Questões de Concurso – Aprova Concursos

26501)

Q848061 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Acerca da pedagogia de projetos, assinale a alternativa correta.

a) Não se pode buscar a solução de problemas e agregar conhecimento ao processo de construção do saber com base na realização de projetos.
b) A pedagogia de projetos interfere no trabalho do professor sem que ele consiga um alto desempenho com os alunos.
c) A aprendizagem fundamentada em projetos como método de pesquisa pouco estimula os alunos a adquirirem conhecimentos e habilidades.
d) Os projetos extrapolam os limites da sala de aula e favorecem a interdisciplinaridade como abordagem de ensino e de pesquisa.
e) As indagações são mais bem pesquisadas quando partem das dúvidas e da curiosidade do grupo de professores que formulou o projeto políticopedagógico da escola.

26502)

Q848446 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Qual é a representação do símbolo underline em braille?

a)
b)
c)
d)
e)

26503)

Q837209 - IBFC - 2022 - CBM-AC - Aluno: Soldado - Combatente

As quantidades cinemáticas básicas utilizadas para o movimento de fluidos, como água em dutos e canos,em regimes não turbulentos são bastante semelhantes àquelas utilizadas na cinemática de corpos pontuais, adicionadas de quantidades apropriadas para medida de fluidos como o fluxo (ou vazão) - volume por tempo. Em uma norma técnica expedida pelo Corpo de Bombeiros do estado de Goiás encontram-se as informações:

“5.8.9 - A velocidade máxima da água na tubulação não deve ser superior a 5 m/s, a qual deve ser calculada conforme equação indicada em 5.8.8.”
“A tubulação do sistema não deve ter diâmetro nominal inferior a DN65 (2 ½ polegadas ou cerca de 65mm).”
Fonte:https://www.bombeiros.go.gov.br/wp-content/uploads/2014/03/nt-22_2014-sistemas-de-hidrantes-e-de-mangotinhos-para-combatea-incendio.pdf

A equação do item 5.8.8 do manual envolve as quantidades: vazão, área da seção reta da tubulação e a velocidade do fluido que se relacionam de forma direta ou inversamente proporcionais sem fatores multiplicativos extras (constantes).

Utilizando as unidades de medida das grandezas físicas é possível inferir a equação, assinale a alternativa que apresenta a estimativa adequada para a vazão máxima num tubo de 65mm de diâmetro de acordo com a nota técnica. Adote π = 3.

a) 16 litros por segundo
b) 16 metros cúbicos por minuto
c) 3200 litros por segundo
d) 3,2 metros cúbicos por segundo

26504)

Q853084 - IESES - 2022 - SAP-SC - Pedagogo

Sobre grandes expoentes da educação brasileira e seus feitos, assinale a alternativa correta:

a) Florestan Fernandes defendia a escola como instância secundária de educação e restrita à formação para o trabalho.
b) Anísio Teixeira influenciou setores da educação no Brasil e na América Latina e foi o principal ator para a elaboração de um modelo educacional no contexto da ditadura militar brasileira.
c) Anísio Teixeira influenciou setores da educação no Brasil e na América Latina e foi o principal ator para a elaboração de um modelo educacional no contexto da ditadura militar brasileira.
d) Paulo Freire desenvolveu um método de alfabetização de adultos que leva em consideração a identidade do sujeito, entretanto, o método não teve reconhecimento e projeção.
e) Dorina Nowill desenvolveu um modelo de escola separatista, somente para deficientes visuais.

26505)

Q848427 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

A deficiência visual é uma categoria da alteração da capacidade visual, podendo compreender variações nos critérios etiológicos de acuidade e de campo visual. Uma pessoa é considerada com deficiência visual caso apresente

a) a soma dos campos visuais igual ou menor que 60º.
b) baixa visão e cegueira de ocorrência simultânea.
c) acuidade visual igual ou inferior a 5% no melhor olho, sem que sejam utilizadas ferramentas de correção.
d) nitidez de foco menor que 30% do padrão estabelecido, no melhor dos olhos, após tentativa de correção, sendo nomeado de baixa visão.
e) o campo visual do olho mais preservado restrito a menos de 0,05.

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