Questões de Concurso – Aprova Concursos

31)

Q624045 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - História

De acordo com o Currículo do Estado de São Paulo, assinale a alternativa que não condiz com uma das habilidades que o aluno da 8ª série/9º ano deverá desenvolver no terceiro bimestre:

a) Reconhecer os principais movimentos nacionalistas na África e na Ásia envolvidos nas lutas pela independência.
b) Reconhecer a importância dos movimentos coletivos e de resistência para as conquistas sociais e a preservação dos direitos dos cidadãos ao longo da história.
c) Caracterizar os governos militares instalados no Brasil a partir de 1964, considerando especialmente a supressão das liberdades e a repressão à oposição.
d) Estabelecer relações entre a Segunda Guerra Mundial e o processo de descolonização da África e da Ásia.
e) Reconhecer a importância da preservação da memória para o conhecimento da história da humanidade.

32)

Q624057 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - História

Segundo a Lei 9.394/96, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de ___________________. Aponte a alternativa que preenche incorretamente a lacuna acima:

a) Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.
b) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
c) Padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
d) Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 5 (cinco) anos de idade.
e) Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.

33)

Q623818 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Braúna - SP - Agente Comunitário de Saúde,

“__ noite caía gélida sobre mim. __ horas passavam. __ meia noite, pontualmente, ouvi duas batidas na porta. ____ altura, eu não sentia mais nada, somente __ batidas do meu coração __ me ensurdecer.” A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:

a) À, às, a, àquela, as, a.
b) À, as, à, aquela, às, a.
c) A, as, à, aquela, as, a.
d) A, as, à, àquela, as, a.
e) A, às, a, àquela, as, a.

34)

Q623820 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Braúna - SP - Agente Comunitário de Saúde,

Dadas as orações:

I- Era um jovem rapaz.
II- Muitos dariam tudo para ser como eu: jovem!
III- O jovem não fazia questão de esconder as espinhas.

A alternativa em que a palavra destacada tem função de substantivo é:

a) Apenas a I.
b) I e II.
c) Apenas a II.
d) II e III.
e) Apenas a III.

35)

Q623825 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Braúna - SP - Agente Comunitário de Saúde,

Em: “As sombras povoavam a terra", o termo em destaque tem função sintática de:

a) Sujeito oculto.
b) Objeto direto.
c) Objeto indireto.
d) Predicativo do sujeito.
e) Adjunto adverbial.

36)

Q623832 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Braúna - SP - Agente Comunitário de Saúde,

Após realizar diversas conversões de unidades de medidas, um aluno apresentou um erro. Assinale a alternativa que contem um erro de conversão de unidade de medida

a) 250 decâmetros correspondem a 2500 metros.
b) 1 metro cúbico corresponde a 1000 litros.
c) 1 hectômetro corresponde a 0,1 decâmetro.
d) 10 litros correspondem a 100 decilitros.
e) 2 metros quadrados correspondem a 20.000 centímetros quadrados.

37)

Q623837 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - História,

Classifique as afirmações como verdadeiras ou falsas e indique a resposta correta

I – Na multiplicação de números reais, dois números negativos resultam em um número positivo.
II – A adição entre dois números com sinais diferentes é feita subtraindo-se esses números.
III – Na adição de dois números reais, dois números com sinais iguais resultam em um número positivo.

a) V, V, F.
b) V, F, F.
c) V, F, V.
d) F, V, V.
e) F, V, F.

38)

Q623976 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - História,

Telma Weisz afirma que para terem valor pedagógico e serem boas situações de aprendizagem, as atividades propostas devem reunir algumas condições e respeitar alguns princípios. Boas situações de aprendizagem costumam ser aquelas em que ________________. Assinale a alternativa que preenche incorretamente a lacuna acima;

a) A organização da tarefa pelo professor garanta a máxima circulação de informação possível.
b) Os alunos precisam pôr em jogo tudo o que sabem e pensam sobre o conteúdo que se quer ensinar.
c) Os alunos têm problemas a resolver e decisões a tomar em função do que se propõem produzir.
d) O conteúdo trabalhado mantém suas características de objeto sociocultural real, sem se transformar em objeto escolar vazio de significado social.
e) Os alunos precisam se sentir à vontade para conversar sobre o assunto que desejarem a hora que quiserem.

39)

Q624044 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - História

De acordo com o Currículo do Estado de São Paulo, assinale a alternativa que não condiz com uma das habilidades que o aluno da 7ª série/8º ano deverá desenvolver no segundo bimestre:

a) Identificar os principais conceitos necessários à compreensão da Revolução Francesa (sociedade estamental, burguesia, nobreza, Antigo Regime, Iluminismo, revolução burguesa, Constituição, Assembleia Constituinte, sufrágio censitário, sufrágio universal, cidadania, direitos humanos e liberalismo).
b) Reconhecer, pelo estudo de obras de arte, a importância da presença dos viajantes estrangeiros para a “redescoberta do Brasil”.
c) Identificar o sentido dos repartimientos nas colônias espanholas da América.
d) Estabelecer relações entre a Revolução Francesa e a expansão napoleônica.
e) Reconhecer a importância da existência de um documento que estabeleça quais são os principais direitos humanos.

40)

Q624049 - CONSCAM - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor - História

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de História afirmam que, sob inspiração do nacional-desenvolvimentismo, nas décadas de 50 e 60, o ensino de História voltou-se especialmente para as temáticas:

a) Sustentáveis.
b) Educacionais.
c) Econômicas.
d) Raciais.
e) Migratórias.

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