De acordo com as regras oficiais de voleibol, ao jogador que desempenha a função de líbero é permitido
Os saltos no atletismo são compostos de movimentos que
se confrontam com as leis da física e da biomecânica.
Os saltos podem ser subdivididos em horizontais e
verticais.
Dentre os saltos verticais, tem-se:
O momento do jogo é a oportunidade que os alunos têm
de utilizar a criatividade para praticar ações e relações.
Pode-se jogar com o outro, na cooperação, ou se pode
jogar contra o outro, na competição.
Em relação aos jogos cooperativos,
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), conforme o
Ministério da Educação (MEC), constituem um referencial
de qualidade para a educação no Ensino Fundamental e
no Ensino Médio em todo o País, tendo por função orientar
e garantir a coerência dos investimentos.
Dessa forma, os PCN
As teorias pedagógicas evidenciam diferentes compreensões
da relação educação e sociedade.
São elementos fundamentais da pedagogia liberal tecnicista:
Cada nova ideologia, nova moda econômica ou política, pedagógica e acadêmica, cada novo governante, gestor ou
tecnocrata até de agências de financiamento se julgam no direito de nos dizer o que não somos e o que devemos ser,
de definir nosso perfil, de redefinir nosso papel social, nossos saberes e competências.
ARROYO, Miguel. Ofício de mestre: imagens e autoimagens. Rio de Janeiro: Vozes, 2000, p. 24
No texto de Miguel Arroyo, verifica-se a(o)
El sentido que tiene la palabra decálogo (línea 40) en el Texto I corresponde a
Uno de los motivos que puede justificar, en el Texto I, la reproducción de las preguntas y respuestas de la entrevista hecha con Tonucci es
La propuesta de trabajo pedagógico que se coaduna con la concepción de enseñanza explicitada por Francesco Tonucci es
Los textos I y II pertencen a géneros textuales diversos y abordan determinadas prácticas escolares. En lo que refiere a su
contenido y a su estructura, considera las afirmaciones que se siguen.
I – Atacan las prácticas modernas por medio de las cuales los profesores cada día más pierden su autonomía.
II – Presentan una crítica acerca de los contenidos que se enseñan en la escuela y de las metodologías utilizadas.
III – Son antagónicos pues el primero defi ende los docentes mientras que el segundo los ataca.
IV – Tienen en común el hecho de que son dos textos predominantemente descriptivos.
Es correcto lo que se afirma en
Considerando el posicionamiento político del enunciador del Texto III, la justificación adecuada para el uso de la letra x en las palabras lxs lectorxs es
La formulación de hipótesis sobre lo que se va a encontrar en un texto a partir de la lectura del título es un ejemplo de
En el Texto IV el personaje Gaturro tomando como base sus conocimientos de la lengua castellana, piensa haber escrito
una fantástica composición en la lengua extranjera, pero su profesora no está de acuerdo.
¿Qué elemento(s) del comic le enseña(n) al lector el descompás entre las comprensiones de Gaturro y de la maestra?
In Text I, in the sentence “We are supported by several very professional professional associations.” (lines 26-28) the words in boldface type function respectively as
What does Michael Swan say that can help in the development of procedural knowledge?
In Text I, the present simple is used in the excerpt “when a teacher comes up after a presentation and says...” (lines 89-90) to convey
Em “O Banquete", de Platão, Sócrates apresenta um diá-
logo que travara com Diotima, para quem o
Qual é, segundo Immanuel Kant, o caráter positivo de
uma crítica da razão pura?
O ensino do teatro nas escolas possibilita a aprendizagem
afetiva, cognitiva e psicomotora através do processo
de transferências entre o “eu” e o “outro”.
Essa relação processo de transferência é favorecida
quando trabalham os alunos através do
Em 1923, Tarsila do Amaral cria um monumento à raça
negra com a obra A negra, que é uma inovação na pintura
brasileira.
Nesse quadro, carregado de simbolismos, Tarsila retrata
uma ama de leite cujo seio amamentou negros e brancos,
contribuindo para a formação e o sustento da raça
brasileira.
O impacto dessa pintura de Tarsila foi fundamental para
a criação de outras duas obras de grande importância na
história da Arte Moderna e Contemporânea Brasileira:
Na segunda metade do século XX, nos grandes centros
industrializados, surge um movimento artístico iniciado
por Victor Vasarely. As obras são compostas a partir de
figuras geométricas, em preto e branco ou coloridas,
combinadas de modo a causar no observador, que se
movimenta, sensações de modificações na obra.
Esse movimento artístico denomina-se
Arte Cibernética é o nome do movimento artístico nascido
em Londres, em 1968, numa exposição do Instituto de
Arte Contemporânea. Designa as formas de arte que utilizam
técnicas inovadoras, como a informática, o laser, o
fax, as transmissões via satélite e o xerox. Muitas dessas
manifestações realizam-se em colaboração com técnicos
e engenheiros.
No Brasil, o movimento é representado por um dos pioneiros
nessa linguagem e a maior referência em nosso
país, o artista
O abstracionismo foi uma conquista de diversos movimentos
de ruptura artística iniciados pelo Impressionismo.
Caracterizou-se pela pesquisa a respeito da linguagem
artística, linhas, espaços e cores.
O formalismo, uma das tendências desenvolvidas com
o abstracionismo, procurava criar formas de expressão
planejadas, racionais como as composições geométricas
apresentadas nas obras de
O artista espanhol Pablo Picasso é considerado um dos mais importantes artistas plásticos do século XX. Suas obras podem ser divididas em fases caracterizadas de acordo com as cores predominantes e que marcam a transição de uma fase para outra. A fase azul foi um período em que predominaram os tons de azul e uma temática mais marcada pela angústia. Na fase rosa, predominaram tons de rosa, vermelho e suas obras ganham uma conotação lírica, caracterizada pela presença de
No final da década de 1970, constituiu-se no Brasil o movimento
Arte-Educação. No início, esse movimento organizou-se
fora da educação escolar e a partir de premissas
metodológicas fundamentadas nas ideias da Escola Nova
e da Educação através da Arte.
Esse modo de conceber o ensino da Arte propunha
O positivismo, como escola filosófica, derivou do chamado cientificismo que, por sua vez, se caracteriza pela
Para Max Weber, não existe oposição entre indivíduo e sociedade, já que
