Segundo o Referencial Curricular Nacional para educação infantil, são atividades que podem ser adequadamente aplicadas à crianças de zero a três anos de idade, exceto:
A opinião profissional do assistente social, com base na observação e estudo da situação, fornecendo elementos para a concessão de um benefício, recurso material e decisão médico-pericial; instrumento de viabilização de direitos, um meio de realização do compromisso profissional com os usuários, tendo em vista a equidade, a igualdade, a justiça social e a cidadania. O conceito apresentado diz respeito a qual instrumento técnico utilizado pelo profissional de serviço social?
As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda ao seguinte princípio:
Constitui direito do/a assistente social assinalado no Código de Ética profissional:
“O fato que foi revelado nas investigações foi decisivo, para a elucidação do crime.”. Com base na frase, é correto afirmar que:
Segundo o artigo 4º da Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009, para fins destas Diretrizes, considera-se público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE): I - Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial; II - Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação; III - Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade. Dos itens acima:
Com base nas características da função
Observe the sentences below.
I - […] the solution is certainly not to attack an European partner;
II - Tim received an honorary degree from Nottingham Trent University;
III - However, for an historical novel, it is often strikingly anachronistic;
IV - Detour has had a history of several failures.
Analyzing the underlined items, it may be correct the option:
Observe the sentence below.
“For example, more than 30 percent of low-wage workers in Syracuse told researchers that their jobs caused those skin abrasions."
The underlined item can be replaced by the phrasal verb.
Observe the sentence below. “Sometimes she wondered if she ________________ a baby (someday), would it _________________ starfish genes?” Choose the best option that completes the context above.
Los Parámetros Curriculares Nacionales de Lengua Extranjera tienen como objetivos que los alumnos sean capaces de:
I - Posicionarse de manera critica, responsable y constructivas en las diferentes situaciones sociales, utilizando el diálogo como forma de mediar conflictos y de tomar decisiones individuales;
II - Conocer características fundamentales de Brasil en las dimensiones sociales, materiales y culturales como medio para construir progresivamente la noción de identidad nacional y personal y el sentimiento de pertenencia al país;
III - Percibirse integrante, dependiente y agente transformador del ambiente, identificando sus elementos y las interacciones entre ellos, contribuyendo activamente para la mejoría del medio ambiente;
IV - Utilizar los diferentes lenguajes – verbal, musical, matemática, gráfica, plástica y corporal – como medio de producir, expresar y comunicar sus ideas, interpretar y disfrutar de las producciones culturales, en contextos públicos y privados, atendiendo las diferentes intenciones y situaciones de comunicación;
V - Saber utilizar diferentes fuentes de información y recursos tecnológicos para adquirir y construir conocimientos.
La alternativa correcta es:
La palabra “muchas", subrayada en la primera estrofa, puede ser clasificada como:
La palabra “próxima", subrayada en la segunda estrofa, de acuerdo con la acentuación, es una palabra:
Acerca da sociedade inca, é correto afirmar que:
Mesmo nas áreas urbanas há grandes fatores biológicos envolvidos, como a fauna urbana que pode ser proliferada. Nesse sentido, os vetores urbanos:
