Assinale a alternativa que descreva somente as funções do sistema de rodados (pneus/rodas):
Das alternativas abaixo qual descreve corretamente a utilidade do freio motor?
Em determinado concurso, um candidato acertou 15 questões de matemática e errou 5. A razão entre o número de acertos e o numero de questões é:
Dos números abaixo, o único que não pertence ao conjunto dos números racionais é:
Analise as orações:
I- Esse trajeto é muito perigoso.
II- Os bandidos foram presos em fragrante.
III- Fiz a viagem dos meus sonhos!
A alternativa que apresenta ortografia correta é:
Sobre protocolos de rede, qual o significado da sigla SMTP, em inglês?
Dentre as alternativas abaixo, qual explica corretamente o significado de Firewall:
Assinale a alternativa que descreva corretamente um sistema multitarefa:
Qual das alternativas abaixo define corretamente o significado do termo T568A?
Observe a frase abaixo e identifique a qual das alternativas ela se refere:
“Comando utilizado no Linux, para comparar dois arquivos."
As bactérias são microrganismos que apresentam efeitos maléficos ou benéficos para o ser humano. Enquanto algumas são patogênicas, outras são utilizadas na indústria de alimentos e na indústria farmacêutica. Conhecer a estrutura morfológica das bactérias é importante para a sua caracterização, indispensável no diagnóstico de infecções e também para a aplicação industrial. Sobre as características gerais das bactérias, assinale a alternativa INCORRETA:
As medições químicas são realizadas em diversos ramos da atividade humana. Segundo o INMETRO, o objetivo principal da Metrologia Química é prover confiança para essas medições. Para alcançar esses objetivos são desenvolvidos materiais de referência, métodos, procedimentos e protocolos de referência, além de avaliação de laboratórios e capacitação de profissionais. Com relação aos conceitos relacionados com a Metrologia Química, assinale a alternativa CORRETA:
A base do processo didático é o tripé objetivo/conteúdo/método, aspectos interdependentes entre si. Métodos de ensino são ações pelas quais se organizam as atividades de ensino e sua escolha depende de peculiaridades da cada disciplina e das características dos alunos. Um mesmo método utilizado com bons resultados numa turma pode não ser adequado a outra devido às características diferentes das turmas em questão. Libâneo classifica os métodos de ensino em quatro tipos básicos. Esses métodos estão listados na primeira coluna abaixo e descritos na segunda. Associe a segunda coluna com a primeira.
I. Método de Exposição pelo Professor
II. Método de Trabalho Independente
III. Método de Elaboração Conjunta
IV. Método de Trabalho em Grupo
( ) Os alunos executam tarefas dirigidas e orientadas pelo professor.
( ) Debates, seminários, brainstorm, entre outros, os quais devem ser combinados com outros métodos.
( ) O professor fala para os alunos sobre um tópico ou tema.
( ) "Conversação didática" envolvendo a classe toda ou grupos, com questões que estimulem uma resposta pensada.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.
Nas indústrias químicas existe uma diversidade de processos que envolvem fluidos. Uma das variáveis de controle nesse caso é a vazão do fluido que escoa por certa tubulação horizontal. Para isso, pode-se usar um tubo Venturi para medir tal vazão. Assinale a alternativa CORRETA que contenha a expressão do cálculo da vazão de acordo com as respectivas variáveis do processo para um tubo circular. Considere a área da seção transversal (1) duas vezes maior que da seção (2), regime turbulento e despreze perdas de carga. Admita que: Q 1 é a vazão na seção (1); D1 é o diâmetro do tubo na seção (1); g é a aceleração da gravidade; h é a diferença de altura apontada no Venturi; p.H9 e p.H20 são as massas específicas do mercúrio e da água, respectivamente; e y é o peso específico do fluido que passa no tubo (1).
Em abril de 2017, um ataque aéreo com gás tóxico matou 86 pessoas e feriu outras 546 em ldlib, província a Síria. Em junho, a Organização para Proibição de Armas Químicas (Opaq) concluiu que o gás utilizado foi o sarin. O gás foi desenvolvido como pesticida pelos alemães em 1938. O agente é classificado pelo comitê de segurança da ONU como arma de guerra e causa dano direto ao sistema nervoso. Sua fórmula estrutural é:
Sobre o gás sarin, analise as proposições abaixo:
I. Trata-se de um organofosforado
II. Tem fórmula molecular C 4H10FO2P
III. As ligações do carbono são do tipo sigma, sp2
IV. O sarin é uma molécula quiral.
V. A molécula apresenta sete ligações do tipo sigma e uma do tipo pi
Estão CORRETAS as alternativas: