No que se refere à licitação pública e aos convênios, julgue o item
A licitação de obras e serviços não exige que tenha sido aprovado o projeto executivo
A respeito das licitações e dos contratos da Administração Pública, julgue o item.
Caso haja empate na licitação, será utilizado como primeiro critério de desempate o fornecimento de bens e serviços produzidos no País e, como segundo critério, os bens e serviços produzidos ou prestados por empresas brasileiras.
Em uma padaria são produzidos 100 pães de 32 gramas cada um. Caso queira produzir pães de 20 gramas cada um, quantos iremos obter?
Observe a imagem a seguir, que mostra três parágrafos de um documento sendo editado por meio do MS-Word 2010, em sua configuração padrão. Não existem caracteres brancos antes ou depois do texto de cada parágrafo.
Assinale a alternativa correta em relação ao alinhamento dos parágrafos de acordo com a imagem exibida.
Dispõe a Lei n° 101/2000 – Lei de Responsabilidade Fiscal que: “Se a despesa total com pessoal, do Poder ou órgão referido no art. 20 (Executivo, Legislativo, Judiciário, Ministério Público e Tribunal de Contas), ultrapassar os limites definidos no mesmo artigo, sem prejuízo das medidas previstas no art. 22, o percentual excedente terá de ser eliminado nos...”
“Sempre que podem, as empresas saem em busca de países para as suas parcerias onde a produção tenha menor custo. Há alguns anos, por exemplo, a Nike observava que podia fabricar por US$ 16, na Coreia, o mesmo tênis que nos EUA lhe custava perto de US$ 100. Enquanto isso, a Alitalia saía em busca de pilotos australianos, a Sears se deslocava para Bangladesh, a Daimler-Benz passava a montar ônibus em Xangai e várias fábricas francesas ameaçavam mudar-se para a Escócia, caso a legislação continuasse rígida”.
(Everaldo Gaspar Andrade, Márcio Túlio Viana. Para entender a terceirização. Adaptado)
O movimento descrito no texto
O agronegócio centrado na fruticultura surgiu timidamente, à sombra da agroindústria, e tomou um grande impulso em meados dos anos de 1980 com a estruturação de uma base para exportação. A partir desse período, as frutas produzidas no Polo irrigado tiveram uma trajetória ascendente com pequenas variações no volume exportado em função da instabilidade das políticas cambiais e do próprio mercado externo, até meados dos anos de 1990. Entretanto, é a partir de 1997 que essa tendência se consolida e a participação das principais frutas produzidas voltadas para mercado externo (uva e manga) passa a contribuir com 90% do volume das exportações do país.
(http://www.eng2016.agb.org.br. Acesso em 06.09.2018. Adaptado)
O texto se refere à consolidação do agronegócio
A concordância e a grafia das formas verbais estão em conformidade com a norma-padrão da língua na frase:
Um usuário, por meio do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, gera duas versões de um gráfico para o mesmo conjunto de dados, conforme as imagens a seguir.
Pelas imagens, é possível afirmar que as versões 1 e 2 são, respectivamente, de gráficos dos tipos
Releia a passagem e, em seguida, responda: “O rapaz comprou o perfume que o contrabandista jurou que era verdadeiro”. Essa sentença, do ponto de vista semântico, apresenta uma relação de:
De acordo com as regras de acentuação gráfica constantes do sistema ortográfico vigente na língua portuguesa, as palavras “vigário” e “funcionário”:
Há erro de separação silábica em:
De acordo com o crescimento padrão de recém-nascidos e crianças, o peso e a altura são os parâmetros mais importantes. Com relação ao peso da criança, indique a alternativa que afirma corretamente o período das alterações de peso da criança, em relação ao peso do nascimento:
PART II – Answer question according to the instructions. Choose the best alternative in order to complete the sentences. There is only one possibility.
A: Who’s that guy over there? Do you know him? B: That’s Pedro. I’ve known him _______ 2011.
PART II – Answer question according to the instructions. Choose the best alternative in order to complete the sentences. There is only one possibility.
A: Barbara likes _______ teachers. Do you like _______? B: Oh, yes! I like _______ very much.
