Sobre cópias de segurança (backup) é correto afirmar que
Considerando essa afirmação, julgue o próximo item, a respeito da genética.
As proporções 1:1, 3:1 e 1:2:1 indicam herança monogênica e se baseiam na segregação igual em um heterozigoto.
Tendo o texto apresentado anteriormente como referência e considerando que, em um ecossistema hipotético, existam plantas geneticamente modificadas, plantas silvestres, animais herbívoros e carnívoros, insetos, como formigas e abelhas, e microrganismos decompositores, julgue o item a seguir.
Infere-se que “a dispersão de genes” mencionada no texto pode ocorrer por transferência dos genes das plantas geneticamente modificadas para outras espécies por meio de reprodução assexuada.
A respeito da interação entre seres vivos e de ecossistemas no Brasil, julgue o próximo item.
Um ecossistema que apresente árvores com folhas decíduas, plantas com poucas folhas e muitos espinhos, répteis como a cascavel e aves como o carcará pode ser encontrado na caatinga brasileira.
Considerando o texto precedente e os múltiplos aspectos relacionados ao ensino, julgue o seguinte item.
O modelo de ensino construtivista desenvolvido por Piaget defende que o professor deve dar informações como fonte de motivação, valorizando a competência disciplinar.
Considerando o texto apresentado e os múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item subsequente.
A colocação do aluno diante de problemas e a valorização da aprendizagem pela experimentação e descoberta são características do cognitivismo.
A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de biologia, julgue o item seguinte.
Os constantes avanços das tecnologias têm garantido a intensa participação dos alunos em atividades práticas em laboratórios e em salas de aula em razão do fácil acesso aos recursos computacionais e de laboratório.
No que se refere à avaliação da aprendizagem em biologia, julgue o item a seguir.
Em sala de aula, o professor deve utilizar diversos instrumentos para avaliar a qualidade dissertativa, descritiva ou explicativa de uma resposta do estudante.
O emprego de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem ocupado um papel cada vez mais relevante nas práticas pedagógicas, como no ensino de biologia. Considerando as diferentes tecnologias disponíveis e o seu papel no processo ensino-aprendizagem, julgue o item que se segue.
As TIC são meios de comunicação capazes de reunir, distribuir e compartilhar informações especificamente por meio de linguagens verbais.
No que se refere a competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de biologia, julgue o item subsequente.
Um estudante de ensino médio deve ser capaz de descrever características dos seres vivos observados a olho nu, dada a dificuldade em manter microscópios nos laboratórios das escolas, o que impede a abordagem das características microscópicas dos seres vivos.
Um laboratório é um ambiente potencialmente perigoso e saber interpretar os pictogramas de alerta presentes em frascos de reagentes e em equipamentos presentes nesse ambiente é fundamental para o desenvolvimento adequado das atividades. Considerando os pictogramas precedentes, julgue o item subsecutivo.
O pictograma indicado pelo número 5 é utilizado em frascos de reagentes que contêm substâncias tóxicas como o metanol.
Em relação ao Modelo Entidade Relacionamento (MER), analise as assertivas a seguir.
I. Uma entidade fraca relaciona-se com uma entidade forte através de um relacionamento identificador.
II. Uma entidade fraca possui um atributo-chave o qual identifica uma única instância da entidade.
III. Um relacionamento entre entidades não pode conter atributos, somente as entidades possuem atributos.
IV. Um atributo multivalorado pode ser utilizado como atributo-chave de uma entidade.
V. O grau do relacionamento é a quantidade de entidades participantes do relacionamento.
Estão corretas as assertivas
Examine as assertivas a seguir quanto às restrições de integridade referencial e de chave primária.
I. Um valor de chave estrangeira pode ser nulo.
II. Um valor de chave primária pode ser nulo.
III. Uma chave primária pode ter valores repetidos.
IV. Uma chave estrangeira pode ter valores repetidos.
Estão corretas as assertivas
O controle de acesso dos usuários ao banco de dados baseado em papéis (roles) permite
O SGBD SQL SERVER 2008 r2 possui os seguintes tipos de arquivos de dados:
Leia atentamente o enunciado a seguir para responder à questão.
Seja X->Y, significando que Y depende funcionalmente de X.
Considere a tabela
MatriculaProjeto( CodMat, CodProj, Nome, CodCargo, NomeCargo, DataFim, Horas), com as seguintes dependências funcionais:
CodMat->Nome,
CodMat->CodCargo,
CodCargo-> NomeCargo,
CodProj-> DataFim,
CodMat+CodProj->Horas.
A normalização desta tabela para a 3FN resultará, no mínimo, em
Considerando o assunto do texto apresentado e os múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item a seguir.
Uma das estruturas ausentes no agente etiológico da febre amarela é o ribossomo.
A respeito do músculo cardíaco e do sangue humanos, julgue o item subsequente.
O tipo de contração do tecido muscular cardíaco é semelhante ao do tecido muscular liso da parede do estômago.
A respeito do músculo cardíaco e do sangue humanos, julgue o item subsequente.
As células do tecido muscular cardíaco possuem baixa quantidade de mitocôndrias.
Considerando as informações do texto precedente, julgue o próximo item, relativos à reprodução e à sexualidade humana.
Uma adolescente daltônica, ao ser atendida no referido projeto da Sesau, deve ser esclarecida de que a possibilidade de ter um filho daltônico é nula, pelo fato de essa doença ser de herança genética ligada ao cromossomo X.
Com relação aos animais mencionados no texto precedente, julgue o seguinte item.
Uma das ameaças ao peixe-boi-marinho é a captura acidental em redes de pesca.
Sabendo que a reação apresentada mostra o processo de oxidação do etanol — em que são liberadas 327 kcal por mol de energia — e que as massas atômicas do carbono, do oxigênio e do hidrogênio são, respectivamente, iguais a 12, 16 e 1, julgue o item a seguir.
Para cada mol de etanol, a quantidade de O2 consumida é de 48 g.
A figura precedente ilustra duas antenas, uma emissora e uma receptora, que utilizam a ionosfera para a transmissão de sinais de comunicação entre elas. Considerando essas informações e sabendo que a velocidade da luz é igual a 3 × 10 8 m/s, julgue o item subsecutivo.
Se a frequência da onda transmitida for de 1 × 107 Hz, seu comprimento de onda será de 10 m.
A intensidade I da radiação solar de determinada cor que penetra a atmosfera é regida pela Lei de Beer-Lambert: I = I0 e-μx, em que I0 é a radiação incidente antes de penetrar a atmosfera, x é o caminho percorrido na atmosfera, e µ, o coeficiente de absorção óptica do meio material para aquela radiação.
Considerando essas informações, julgue o próximo item.
A convergência de duas lentes sobrepostas é a razão entre suas convergências individuais.
A respeito das relações entre energia, vida e condições ambientais, julgue o item a seguir.
A manutenção da vida em rios e mares de regiões de baixas temperaturas, em torno do ponto de congelamento da água, é garantida pelo mecanismo de transferência de calor por convecção que opera nesses ambientes.
Considerando as informações do texto apresentado e os múltiplos aspectos a elas relacionados, julgue o próximo item, relativos à metodologia de ensino de ciências.
A abordagem histórica e filosófica da ciência permite focalizar nos processos e contextos histórico e social da produção da ciência, em contraponto aos produtos da ciência, apresentando como vantagem a exposição da ciência como um constante questionar cujas conclusões podem mudar.
Considerando o texto e as exigências metodológicas do ensino de ciências, julgue o item a seguir.
A produção de materiais de boa qualidade informativa e a exposição entusiástica pelo professor na transmissão de seus conhecimentos para os estudantes constitui a base dos princípios construtivistas.
O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global foi elaborado em 1992 no Fórum Global durante a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio 92). A respeito dos princípios fundamentais da educação para sociedades sustentáveis e da relação entre as políticas públicas de educação ambiental e a sustentabilidade, julgue o item a seguir.
As diretrizes propostas nesse tratado incluem a identificação e o estudo das causas dos hábitos consumistas da sociedade contemporânea, o que poderá permitir mudanças nas práticas adotadas e redução do consumismo exagerado.
No que concerne aos marcos históricos relacionados à educação ambiental, julgue o item que se segue.
A Conferência de Estocolmo resultou em escassos ganhos efetivos para o desenvolvimento de uma política mundial de proteção ambiental.
Com relação ao projeto genoma (humano e outros) e às estratégias de sequenciamento disponíveis, julgue o item seguinte.
O projeto genoma humano teve como objetivo o sequenciamento das moléculas de desoxirribose presentes no genoma humano.
