Questões de Concurso – Aprova Concursos

181)

Q610687 - IBFC - 2017 - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo

Cintia é mãe de duas crianças. Ficou um ano desempregada, mas podia contar com o salário de seu ex-marido Flávio para as despesas da casa. Cintia e Flávio se separaram há dois meses e ela conseguiu um emprego, mas sua mãe não pode ficar com sua caçula de 11 anos e não há nenhum outro parente para ficar com a criança no período de ausência da mãe. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o correto a ser feito por Cintia será:

a)
Levar sua filha para o ambiente de trabalho, pois como diarista ela possui a vantagem da menina ser sua auxiliar nos afazeres domésticos e juntas poderão ir para a casa mais cedo
b)
Viabilizar que a caçula possa ir para o que chamam de ateliê vinculado a escola para ter aulas extras de artes e produzir desenhos e pinturas. Posteriormente essas atividades poderão ser comercializadas trazendo rentabilidade à família
c)
Pedir para o pai ficar com a menina, mesmo que exista registro de denúncias feitas por vizinhos dos maus tratos por parte de Flávio. Afinal, a lei entende que, pai é pai
d)
Permitir que a caçula trabalhe com sua tia na lavanderia do bairro, pois somente assim ela conciliará o período de ausência da menina com o dela
e)
Desde cedo colocar a caçula para se desenvolver profissionalmente por meio da aceitação de um trabalho simples destinado a ela e que foi ofertado pelo dono do mercadinho próximo a sua casa

182)

Q607918 - IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. Na Educação infantil, a interação é um tipo de relação entre professor e alunos em sala de aula. A interação também pode ser:

I. Uma atividade cooperativa na ação dos sujeitos no processo de comunicação.

II. A relação com o grupo em contínuas articulações.

III. O compartilhamento do conhecimento entre os participantes envolvidos.

IV. Uma atividade que engloba a ação do professor e as reações dos alunos

V. Uma construção do aluno na síntese avaliativa do plano interativo.

Estão corretas as afirmativas:

a) I, II, III e V, apenas
b) I, II, III e IV, apenas
c) I, II e III, apenas
d) I, III e V, apenas
e) I, III e IV, apenas

183)

Q607920 - IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Pedagogia

O lúdico é apresentado como recurso da criança para se comunicar, para se relacionar como o outro e para compreender a si mesma e o que está a sua volta de modo a contribuir com o seu processo de desenvolvimento. Diante dessa afirmação, assinale a alternativa INCORRETA a seguir:

a) O lúdico ocupa ou deveria ocupar um lugar de destaque junto às atividades desenvolvidas nas escolas de Educação Infantil
b) O lúdico na escola, concretizados nas brincadeiras, nos jogos, no contar e ouvir histórias é fundamental no desenvolvimento da criança, tornando o aprendizado mais prazeroso
c) O lúdico permite que a criança perceba suas conquistas de aprendizagem possibilitado pela dimensão do imaginário e do simbólico
d) O lúdico também é compartilhar aquilo que a criança sabe e que ela aprende com o que ela não sabe, transmitindo para as pessoas o que ela está sentindo
e) O lúdico deve ser sempre praticado pelas escolas por seu valor educativo para a criança, sem a pretensão do caráter divertido e recreativo

184)

Q593383 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia

O uso de diferentes linguagens permitirá a criança comunicar-se e compreender ideias, sentimentos e a organizar seu pensamento. O desenho, a brincadeira, dentre outras, são formas de linguagem. Sobre o desenho é CORRETO afirmar:

a) O desenho é uma manifestação simbólica da criança que tem uma estreita relação com o gesto.
b) O desenho é uma atividade propícia ao processo de significação por envolver uma flexibilização na forma de compreender os signos e suas relações.
c) O desenho é considerado como espaço de compreensão do mundo pelas crianças, na medida em que os significados que ali transitam são apropriados por elas de forma específica.
d) Nenhuma das alternativas.

185)

Q551538 - CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor - Educação Infantil

Cada criança é única e tem um ritmo próprio de desenvolvimento e aprendizagem. Para assegurar que a criança se desenvolva de forma saudável, faz-se necessário cuidar, além dos aspectos físicos e biológicos do seu desenvolvimento, da interação e integração pré-escolas e turmas de Educação Infantil com as famílias. Acerca desse grupo etário, assinale a afirmativa INCORRETA.

a) As condições do ambiente são determinantes para a saúde dos indivíduos.
b) A saúde da criança envolve o bem-estar físico, como também o bem-estar psicológico.
c) O processo de crescimento e desenvolvimento da criança envolve fatores que ultrapassam o aspecto físico.
d) Para que a criança tenha crescimento e desenvolvimento saudáveis, a alimentação é um fator muito importante.
e) As crianças, quando nascem, possuem o sistema imunológico completo, as defesas naturais do organismo estão totalmente formadas.

186)

Q804025 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

A prática pedagógica nas diversas áreas do conhecimento tem sofrido influências de teorias de desenvolvimento e de aprendizagem desenvolvidas pela Psicologia. Atualmente, têm ganhado destaque as posturas críticas, transformadoras e emancipadoras que, segundo Loureiro et alii (2009),

a) defendem o ideário de que a educação deve objetivar a adaptação e o ajustamento social do indivíduo.
b) rompem com a ideia de que o desenvolvimento é sempre um pré-requisito para a aprendizagem.
c) propõem a classificação e a rotulação de sujeitos com dificuldades escolares, sobressaltando-se a
dimensão patológica.
d) incentivam a utilização de métodos, técnicas e testes escolares com padrões de normalidade instituídos e legitimados pela sociedade.
e) rejeitam a tese de que aprendizagem e desenvolvimento estão inter-relacionados ao longo de todo o
processo educacional.

187)

Q274756 - FCC - 2014 - TCE-PI - Pedagogo

Para Ausubel, a aprendizagem significativa ocorre quando a

a) informação a ser ensinada for trabalhada interdisciplinarmente de forma planejada por todos professores.
b) nova informação fixar-se em conceitos relevantes preexistentes na estrutura cognitiva de quem aprende.
c) nova informação é armazenada de forma aleatória pelo aluno.
d) informação é adquirida de forma lúdica e mnemônica.
e) informação ensinada já tenha sido apresentada e/ou discutida anteriormente.

188)

Q574375 - Makiyama - 2013 - IF-RO - Pedagogo - Orientação,

As linguagens oral e escrita são instrumentos de representação de pensamentos e idéias. Assinale a alternativa que melhor esclarece o processo de aquisição dessas duas linguagens.

a) A aquisição da escrita não está associada à transformação da linguagem oral em códigos socialmente pré-estabelecidos e transmitidos de uma geração para outra.
b) O processo de aquisição da escrita é iniciado quando a linguagem oral na criança já está completa, de modo que não há desenvolvimento da linguagem oral após o início do processo de aquisição da escrita.
c) A aquisição da linguagem oral acontece naturalmente, sem ter a necessidade de amadurecimento neurológico para que ocorra. Já a escrita, necessita de uma estrutura mínima de desenvolvimento neurológico para ser iniciada.
d) As linguagens oral e escrita são processos opostos, pois, enquanto a primeira é fruto de uma interação com o meio, a segunda só pode ser adquirida individualmente, já que não existe padrão para a organização sistemática dos símbolos.
e) A linguagem é o mecanismo de comunicação entre os indivíduos, caracterizando-se como oral ou escrita. Ambas são frutos de um processo social, por meio do qual o indivíduo cria um código que se padroniza conforme o uso em sociedade, para que seja possível a compreensão entre todos os envolvidos no processo de comunicação.

189)

Q790208 - IVIN - 2012 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua Portuguesa,

Dentre os recursos didáticos mais utilizados na educação infantil para a transferência didática dos conteúdos de matemática, podemos citar, EXCETO:

a) Ábaco.
b) Régua.
c) Sucata.
d) Exposição-dialogada.

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