Questões de Concurso – Aprova Concursos

Folha de respostas:

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Q839199 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Química

ComCom base nos valores de eletronegatividade da escala de Pauling, prevê-se que a ligação química com maior caráter iônico é encontrada na molécula base nos valores de eletronegatividade da escala de Pauling, prevê-se que a ligação química com maior caráter iônico é encontrada na molécula

a) CO.
b) HBr.
c)
d)
e) NO.

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Q839202 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Química

Considere as soluções aquosas a seguir, todas de concentração 0,1 mol/L.

O menor pH e a menor condutibilidade elétrica são observados, respectivamente, nas soluções de:

a) NH₄OH e H₃CCOOH
b)
c) HCN e HF
d)
e) H₃CCOOH e HF

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Q839853 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Língua Portuguesa,

Murilo é um adolescente de 15 anos que cursa o 1^o ano do Ensino Médio. Ele é um aluno que participa muito das aulas, realizando perguntas aos professores e trazendo experiências de seu cotidiano com a intenção de exemplificar sua compreensão sobre o que está sendo estudado. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n^o 8.069/1990), a escola e seus profissionais devem

a) desconsiderar os exemplos de Murilo, pois não tratam do currículo formal.
b) ouvir os exemplos de Murilo e colocá-los em conversa com os assuntos tratados na escola.
c) explicar para Murilo que o conteúdo tratado na escola se diferencia de sua experiência na vida pessoal.
d) solicitar que Murilo leia mais e realize pesquisas para problematizar suas opiniões.
e) convocar a família de Murilo para entender a origem de suas experiências.

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Q839148 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Química

Atenção: Para responder às questões de números 1 a 10, leia a crônica abaixo.

“Metalinguagem” pode ser definida como linguagem sobre linguagem, discurso sobre um sistema de signos por meio desse próprio sistema. Por exemplo: a língua falando sobre si mesma (a gramática, a linguística), um poema falando sobre si mesmo, uma narrativa falando sobre si mesma, um filme falando sobre si mesmo etc.
(Adaptado de: LUFT, Celso Pedro. ABC da língua culta. São Paulo: Globo, 2010)

Considerando-se a definição acima, ocorre metalinguagem no seguinte trecho:

a) Não é a primeira vez que o tomo para objeto de escrita (2^o parágrafo).
b) Dizia-se que o fenômeno se relacionava com a indústria doméstica das cuícas, localizada nos morros (3^o parágrafo).
c) O fato sociológico ou econômico me escapa (4^o parágrafo).
d) É o movimento civilizado de um organismo plenamente ajustado às leis físicas, e que não carece de suplemento de informação (7^o parágrafo).
e) É próprio do gato sair sem pedir licença, voltar sem dar satisfação (9^o parágrafo).

50)

Q839150 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Química

Atenção: Para responder às questões de números 1 a 10, leia a crônica abaixo.

O termo que qualifica o substantivo na expressão “sorte geral” (4^o parágrafo) tem sentido oposto ao termo que qualifica o substantivo em:

a) encanto imemorial (2^o parágrafo).
b) obstinada contemplação (6^o parágrafo).
c) cor incomum (5^o parágrafo).
d) presteza austera (7^o parágrafo).
e) nota grave (8^o parágrafo).

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Q839155 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Química

Atenção: Para responder às questões de números 11 e 12, examine a tirinha do cartunista André Dahmer.

Na tirinha, está empregado em sentido figurado o seguinte termo:

a) amor.
b) risco.
c) útero.
d) dor.
e) calor.

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Q839167 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Química

Quando se cria uma sala de aula no Google Sala de Aula, no Google Drive aparecerá uma pasta chamada Classroom e dentro dela uma pasta com o nome da turma criada. Ao selecionar essa pasta, ficará disponível na tela uma opção para compartilhá-la. Ao clicar nessa opção, aparecerá uma janela onde será possível indicar com quem se deseja compartilhar, se o compartilhamento será feito somente para leitura, se será permitido alteração na pasta etc. Com relação ao tipo de compartilhamento do link que será gerado, estarão disponíveis a partir dessa janela as opções:

a) Somente eu, Todos da turma e Selecionar alunos da turma.
b) Privado, Público e Selecionar alunos.
c) Membros da instituição, Todas as turmas, Todos os alunos e Selecionar alunos.
d) Membros da sua instituição e Pessoas externas.
e) Restrito e Qualquer pessoa com o Link.

53)

Q839174 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Química

O Novo Ensino Médio Capixaba é norteado por oito princípios fundamentais e essenciais, que visam garantir o desenvolvimento integral dos estudantes, considerando os desafios do novo século. Dentre eles, encontra-se o princípio do “desenvolvimento de competências”, que

a) objetiva mobilizar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores voltados ao exercício da cidadania e à resolução de demandas da vida cotidiana e do mundo do trabalho.
b) visa o desenvolvimento dos estudantes como sujeitos críticos e ativos, que tomem decisões éticas, democráticas, inclusivas e sustentáveis.
c) propõe o desenvolvimento da habilidade dos estudantes de aprender a avaliar, a decidir e fazer escolhas, de forma responsável.
d) visa o desenvolvimento de capacidades técnicas em diferentes campos, o fortalecimento da comunicação e a qualificação profissional.
e) promove a contextualização e a problematização dos saberes e direciona esforços para a melhoria da qualidade da educação ofertada.

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Q839179 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Química

Em uma situação hipotética, a professora Luciana entrou, nervosa, na sala dos professores. Havia discutido com a coordenadora pedagógica, que pediu seus diários de classe para verificar a frequência de um estudante e lhe chamou a atenção, pois não havia nenhuma anotação das últimas três semanas, nem da frequência e nem dos conteúdos, atividades e avaliações realizadas. Após conversar com alguns colegas, Luciana refletiu e foi falar com a coordenadora, reconhecendo que havia cometido um erro e, então, tomando por base, exclusivamente, o Estatuto do Magistério do Espírito Santo, dentre os deveres do docente, para reparar essas falhas, Luciana deverá

a) conhecer e cumprir com as normativas exclusivas internas desta gestão escolar.
b) solicitar a um estudante de cada turma que registre a frequência dos alunos, diariamente.
c) participar das atividades educacionais promovidas pela escola e pela Secretaria de Educação.
d) zelar pela sua própria pontualidade e assiduidade, bem como dos estudantes e funcionários da escola.
e) organizar os arquivos e registros oficiais que dizem respeito a sua atuação profissional.

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Q839181 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Química

A matriz de saberes do currículo do ensino fundamental do Espírito Santo revela-se por meio do desenvolvimento, junto aos estudantes, dos quatro pilares da educação: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver e aprender a ser, que, respectivamente, dizem respeito, dentre outros aspectos,

a) ao desenvolvimento do espírito investigativo, crítico e criativo; tomada de decisão, resolução de problemas e colaboração; desenvolvimento de pertencimento, empatia e solidariedade; compreender os próprios valores e crenças.
b) à tomada de decisão, resolução de problemas e colaboração; compreender os próprios valores e crenças; desenvolvimento do espírito investigativo, crítico e criativo; desenvolvimento de pertencimento, empatia e solidariedade.
c) à resolução de problemas e colaboração; desenvolvimento do espírito investigativo, crítico e criativo; compreender os próprios valores e crenças; desenvolvimento de pertencimento, empatia e solidariedade.
d) ao desenvolvimento de pertencimento, empatia e solidariedade; desenvolvimento do espírito investigativo, crítico e criativo; tomada de decisão, resolução de problemas e colaboração; compreender os próprios valores e crenças.
e) a compreender os próprios valores e crenças; tomada de decisão, resolução de problemas e colaboração; desenvolvimento de pertencimento, empatia e solidariedade; desenvolvimento do espírito investigativo, crítico e criativo.

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Q839186 - FCC - 2022 - SEDU ES - Professor B - Química

Atenção: Para responder às questões de números 41 e 42, considere as informações abaixo.

As baleias são os maiores seres vivos do planeta e importantes recicladores de nutrientes dos oceanos. Elas consomem uma quantidade colossal de alimento e suas fezes fertilizam as águas próximas à superfície. Por exemplo, uma baleia azul come cerca de 16 toneladas de peixes, lulas e pequenos crustáceos por dia. Hoje, apenas no oceano Austral, as baleias reciclam por ano, 1 200 toneladas de ferro, nutriente essencial para a reprodução do plâncton, organismos microscópicos que estão na base da cadeia alimentar marinha e contribuem para captar gás carbônico da atmosfera.
(Adaptado de: Revista Pesquisa Fapesp, dez. 2021)

A reação global de captura de gás carbônico pelo plâncton é representada corretamente por:

a) 3CO₂ + 6H₂O → C₆H₁₂O₆ + 3O₂.
b) CO₂ + 6H₂CO₃ → C₆H₆O₆ + 3H₂O.
c) 6CO₂ + 6H₂O → C₆H₁₂O₆ + 6O₂.
d) 2H₂O + 2H₂CO₃ → CO₂ + C₂H₆O₂.
e) H₂CO₃ → CO₂ + H₂O.