A análise crítica sobre a Educação, a função social da escola, a formação inicial dos Profissionais da Educação, o Contexto histórico do SE através dos tempos, permitem compreender o papel do Supervisor como imprescindível na formação continuada do professor, viabilizando mudanças qualitativas na sua prática pedagógica. Este novo perfil de Supervisor está sendo gestado através da necessidade:
O SE Maurício orienta as atividades permanentes no cotidiano escolar, por terem sido evidenciadas no PPP, elaborado coletivamente. As atividades permanentes são:
O professor Nicolau considera importante ler histórias e poesias para as crianças. Como um leitor crítico, Nicolau deve incentivar a leitura dos livros que são apresentados, em seguida, objetivando que as crianças possam:
Os Parâmetros Curriculares Nacional (PCN) para o ensino da história trazem à tona a necessidade de uma postura mais pedagógica dos docentes. Os PCN expressam a necessidade de se integrar o ensino da história com o cotidiano do aluno, objetivando:
A aula de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental dinâmica e dialógica favorece a aprendizagem. Na perspectiva investigativa, o professor deve:
