Leia o texto I para responder à questão.
Releia:
“ Na impossibilidade ou no medo de se apaixonar, posto que paixão é abismo, alimentam-se da paixão alheia, ou melhor, incentivam a paixão em torno para preencher algo em si."
Na oração acima, o conectivo destacado pode ser substituído, sem comprometimento, por todos abaixo, exceto:
Leia o texto II para responder à questão.
Com relação ao texto II, não é possível afirmar que
Leia o texto II para responder à questão.
No verso “Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro...”,
Leia o texto III para responder à questão.
A classificação para o sujeito da frase “Nevou ontem à noite!” é
Leia o texto IV para responder à questão.
O conectivo “mas”, no segundo quadrinho do texto IV, pode ser substituído, sem que haja prejuízo para o sentido do texto, por todos abaixo, exceto:
A quinta parte de um número é igual ao dobro desse número menos 9 unidades. Esse número vale
Um estudante de matemática vai à padaria e diz ao balconista que gostaria de comprar 1,5 decímetro cúbico de leite. O balconista dominava as unidades de medida e, corretamente, trouxe ao cliente
Sabrina organizava sua caixa de brinquedos quando teve a ideia de dividir a caixa em 12 compartimentos. No primeiro, ela colocou 2 brinquedos. No segundo compartimento, ela colocou 4 brinquedos. No terceiro compartimento, 6 brinquedos. E permaneceu seguindo essa lógica até o décimo segundo compartimento. Sabendo-se que todos os brinquedos foram guardados exatamente nessa sequência, indique o número total de brinquedos de Sabrina.
Assinale a alternativa que apresenta somente navegadores de Internet.
Considere que um usuário deseje criar um modelo do tipo carta por meio de assistentes, no processador de textos Writer, idioma português do Brasil. Para isso, a partir da barra de Menu, ele deverá selecionar
Considere uma planilha que foi elaborada no Calc, idioma português do Brasil. A planilha em questão possui duas abas de planilhas, chamadas de Planilha_A e Planilha_B. Considere, também, que a planilha ativa seja a Planilha_B e que o usuário acesse a barra de Menu, selecione "Ferramentas > Proteger planilha", insira e confirme uma senha e clique em Ok. A partir do que foi descrito, avalie as afirmações a seguir.
I. Caso o usuário tente alterar a Planilha_A, será exibida a mensagem: "Não é possível modificar células protegidas".
II. Caso o usuário tente alterar a Planilha_B, será exibida a mensagem: "Não é possível modificar células protegidas".
III. Para ser possível alterar a Planilha_A, o usuário será obrigado a remover a proteção da planilha. Uma das maneiras de executar essa remoção é acessar a barra de Menu e selecionar "Ferramentas > Proteger planilha" e inserir a senha correta.
IV. Para ser possível alterar a Planilha_B, o usuário será obrigado a remover a proteção da planilha. Uma das maneiras de executar essa remoção é acessar a barra de Menu e selecionar "Ferramentas > Proteger planilha" e inserir a senha correta.
É correto o que se afirma em
Acerca da Declaração Universal dos Direitos Humanos, analise as características abaixo. I. Os direitos humanos são universais, o que quer dizer que são aplicados de forma igual e sem discriminação a todas as pessoas. II. Os direitos humanos são inalienáveis, e ninguém deles pode ser privado, embora possam ocorrer limitações em situações específicas. Por exemplo, o direito à liberdade pode ser restringido se uma pessoa for considerada culpada de um crime diante de um tribunal e com o devido processo legal. Após a análise, assinale a alternativa correta.
Ser eleito presidente no Brasil não é nenhuma garantia de completar o mandato. Pelo menos, é o que indica a história: desde novembro de 1889, quando começou a República no país, apenas 12 presidentes eleitos por voto direto completaram o mandato, segundo a revista “SuperInteressante".
Nesse sentido, qual foi o presidente que não permaneceu no comando do país até o fim de mandato?
Edifício inaugurado em 17 de dezembro de 2015, o Museu do Amanhã, foi projetado pelo arquiteto espanhol Santiago Calatrava e erguido ao lado da Praça Mauá, na zona portuária (mais precisamente no Píer Mauá). Sua construção teve o apoio da Fundação Roberto Marinho e teve o custo total de cerca de 230 milhões de reais.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Museu_do_Amanh%C3%A3
O Museu do Amanhã oferece uma narrativa sobre como poderemos viver e moldar os próximos 50 anos. Uma jornada rumo a futuros possíveis, a partir de grandes perguntas que a Humanidade sempre se fez: de onde viemos? Quem somos? Onde estamos? Para onde vamos? Como queremos ir?
O museu foi construído no Estado
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e o aprendizado dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. Essa política abrange todas as etapas da educação garantindo a esses alunos, exceto:
