Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q475209 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

No TEXTO 06, a personagem Susi, por razões conhecidas, parece não desejar estar próximo a

Calvin e fazer com ele a tarefa escolar. Para Wallon (1981, p. 232), no período entre os sete e

doze anos (ou mesmo quatorze anos), é comum perceber que as crianças desenvolvem laços de

companheirismo que se tornam habituais. Estes laços podem ser percebidos na escola pelo

assistente de alunos no momento em que são formados e se perpetuam grupos de amizade entre

estudantes. Sobre a formação, manutenção e dinâmica destes grupos, é CORRETO afirmar que

a) são formados e dinamizados em função da identificação por parte dos sujeitos, da classe social de seus integrantes e dos agrupamentos de desempenho escolar, este alinhamento inicial se reflete na escola.
b) são formados e dinamizados em função de interesses e empreendimentos comuns; a cumplicidade é vivenciada pelos integrantes do grupo a partir do reconhecimento dos projetos compartilhados, em certa medida, por todos.
c) são formados e dinamizados em função de interesses e empreendimentos comuns; a cumplicidade é vivenciada pelos integrantes do grupo a partir do reconhecimento do lugar social que cada indivíduo ocupa dentro da hierarquia de poder na escola.
d) são formados e dinamizados em função de dispositivos de poder e empreendimentos comuns; a cumplicidade é vivenciada pelos integrantes do grupo a partir do reconhecimento dos projetos idealizados pelos líderes dos grupos.
e) devem ser formados e mantidos em função do desejo dos pais dos estudantes que deverão ser ouvidos quanto à companhia de seus filhos na escola; o assistente de alunos, neste sentido, estará atento às demandas acordadas previamente com a família do estudante.

17)

Q475211 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

A atitude do personagem Calvin, no TEXTO 07, pode ser interpretada como provocada pelo medo de ser agredido. A violência escolar compreende um problema atual vivenciado por muitas escolas; o enfrentamento do bullying, neste contexto, se apresenta como uma das preocupações existentes no campo de atuação do assistente de alunos em instituições de ensino. Sobre o fenômeno bullying, é CORRETO afirmar que

a) compreende um conjunto de ações de violência direta que atinge o indivíduo em sua integridade física e psicológica; caracteriza-se por ocorrer no ambiente escolar como fora dele e baseia-se sempre numa relação igualitária de poder que determina o posicionamento de vítimas e agressores.
b) compreende um conjunto de ações de violência direta que atinge o indivíduo em sua integridade física; caracteriza-se por ocorrer no ambiente escolar e baseia-se sempre numa relação desigual de poder que determina o posicionamento de vítimas e agressores.
c) compreende um conjunto de ações de violência indireta que atinge o indivíduo em sua integridade psicológica; caracteriza-se por ocorrer tanto no ambiente escolar como fora dele e baseia-se sempre numa relação desigual de poder que determina o posicionamento de vítimas e agressores.
d) compreende um conjunto de ações de violência direta que atinge o indivíduo em sua integridade física e psicológica; caracteriza-se por ocorrer no ambiente escolar e baseia-se sempre numa relação igualitária de poder que determina o posicionamento de vítimas e agressores.
e) compreende um conjunto de ações de violência direta ou indireta que atinge o indivíduo em sua integridade física e psicológica; caracteriza-se por ocorrer tanto no ambiente escolar como fora dele e baseia-se sempre numa relação desigual de poder que determina o posicionamento de vítimas e agressores.

18)

Q475223 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

A criança não é um adulto em miniatura. Ela apresenta características próprias de sua idade e é competente socialmente. Um adulto que compartilha desta compreensão tende a possibilitar que as crianças sejam ativas no seu processo de desenvolvimento. Este adulto certamente apresentará o seguinte comportamento

a) entender a brincadeira entre pares de crianças como um passa-tempo, sem benefícios efetivos para o desenvolvimento infantil.
b) observar as brincadeiras infantis como um importante momento de trocas sociais entre as crianças.
c) atuar como mediador em situações de conflitos entre as crianças, resolvendo os problemas por elas.
d) não permitir que os amigos sentem próximos na sala, garantindo que não ocorra conversa paralela.
e) reconhecer que a criança apenas assimila aspectos da sua cultura, mas não interfere na transformação cultural, independente da faixa etária.

19)

Q475228 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

Com relação à Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, marque a única afirmativa

VERDADEIRA.

a)
Dá prioridade de atendimento às pessoas com deficiência, aos idosos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, às gestantes, às lactantes, às pessoas com crianças de colo e aos obesos.
b)
Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.
c)
Estabelece normas gerais que asseguram o pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiências e sua efetiva integração social.
d)
Institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos das pessoas portadoras de deficiência, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes e dá outras providências.
e)
Suspende a utilização de barreiras e de obstáculos nas vias e espaços públicos, no mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos meios de transporte e de comunicação, garantindo a acessibilidade da pessoa com deficiência.

20)

Q475230 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

O desenvolvimento psicossocial dos seres humanos, conforme os escritos de Vygotsky, é marcado pela qualidade do contato estabelecido entre os sujeitos e a cultura circundante. Se imaginarmos que o desenvolvimento referido se dá em determinados contextos sociais, dentre estes, na escola, podemos concluir que a escola é um lugar relevante na promoção de experiências favorecedoras deste processo. Considerando as teorias e conceitos utilizados por Vygotsky para compreender o desenvolvimento da criança e do adolescente, é CORRETO afirmar que

a) a variável mais importante que influencia o desenvolvimento humano é a sua condição congênita e circunscrita aos potenciais inatos que podem ser aperfeiçoados pela escola a partir do processo de mediação.
b) o sujeito desenvolverá as funções da linguagem, do pensamento e do controle da própria conduta apenas se, a princípio, tais funções forem vivenciadas como atividade interpsíquica (entre as pessoas).
c) etapas sucessivas de desenvolvimento invariavelmente acontecem como fruto de atividades intrapsíquicas (dentro da pessoa); caberá à escola favorecer as exigências culturais e familiares em torno da criança a partir do processo de mediação.
d) a partir da exploração do corpo e da brincadeira, a criança conhece o mundo em um processo continuo de mediação em que a escola exerce um papel preponderante no favorecimento da atividade intrapsíquica (dentro da pessoa).
e) a escola é o lugar privilegiado onde o desenvolvimento da criança e do adolescente acontece; em uma perspectiva sociocognitiva, a família não é capaz sozinha de lidar com a educação de seus membros numa perspectiva interpsíquica (entre as pessoas).

21)

Q474706 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Técnico em Edificações,

André, Joana e Laila são três amigos que adoeceram de três doenças diferentes. Não necessariamente nesta ordem, as doenças foram: filariose, zika e sarampo. Um deles mora em Olinda, outro em Recife e outro em Jaboatão dos Guararapes. Sabe-se que André teve sarampo.
Laila adoeceu no mesmo período, mas mora em Jaboatão dos Guararapes. Joana não teve zika e nem mora em Olinda. Sabendo disso, assinale a alternativa CORRETA.

a) Joana mora em Recife e Laila teve filariose.
b) Laila teve filariose ou André mora em Olinda.
c) André Mora em Recife e Joana teve filariose.
d) Se André mora em Olinda então Laila teve filariose.
e) Laila teve filariose ou André mora em Recife.

22)

Q475195 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

De acordo a tipologia textual, podemos afirmar que, no TEXTO 04,

a) predominam as sequências narrativas.
b) percebe-se a presença de sequências descritivas e argumentativas.
c) prevalece a construção de argumentos típicos de textos jornalísticos.
d) há a predominância de sequências injuntivas.
e) observam-se sequências argumentativas, baseadas em fatos do cotidiano.

23)

Q475208 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

A escola pode ser entendida como uma instituição que contribui para construção de identidades. Neste processo, a escola torna-se um lugar onde diferentes formas de ser sujeito e experimentar a vida se apresentam e se conflituam. Sobre o contexto social escolar e suas problemáticas, é CORRETO afirmar que

a) a prática do diálogo e do respeito às diferenças deve ser objeto de interesse e de ação de toda a comunidade escolar, numa perspectiva ética e fraterna; no entanto, a função do assistente de alunos, nesse contexto, requer a intervenção junto a possíveis excessos que agridam o espírito democrático da maioria dos integrantes da comunidade escolar.
b) as diferentes formas de manifestação da experiência sexual e de gênero, na escola, refletem a necessidade de vigilância constante dos educadores no sentido de favorecer a uniformização de condutas e devido encaminhamento especializado.
c) as diferentes formas de manifestação da experiência sexual e de gênero, na escola, refletem a necessidade de vigilância constante dos educadores no sentido de favorecer o diálogo entre os sujeitos em questão, a aceitação dos demais e o devido encaminhamento especializado.
d) a prática do diálogo e do respeito às diferenças deve ser objeto de interesse e de ação de toda a comunidade escolar numa perspectiva ética e fraterna; no entanto, a função do assistente de alunos, nesse contexto, requer a intervenção junto a possíveis excessos que atentem contra o senso comum.
e) a prática do diálogo e do respeito às diferenças deve ser objeto de interesse e de ação de toda a comunidade escolar, numa perspectiva ética e fraterna; a função do assistente de alunos, nesse contexto, requer a intervenção junto a comportamentos que atentem contra o respeito às liberdades individuais e ao direto de todos.

24)

Q475210 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

O uso de drogas, na idade escolar, é uma das maiores preocupações de saúde pública. Podemos caracterizar o uso de drogas como

a) lícito, independentemente do tipo de droga que é usada.
b) um fenômeno exclusivamente biológico, que produz alterações no organismo.
c) um fenômeno preponderantemente social, que se agrava em camadas mais altas da sociedade.
d) um fenômeno complexo, que deve ser compreendido sob a perspectiva das interações entre o indivíduo, a substância e o contexto social e cultural em que o consumo acontece.
e) lícito, desde que o usuário comprove que faz tratamento para dependência.

25)

Q475215 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

No TEXTO 08, o personagem Manoelito discorre sobre episódios de violência sofridos por seu pai na escola e no contexto familiar. Em seu Artigo 70-A (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014), o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990) afirma que: "A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão atuar de forma articulada na elaboração de políticas públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes, tendo como principais ações:" Marque a alternativa que complementa corretamente o Artigo 70-A e, ao mesmo tempo, que corresponde a uma das ações previstas neste artigo.

a) a promoção de campanhas educativas permanentes para a divulgação do direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados apenas com o uso de castigo físico moderado e dos instrumentos de proteção aos direitos humanos (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014).
b) a inclusão, nas políticas públicas, de ações que visem a garantir os direitos da criança e do adolescente, desde a atenção pré-natal, e de atividades junto aos pais e responsáveis com o objetivo de promover a informação, a reflexão, o debate e a orientação sobre formas razoáveis de administração de castigo físico no processo educativo (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014).
c) a promoção de espaços intersetoriais locais para a articulação de ações e a elaboração de planos de atuação conjunta focado na assistência a escolas que possuem altos índices de violência, com participação de profissionais de saúde, de assistência social e de educação e de órgãos de promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014).
d) a formação continuada e a capacitação dos profissionais de saúde, educação e assistência social e dos demais agentes que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente para o desenvolvimento das competências necessárias à prevenção, à identificação de evidências, ao diagnóstico e ao enfrentamento de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014).
e) a inclusão, nas políticas públicas, de ações que visem a garantir os direitos da criança e do adolescente, desde o ensino fundamental, e de atividades junto aos pais e responsáveis com o objetivo de promover a informação, a reflexão, o debate e a orientação sobre formas de alternativas ao uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante no processo educativo (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014).

26)

Q475222 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

Sobre procedimentos de primeiros socorros em caso de fraturas, é CORRETO

a) providenciar material para imobilização (talas), disponibilizar uma bolsa de gelo para aplicação no local. Em caso de fraturas expostas, a bolsa deve ser utilizada de forma a envolver a base do osso projetado. O ideal é chamar o resgate o mais rápido possível, orientar a vítima para relaxar e se possível dormir.
b) providenciar material para imobilização (talas), disponibilizar uma bolsa de gelo para aplicação no local. Em caso de fraturas expostas, a bolsa deve ser utilizada de forma a envolver a base do osso projetado. O ideal é chamar o resgate o mais rápido possível e sempre manter a vítima consciente.
c) providenciar material para imobilização (talas), disponibilizar uma bolsa de gelo para aplicação no local. Em caso de fraturas expostas, a bolsa não deve ser utilizada e também não é permitido movimentar o acidentado como um todo. O ideal é chamar o resgate o mais rápido possível e sempre manter a vítima consciente.
d) não movimentar a vítima; a imobilização deverá ser feita apenas em caso de fratura exposta; disponibilizar uma bolsa de gelo para aplicação no local. Em caso de fraturas expostas, a bolsa deve ser utilizada de forma a envolver a base do osso projetado. O ideal é chamar o resgate o mais rápido possível e sempre manter a vítima consciente.
e) não movimentar a vítima; a imobilização deverá ser feita apenas em caso de fratura exposta; disponibilizar uma bolsa de gelo para aplicação no local. Em caso de fraturas expostas, a bolsa não deve ser utilizada e também não é permitido movimentar o acidentado como um todo. O ideal é chamar o resgate o mais rápido possível e sempre manter a vítima consciente.

27)

Q474705 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Técnico de Laboratório - Área Saneamento,

A Polícia Federal apreendeu uma quadrilha de traficantes envolvidos em um grande assalto. Douglas, José, André, Lucas, Pierre e Lima são os principais integrantes da quadrilha e foram separados para o interrogatório, mas Lima escolheu não depor. Querendo saber quem são os líderes, a polícia interrogou o restante dos principais integrantes da quadrilha. - Douglas disse que José ou Lima são os líderes.
- André disse que se José é líder, então, não é verdade que Lima é líder.
- Lucas disse que se não é verdade que José é líder, então, Lima é líder.
- Pierre disse que José e Lima são líderes.
- José disse que se Lima é líder, então, ele não é.
Entretanto, sabe-se, verdadeiramente, que José é líder. Se há apenas um, e somente um, que não fala a verdade, é CORRETO afirmar que

a) André mentiu e Lima é líder.
b) José mentiu e Lima é líder.
c) Pierre mentiu e Lima não é líder.
d) Lucas mentiu e Lima não é líder.
e) André mentiu e Lima não é líder.

28)

Q475194 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

Assinale o item que apresenta o vocábulo destacado do TEXTO 02 que NÃO faz referência ao termo FLOR, no verso 3.

a) Murcha.
b) Recolhida.
c) Pluvial.
d) Guardada.
e) Guarda-chuva.

29)

Q475214 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

O Artigo 227 da Constituição da República Federativa do Brasil trata dos deveres da família, da sociedade e do Estado em relação à criança, ao adolescente e ao jovem. Marque a única alternativa que corresponde à redação do Artigo 227 da Constituição da República Federativa do Brasil.

a) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
b) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com relativa prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
c) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária (exceto para os apenados em medidas socioeducativas), além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
d) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de autoridade policial, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
e) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de autoridade policial e judiciária, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

30)

Q475226 - IF-PE - 2016 - IF-PE - Assistente de Alunos

O Art. 6, do Decreto nº 5.296/04, esclarece que o atendimento prioritário compreende

tratamento diferenciado e atendimento imediato às pessoas portadoras de deficiência ou com

mobilidade reduzida. O tratamento diferenciado inclui, dentre outros,

I. assentos de uso preferencial sinalizados, espaços e instalações acessíveis.

II. mobiliário de recepção e atendimento obrigatoriamente adaptado à altura e à condição física

de pessoas em cadeira de rodas, podendo não obedecer às normas técnicas de acessibilidade

da ABNT.

III. serviços de atendimento para pessoas com deficiência auditiva, – prestado por intérpretes ou

pessoas capacitadas em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e capacitadas no trato com

aquelas que não se comuniquem em LIBRAS, – e para pessoas surdocegas, prestado por

guias-intérpretes ou pessoas capacitadas neste tipo de atendimento.

IV. pessoal capacitado para prestar atendimento às pessoas com deficiência visual, mental e

múltipla, mas não necessariamente às pessoas idosas.

V. disponibilidade de área especial para embarque e desembarque das pessoas referidas no Art.

6º.

Estão CORRETAS apenas as afirmações

a)
I, II e III.
b)
I, III e V.
c)
I, II e IV.
d)
II, III e V.
e)
III, IV e V.

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