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O consumo de energia de aparelhos elétricos depende de sua potência e do tempo que

eles permanecem ligados. Considere um chuveiro de potência 4400 W ligado durante 15

minutos, e uma TV de 80 W também ligada.

Após quanto tempo (em minutos) de funcionamento a TV terá o mesmo consumo de

energia do chuveiro?

Para Cury (2000, p. 583), a importância da educação para o processo de construção da

democracia no país sempre foi muito enfatizada, mas não necessariamente efetivada.

Tendo em vista as reflexões de Cury (2000) sobre o direito à educação no Brasil, analise

as seguintes afirmativas.

I. Em 1827, a primeira lei nacional (imperial) de educação regulamentava o artigo da

gratuidade na Constituição de 1824, no empenho de difundir as “primeiras letras".

II. A gratuidade e obrigatoriedade do ensino, em 1934, valem para o ensino primário –

os quatro primeiros anos e estendem para os oitos anos, na Constituição de 1967

III. Um dos avanços da Constituição de 1988 em relação ao ensino obrigatório é o seu

reconhecimento como direito público subjetivo.

A partir dessa análise, pode-se concluir que estão CORRETAS

Em relação ao ensino médio, é INCORRETO afirmar que

Constituição Brasileira de 1988 regulamenta que o Estado promoverá e incentivará o

desenvolvimento científico, a pesquisa e a capacitação tecnológica.

Para a promoção e o incentivo da ciência e tecnologia pelo Estado, é INCORRETO

afirmar que

Sobre o Plano Nacional de Educação (PNE), é INCORRETO afirmar que

São questões tratadas no regimento escolar, EXCETO:

A respeito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), é

INCORRETO afirmar que

Em relação à disputa das experiências sociais para se tornarem objetos de

conhecimentos mencionados por Arroyo (2011), assinale a alternativa INCORRETA.

Como salientam Teixeira e Nunes (2010), as habilidades e competências diferentes são

reforçadas por técnicas de avaliação diversificadas, sendo necessário que essas sejam

colocadas em prática numa perspectiva formativa.

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação das técnicas de

avaliação inclusiva com as suas respectivas características.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Segundo Ghedin e Franco (2008), a relação sujeito-objeto pode ser explicada segundo a

configuração de três diferentes modelos teóricos: objetivista, subjetivista e dialético.

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação desses modelos

teóricos com os seus respectivos princípios.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Sobre o Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec),

sistema informatizado do MEC, é INCORRETO afirmar que

Um manual de Língua Portuguesa trata, obviamente, de Língua Portuguesa e não da

Língua Portuguesa, já que, como todas as demais, também a LP é variada, multifacetada,

heterogênea, não monolítica nem uniforme. O fato de todas as línguas serem heterogêneas

e apresentarem variações constitui, talvez, o aspecto mais complexo no ensino da língua.

Ainda não existem sugestões claras a respeito desse tratamento. Sabe-se apenas que se

deve ensinar uma forma de uso da língua, mas é controversa a argumentação a respeito

da seleção dessa variedade. Por isso mesmo é conveniente alertar pelo menos para a

existência da variedade dialetal ou socioletal.

(MARCUSCHI, apud DIONÍSIO e BEZERRA, 2003,160p.)

A diferenciação feita pelo autor no objeto de ensino dos livros didáticos subjaz à

compreensão de que


O fragmento do poema de Drummond revela


O poeta, ao referir-se ao ensino do português padrão, o caracteriza como

Leia este trecho:

“[...] é, em última análise, responsável pela diversidade fisionômica dos ambientes

naturais, pela sua dinâmica de maior ou menor velocidade, e pela maior ou menor riqueza

de vida animal e vegetal na face deste planeta. [...]"

ROSS, J. L. S. (org.) Geografia do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008. p: 18.

Adaptado.

Esse trecho se refere

Nos últimos decênios, o território brasileiro conhece grandes mudanças em função de

acréscimos técnicos que renovam a sua materialidade, como resultado e condição, ao

mesmo tempo, dos processos econômicos e sociais.

NÃO se incluem nesses acréscimos técnicos

Cada época da história tem uma forma própria de geografia e um perfil próprio de

geógrafo.

Considerando-se esse pressuposto, é INCORRETO afirmar que

Os mais recentes recenseamentos censitários realizados no Brasil comprovam que houve

decréscimo na taxa de crescimento populacional do país.

Esse decréscimo NÃO se explica

Leia este trecho:

“Ruptura e reintegração são processos que acompanham os migrantes, quase sempre

junto com conflitos tanto de natureza psicológica como sociocultural."

SCARLATO, F. C. População e urbanização brasileira. In: ROSS, J.L.S. (org.) Geografia do Brasil. São

Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008 Cap. 7, p: 395

Assinale a alternativa que NÃO se refere a esse processo de ruptura ou de reintegração.

Analise esta figura, que representa as variáveis visuais propostas por J. Bertin:


Nessa figura, as variáveis visuais I, II, III, IV e V correspondem, respectivamente, a

Leia este trecho:

“[...] as terras emersas, em face de sua menor densidade, flutuam sobre o material mais

denso e pouco mais fluido do manto. A ação climática, ao longo do tempo, desgasta as

terras emersas por erosão. A perda de massa é transferida para os fundos oceânicos e

alivia o peso soerguendo as terras emersas. [...]"

ROSS, J. L. S. (org.) Geografia do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008 p: 23

Esse trecho se refere ao processo de

Os limites das placas tectônicas podem ser de três tipos distintos: divergentes,

convergentes, conservativos.

Os itens I, II e III apresentam as características de cada um desses limites.

I. Limites Divergentes: zona de intenso magmatismo a partir de processos de fusão

parcial da crosta que mergulhou.

II. Limites Convergentes: zona onde as placas em interação são responsáveis pela

neoformação de litosfera oceânica.

III. Limites Conservativos: zona onde as placas deslizam lateralmente uma em relação

à outra, ao longo de falhas transformantes.

Os diferentes tipos de limites de placas estão caracterizados CORRETAMENTE no/nos

item/itens

Leia este trecho, que faz referência ao ciclo hidrológico:

[...] Esta soma de processos é denominada _______, na qual a evaporação direta é

causada pela radiação solar e vento, enquanto a transpiração depende da vegetação. [...]

Em regiões florestadas, uma parcela da precipitação pode ser retida sobre folhas e caules,

sofrendo evaporação posteriormente. Esse processo é denominado _______, o qual

diminui o impacto das gotas de chuva sobre o solo, reduzindo a ação da _______. [...]

Uma vez atingido o solo, dois caminhos podem ser seguidos pela gotícula de água. O

primeiro é a _______ que depende principalmente das características do material de

cobertura da superfície. [...]

TEIXEIRA, W. et al. (org.). Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2001 p: 115-116 Adaptado.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, terminologia empregada nos

estudos geográficos que tornam esse trecho verdadeiro:

Analise este bloco-diagrama, que representa a configuração hidrogeológica de diferentes

tipos de poços:


A água subterrânea captada em X é obtida em um poço

Para ordenar e comparar eventos passados, os geólogos desenvolveram uma escala de

tempo padronizada e aplicada no mundo: a escala do tempo geológico. Segundo essa

escala e os estudos que viabilizaram sua elaboração, a idade da Terra é de cerca de 4,56

bilhões de anos.

Tendo em vista as dificuldades inerentes ao raciocínio acerca de idades dessa grandeza,

a história geológica da Terra é também contada como se ela tivesse ocorrido no intervalo

de um ano, o “Ano Terra". Nessa perspectiva, a formação da Terra teria iniciado em 1°

de

janeiro, transcorrendo até o tempo atual – o dia de hoje –, considerado como o último dia

do ano, 31 de dezembro.

Considerando o “Ano Terra", quando se deu o aparecimento do homem na Terra?

O hidrogênio é um elemento incomum, porque se comporta algumas vezes como os

metais alcalinos e, outras vezes, como um não metal.

Analise as seguintes afirmações a respeito do elemento químico hidrogênio.

I. A afinidade eletrônica do hidrogênio é mais próxima dos valores para os metais

alcalinos do que para os halogênios.

II. O hidrogênio tem menor raio atômico covalente entre quaisquer elementos que

formem compostos químicos.

III. A energia de ionização do hidrogênio é mais próxima dos valores para os metais

alcalinos do que para os halogênios.

A partir dessa análise, conclui–se que estão CORRETAS as afirmativas.

Considere que 0,5 g de uma amostra de sal de cozinha (NaCl) foi dissolvida em água

destilada. Adicionou–se, nessa solução, um excesso de AgNO3, obtendo–se 0,9 g de um

precipitado branco que escurece sob ação da luz.

A partir dessas informações, é CORRETO afirmar que o grau de pureza do sal é

aproximadamente de

Uma solução de 100 mL ácido clorídrico tem pH igual a 1

Após adicionar, em tal solução, 100 mL de uma solução 0,2 mol/L de NaOH, qual será o

novo pH da mistura reacional?

Considere os seguintes dados: log2 = 0,3

A tabela abaixo mostra o nome dos compostos e suas respectivas temperaturas de

ebulição à pressão atmosférica.


Com relação aos compostos citados, é CORRETO afirmar que

Os tamanhos relativos do quociente da reação Q e da constante de equilíbrio K indicam a

direção para a qual a reação tende a mudar. Para conhecer a tendência de uma

determinada mistura de reagentes e produtos de formar mais produtos ou mais reagentes,

é necessário comparar Q e K.

Com relação às tendências de formar, no equilíbrio, mais produtos ou mais reagentes, é

INCORRETO afirmar que

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