Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q734722 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador - Pedagógico,

“Alcançou pela docilidade a estima de todos.". Com base na oração, é correto afirmar que:

a) Não há erro de regência verbal, pois o verbo alcançar, neste caso, é verbo transitivo indireto.
b) Não há erro de regência verbal, pois o verbo alcançar, neste caso, é verbo transitivo direto e indireto.
c) A frase está incorreta, pois no sentido de “conseguir (coisa desejada ou pedida); obter” é incorreto empregar o verbo “alcançar”.
d) Não há erro de regência verbal, pois na acepção de “conseguir o que se pretende” o verbo “alcançar” é verbo intransitivo.

2)

Q734727 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador - Pedagógico,

De acordo com a Lei Orgânica de São Miguel do Oeste - SC, ao Município é vedado: I - Criar distinções entre brasileiros;

II - Recusar fé aos documentos públicos;

III - Outorgar isenções e anistias fiscais, ou permitir a remissão de dívidas, sem interesse público justificado, sob pena de nulidade do ato.

Dos itens acima:

a)
Apenas o item I está correto.
b)
Apenas os itens I e II estão corretos.
c)
Apenas os itens II e III estão corretos.
d)
Todos os itens estão corretos.

3)

Q734816 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC em seu documento orientador aponta para a importância da formação dos professores-alfabetizadores adquirir autonomia por meio:

a) Do uso dos métodos e técnicas de alfabetização desenvolvidas pelo programa, fazendo o professor não ter mais a necessidade de utilizar materiais de apoio e livros pedagógicos.
b) Do desenvolvimento de sua independência e competência, tornando o uso de estratégias e recursos pedagógicos ferramentas pedagógicas de alfabetização efetivas.
c) De métodos, conteúdos e materiais pedagógicos de rotina, estabelecidos por um programa de alfabetização claro, objetivo e com um prazo adequado.
d) Da abordagem prática no uso da língua, tornando a leitura e a escrita – e sua prática constante – a principal ferramenta para a alfabetização e o domínio da ortografia.

4)

Q734726 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador - Pedagógico,

“O fato que foi revelado nas investigações foi decisivo, para a elucidação do crime.”. Com base na frase, é correto afirmar que:

a) Nela não há erros de pontuação.
b) Há um erro de pontuação, pois, neste caso, não se separa por vírgula o nome do seu complemento.
c) Há um erro de pontuação, pois, neste caso, não se deve empregar a vírgula entre o sujeito e o seu verbo quando juntos, ainda que um preceda ao outro.
d) Há um erro de pontuação, pois, neste caso, não se separa o nome do(s) seu(s) adjunto(s).

5)

Q734815 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais

Segundo Dermeval Saviani e tendo por bases suas influências marxistas, a pedagogia que segue uma sistematização tradicional na transmissão de conteúdos pode perpetuar não só um sistema pedagógico desinteressante, mas que irá:

a) Perpetuar a alienação e os fatores de marginalização social.
b) Elaborar um ciclo de doutrinação ideológica progressivo.
c) Tornar o ensino um instrumento de superação das divisões de classes sociais.
d) Ser a causa eficiente para a automática emancipação do materialismo-histórico.

6)

Q734725 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador - Pedagógico,

Os pronomes de tratamento “Vossa Magnificência, Vossas Magnificências" são empregados para:

a) Reis e rainhas.
b) Cardeais.
c) Reitores.
d) Juízes.

7)

Q734814 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais

Segundo as propostas estabelecidas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, a adoção de ciclos nos diferentes anos do ensino fundamental possibilita:

a) Uma estruturação definida e que serve aos propósitos de aprovação mínima em cada ciclo ao invés de ser em cada série.
b) Uma maior flexibilidade em relação ao processo de construção do conhecimento em um espaço maior de tempo.
c) Um estudo da necessidade de cada um dos blocos disciplinares do ensino fundamental, com sua separação e autonomia frente ao restante da grade curricular.
d) Adotar uma abordagem continua de transversalidade no ensino básico, fazendo todos os conteúdos serem permeados por todas as disciplinas igualmente.

8)

Q734819 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais

O plano do Atendimento Educacional Especializado – AEE, segundo a Resolução 04/09, deverá:

a) Identificar as necessidades educacionais específicas dos alunos, definir os recursos necessários e as atividades que serão desenvolvidas.
b) Estabelecer metas claras que devem ser alcançadas pelos alunos do AEE, pensando em sua função global, equiparada aos alunos regulares.
c) Ser elaborado pensando na média geral de ensino em equilíbrio ao ensino regular, por meio de atividades e recursos comuns, adaptados as circunstâncias de cada aluno.
d) Criar os métodos eficientes para atender a todos os tipos de alunos contemplados pelo AEE, em complementaridade ao ensino regular.

9)

Q734821 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais

No campo matemático do tratamento da informação, há a parte que estuda técnicas e métodos que permitem serem solucionados problemas relacionados à contagem e os agrupamentos possíveis. Trata-se da área:

a) Combinatória.
b) Estatística.
c) Probabilística.
d) Aritmética.

10)

Q734724 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador - Pedagógico,

Sobre os pronomes de tratamento, analise algumas regras: I - Os pronomes de tratamento são pronomes que se referem à 2.ª pessoa do discurso. Entretanto, exigem a concordância verbal na 3.ª pessoa. Ademais, devem também ficar na 3.ª pessoa todos os elementos que a tais pronomes se refiram; II - Tais fórmulas de tratamento só são consideradas pronomes de tratamento quando vêm antecedidas de “Sua” ou “Vossa”. Desprovidas de tais partículas, tornam-se, no mais das vezes, meros “substantivos femininos” ou “adjetivos”; III - Emprega-se “Sua” quando nos referimos à pessoa. Por outro lado, empregamos “Vossa” quando nos dirigimos à pessoa. Dos itens acima:

a) Apenas o item I está correto.
b) Apenas os itens I e II estão corretos.
c) Apenas os itens II e III estão corretos.
d) Todos os itens estão corretos.

11)

Q734729 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador - Pedagógico,

O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como:

a) Independência do Brasil.
b) Dia Nacional da Consciência Negra.
c) Proclamação da República.
d) Dia Nacional do Índio.

12)

Q734731 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador - Pedagógico,

Responda (v) verdadeiro ou (f) falso e, em seguida, assinale a alternativa que contém a ordem correta das respostas, de cima para baixo. De acordo com a Lei nº 9.394/96, os sistemas municipais de ensino compreendem:

(__) - As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal;

(__) - As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;

(__) - Os órgãos e entidades nacionais de educação.

a)
F-F-V.
b)
V-F-F.
c)
V-V-F.
d)
V-F-V.

13)

Q734813 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais

Acerca da transposição didática, é correto afirmar que:

a) Ela precisa acontecer quando é trazido aos alunos um novo conteúdo desconhecido e que o professor faça uma adaptação epistemológica para adequá-lo aos conteúdos já aprendidos pelos alunos, tornando-o familiar.
b) É o processo comum aos conteúdos disciplinares que necessitam de bases teóricas e práticas desenvolvidas anteriormente, já que sem elas não haveria o desenvolvimento do novo conteúdo do programa de aula.
c) Sua ocorrência gera dependência do aluno pela constante mediação do professor, além de contribuir para o afastamento e a resistência aos conteúdos escolares, necessitando uma abordagem lúdica e eficiente.
d) A equipe pedagógica deverá cuidar de cada estágio do projeto pedagógico e do desenvolvimento disciplinar, pois sem esse cuidado há falta de sustentação teórica dos novos conteúdos quando esses não seguem uma ordem lógica clara.

14)

Q734818 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais

O papel da escola na pedagogia libertadora é exercer uma prática que seja:

a) Pautada em um viés político-social, onde o papel da libertação se encontra no engajamento social e sua postura ativa enquanto indivíduo como principal instrumento acadêmico.
b) Interativa, coletivista e que expanda a ação e a influência da escola no cotidiano do aluno por meio de uma abordagem histórico-materialista e doutrinal.
c) Emancipadora e que o progresso seja alcançado por meio de metas e programas discutidos pelo grupo em debates democráticos.
d) Antiautoritária, concreta e permanente, promovendo uma postura crítica antes que sejam abordadas quaisquer temáticas pedagógicas.

15)

Q734820 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais

A partir do momento em que o homem, em seu convívio social, adota e desenvolve a linguagem enquanto um instrumento e um sistema simbólico fundamental ao convívio, ele estará reestruturando e modificando os processos psíquicos elementares em novos processos. Isso contribuirá com processos psíquicos superiores, exceto:

a) Na formação de conceitos e modos de categorizar e organizar o real em formas conceituais, através de abstrações e generalizações.
b) Na capacidade imaginativa que a língua dispõe ao permitir lidar com objetos mesmo quando não estão presentes ou acessíveis.
c) Permite uma continuidade e um processo de preservação e assimilação de informações e conteúdos acumulados pela experiência de cada indivíduo e transmitidos por meio da linguagem.
d) No desenvolvimento das capacidades reflexivas, automatizadas e associativas da experiência individual, elaborando elementos primordiais comuns aos indivíduos.

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