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De acordo com os Referenciais Curriculares Nacionais para a Ed. Infantil, os materiais constituem um instrumento importante para o desenvolvimento da prática educativa. Marque a alternativa que contém itens de presença obrigatória nas instituições de Educação Infantil:

O papel do professor na Educação Infantil é fundamental, pois o bom andamento das atividades de ensino depende diretamente da ação docente. Segundo o art. 62 da lei 9.394/96, a formação de docentes para atuar na Ed. Infantil, será:

Elaborar uma rotina eficiente para bebês e crianças pequenas exige coordenar a intenção de cuidar com o ato de educar, pois:

As atividades recreativas para educação infantil se fazem necessárias no processo de aprendizagem, pois elas têm uma importância significativa na formação e desenvolvimento integral das crianças.

As brincadeiras recreativas para educação infantil devem ter como objetivo:

Segundo Lukesi (1996) a avaliação é um julgamento sobre uma realidade concreta ou sobre uma prática (...) Portanto, numa avaliação sintonizada com o processo de construção do conhecimento, os erros dos alunos devem ser considerados como:

Considerando a relação existente entre a mensagem do texto e o modo como ele está organizado, é CORRETO afirmar que o autor:

Acerca do título “Por que Joãozinho e Maria ensina mais que as fábulas de Esopo", é INCORRETO afirmar:

O Princípio da Publicidade da Administração Pública diz respeito a:

Estudiosos da alfabetização desenvolveram e sugeriram vários métodos. Um dos métodos mais antigos que tem como princípio de que a leitura parte da decoração oral das letras do alfabeto, depois de todas as suas combinações silábicas e em seguida as palavras, é denominado:

A chegada das crianças novatas para a creche exige a organização de um período de adaptação, extremamente importante para garantir condições adequadas para um desenvolvimento integral e sadio das crianças.

Qual a faixa etária em que as crianças apresentam menos problemas de adaptação?

A rotina na educação infantil pode ser considerada como um instrumento de dinamização da aprendizagem, facilitador das percepções infantis sobre o tempo e o espaço.

A rotina da sala de aula transmite para as crianças:

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