidariedade e de respeito ao bem comum.

60)

Q789166 - UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor

Quanto ao Sistema Nacional de Educação, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica, é correto afirmar:

a) A concepção de educação deve orientar a institucionalização do regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal
e Municípios, no contexto da estrutura federativa brasileira.
b) O regime de colaboração entre os entes federados pressupõe o estabelecimento de regras de atuação diferenciada quanto
às funções distributiva, supletiva, normativa, de supervisão e avaliação da educação nacional.
c) O que caracteriza um sistema é a centralidade de um ente que elabora e monitora a implementação das ações previstas em
lei pelos demais entes.
d) Cada ente federativo colabora para transformar a Educação Básica, a partir de ações definidas pelo Governo Federal, quanto
à manutenção, oferta e organização da estrutura física e pedagógica.
e) O processo de centralização, previsto no Sistema Nacional de Educação, objetiva vencer a fragmentação das políticas
públicas e superar a desarticulação institucional.

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