Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q864305 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

De acordo com o código de ética do psicopedagogo, no que concerne ao exercício das atividades psicopedagógicas, marque a única alternativa correta.

a) ( ) Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós- graduados em Psicopedagogia, unicamente os profissionais reconhecidos pela ABPp.
b) ( ) Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós- graduados em Psicopedagogia, exclusivamente em nível lato sensu e stricto sensu, como também, os profissionais com direitos adquiridos anteriormente à exigência legal e os profissionais reconhecidos pela ABPp e credenciados por universidade brasileira.
c) ( ) Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós- graduados em Psicopedagogia como também os profissionais com direitos adquiridos anteriormente à exigência legal e os profissionais reconhecidos pela ABPp ou por universidade credenciada.
d) ( ) Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós- graduados em Psicopedagogia, lato sensu e stricto sensu como também os profissionais com direitos adquiridos anteriormente à exigência legal e os profissionais reconhecidos pela ABPp.
e) ( ) Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós- graduados em Psicopedagogia como também os profissionais com direitos adquiridos anteriormente à exigência legal e os profissionais reconhecidos pela ABPp.

17)

Q864362 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

Considerando as questões relativas ao diagnóstico psicopedagógico, quanto aos objetivos do diagnóstico psicopedagógico, marque a única alternativa correta.

a) ( ) O objetivo básico do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios de Piaget e Vygotsky e os obstáculos básicos no modelo de aprendizagem do sujeito que o impedem de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social.
b) ( ) O objetivo básico do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos básicos no modelo de aprendizagem do sujeito, que o impede de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social.
c) ( ) O objetivo básico do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios de personalidade e os obstáculos de caráter básicos no modelo de aprendizagem do sujeito, que o impede de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social.
d) ( ) O objetivo básico do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos básicos no modelo de aprendizagem do sujeito que o impede de crescer na aprendizagem instrutiva, construtivista, dentro do esperado pelo meio social.
e) ( ) O objetivo básico do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos básicos no modelo de aprendizagem da escola que promovem o crescimento do sujeito na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social.

18)

Q864367 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

Este transtorno se caracteriza por comportamentos inadequados, impulsivos e hiperativos, associados a dificuldades em manter a atenção e a concentração. Marque a única alternativa que corresponde ao transtorno descrito.

a) ( ) TDAH.
b) ( ) TEA.
c) ( ) TOD.
d) ( ) TEC.
e) ( ) TB.

19)

Q864336 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

Pode ser compreendida como uma grande dificuldade em aprender a ler e a escrever, fazendo com que a criança não consiga relacionar os sons da fala com a grafia da escrita, realize troca de letras que possuem aspectos espaciais semelhantes como o p, b, q e d. Também é muito comum que invertam letras nas palavras ou palavras nas frases, ou ainda aglutinem palavras ou separem as sílabas de forma inadequada quando escrevem (IANHEZ & NICO, 2002; ALVES, MOUSINHO & CAPELLINI, 2011).
Marque a única alternativa que corresponde ao transtorno/dificuldade de aprendizagem descrito.

a) ( ) Discalculia.
b) ( ) Dislalia.
c) ( ) Disgrafia.
d) ( ) Dislexia.
e) ( ) Discalculia associada à dislexia.

20)

Q864329 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN (lei nº 9.694/96) define educação especial no CAPÍTULO V - DA EDUCAÇÃO ESPECIAL “Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.” (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).
Sobre os serviços de apoio especializado, marque a única alternativa correta.

a) ( ) § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, isto é, professor psicopedagogo, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
b) ( ) § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, com a presença de um psicopedagogo, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
c) ( ) § 1º "Haverá quando necessário, atendimento educacional especializado técnico profissionalizante, exclusivamente para alunos atípicos".
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
d) ( ) § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial exclusivamente na sala do AEE.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
e) ( ) § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

21)

Q864331 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

Com a finalidade de alcançar os objetivos do diagnóstico psicopedagógico, é necessário utilizar-se de instrumentos. Considerando os instrumentos para o diagnóstico psicopedagógico, segundo Visca (2010), marque a única alternativa correta.

a) ( ) Entrevista exploratória situacional – EFES, Entrevista operativa centrada na aprendizagem – EOCA, sessões lúdicas centradas na aprendizagem, provas e testes diversos, diagnóstico operatório.
b) ( ) Entrevista familiar exploratória situacional – EFES, Entrevista operativa cognitiva, sessões lúdicas centradas na aprendizagem, provas e testes diversos, diagnóstico operatório (Piaget), análise de produção de texto.
c) ( ) Entrevista familiar exploratória situacional – EFES, Entrevista operativa centrada na aprendizagem – EOCA, sessões lúdicas centradas na aprendizagem, provas e testes diversos, diagnóstico operatório (Piaget), entrevistas com a equipe da escola e com outros profissionais, análise da produção do sujeito fora do consultório
d) ( ) Entrevista familiar exploratória situacional – EFES, Entrevista operativa centrada na aprendizagem – EOCA, sessões lúdicas centradas na aprendizagem, provas e testes diversos, diagnóstico operatório (Vygotsky), análise da produção do sujeito fora do consultório.
e) ( ) Entrevista familiar exploratória situacional – EFES, Entrevista operativa centrada na aprendizagem – EOCA, sessões lúdicas centradas na aprendizagem, provas e testes diversos, diagnóstico operatório (Piaget), entrevistas com a equipe da escola e com outros profissionais, análise da produção do sujeito fora do consultório e testes clínicos.

22)

Q864361 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

Com a finalidade de alcançar os objetivos do diagnóstico psicopedagógico, é necessário utilizar-se de instrumentos. Considerando os instrumentos para o diagnóstico psicopedagógico, segundo Visca (2010), marque a única alternativa correta.

a) ( ) Entrevista exploratória situacional – EFES, Entrevista operativa centrada na aprendizagem – EOCA, sessões lúdicas centradas na aprendizagem, provas e testes diversos, diagnóstico operatório.
b) ( ) Entrevista familiar exploratória situacional – EFES, Entrevista operativa cognitiva, sessões lúdicas centradas na aprendizagem, provas e testes diversos, diagnóstico operatório (Piaget), análise de produção de texto.
c) ( ) Entrevista familiar exploratória situacional – EFES, Entrevista operativa centrada na aprendizagem – EOCA, sessões lúdicas centradas na aprendizagem, provas e testes diversos, diagnóstico operatório (Piaget), entrevistas com a equipe da escola e com outros profissionais, análise da produção do sujeito fora do consultório
d) ( ) Entrevista familiar exploratória situacional – EFES, Entrevista operativa centrada na aprendizagem – EOCA, sessões lúdicas centradas na aprendizagem, provas e testes diversos, diagnóstico operatório (Vygotsky), análise da produção do sujeito fora do consultório.
e) ( ) Entrevista familiar exploratória situacional – EFES, Entrevista operativa centrada na aprendizagem – EOCA, sessões lúdicas centradas na aprendizagem, provas e testes diversos, diagnóstico operatório (Piaget), entrevistas com a equipe da escola e com outros profissionais, análise da produção do sujeito fora do consultório e testes clínicos.

23)

Q864366 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

Pode ser compreendida como uma grande dificuldade em aprender a ler e a escrever, fazendo com que a criança não consiga relacionar os sons da fala com a grafia da escrita, realize troca de letras que possuem aspectos espaciais semelhantes como o p, b, q e d. Também é muito comum que invertam letras nas palavras ou palavras nas frases, ou ainda aglutinem palavras ou separem as sílabas de forma inadequada quando escrevem (IANHEZ & NICO, 2002; ALVES, MOUSINHO & CAPELLINI, 2011).
Marque a única alternativa que corresponde ao transtorno/dificuldade de aprendizagem descrito.

a) ( ) Discalculia.
b) ( ) Dislalia.
c) ( ) Disgrafia.
d) ( ) Dislexia.
e) ( ) Discalculia associada à dislexia.

24)

Q864335 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

De acordo com o código de ética do psicopedagogo, no que concerne ao exercício das atividades psicopedagógicas, marque a única alternativa correta.

a) ( ) Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós- graduados em Psicopedagogia, unicamente os profissionais reconhecidos pela ABPp.
b) ( ) Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós- graduados em Psicopedagogia, exclusivamente em nível lato sensu e stricto sensu, como também, os profissionais com direitos adquiridos anteriormente à exigência legal e os profissionais reconhecidos pela ABPp e credenciados por universidade brasileira.
c) ( ) Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós- graduados em Psicopedagogia como também os profissionais com direitos adquiridos anteriormente à exigência legal e os profissionais reconhecidos pela ABPp ou por universidade credenciada.
d) ( ) Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós- graduados em Psicopedagogia, lato sensu e stricto sensu como também os profissionais com direitos adquiridos anteriormente à exigência legal e os profissionais reconhecidos pela ABPp.
e) ( ) Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós- graduados em Psicopedagogia como também os profissionais com direitos adquiridos anteriormente à exigência legal e os profissionais reconhecidos pela ABPp.

25)

Q864330 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

“Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação, é uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a
uma conduta esperada. Será, portanto, o esclarecimento de uma queixa, do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola.” (WEISS: 2010, p. 29).
Quanto ao diagnóstico psicopedagógico, marque a única alternativa correta sobre os dois grandes eixos de análise psicopedagógica.

a) ( ) No eixo horizontal, explora-se basicamente o campo presente, em que a busca está centrada nas causas que coexistem temporalmente com o sintoma. No eixo vertical, histórico, é onde se busca a construção geral do indivíduo, sempre contextualizada nos diferentes momentos.
b) ( ) No eixo vertical, explora-se basicamente o campo presente, em que a busca está centrada nas causas que coexistem temporalmente com o sintoma. No eixo horizontal, histórico, é onde se busca a construção geral do indivíduo, sempre contextualizada nos diferentes momentos.
c) ( ) No eixo horizontal, explora-se basicamente o campo histórico presente, em que a busca está centrada nas causas que coexistem temporalmente com o sintoma. No eixo vertical, histórico considerando o ambiente e o contexto extra parental, é onde se busca a construção geral do indivíduo, sempre contextualizada nos diferentes momentos.
d) ( ) No eixo horizontal, explora-se basicamente o campo presente, mas não pode responder às demandas. No eixo vertical, histórico, é onde se busca a construção geral do indivíduo, sempre contextualizada nos diferentes momentos.
e) ( ) No eixo horizontal, explora-se basicamente os campos presente, passado e futuro em que a busca está aleatória nas causas que coexistem temporalmente com o sintoma. No eixo vertical, histórico, é onde se busca a construção geral do indivíduo, sempre contextualizada nos diferentes momentos.

26)

Q864304 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

Marque a única alternativa correta sobre os objetivos da atividade psicopedagógica, estabelecidos pelo código ética do psicopedagogo.

a) ( ) Propor ações frente aos processos de aprendizagem e suas dificuldades; promover a inclusão do aluno na sala do AEE; contribuir para os processos de inclusão escolar e social; realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia; mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos.
b)
( ) Propor ações frente aos processos de aprendizagem e suas dificuldades; promover a inclusão do aluno na sala do AEE; realizar treinamento dos professores do AEE; contribuir para os processos de inclusão escolar e social; realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia; mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos.
c) ( ) Propor ações frente aos processos de aprendizagem e suas dificuldades; contribuir para os processos de inclusão escolar e social; realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia; mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos.
d) ( ) Propor ações frente aos processos de aprendizagem e suas dificuldades; contribuir para os processos de inclusão escolar e social; dar aulas para os alunos com dificuldades de aprendizagem; realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia; mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos.
e) ( ) Propor ações frente aos processos de aprendizagem e suas dificuldades; promover a inclusão do aluno na sala do AEE; realizar treinamento dos professores do AEE; dar aulas para os alunos com dificuldades de aprendizagem; contribuir para os processos de inclusão escolar e social; realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia; mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos.

27)

Q864359 - Instituto Ágata - 2024 - Prefeitura de Anajás - PA - Psicopedagogo

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN (lei nº 9.694/96) define educação especial no CAPÍTULO V - DA EDUCAÇÃO ESPECIAL “Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.” (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).
Sobre os serviços de apoio especializado, marque a única alternativa correta.

a) ( ) § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, isto é, professor psicopedagogo, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
b) ( ) § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, com a presença de um psicopedagogo, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
c) ( ) § 1º "Haverá quando necessário, atendimento educacional especializado técnico profissionalizante, exclusivamente para alunos atípicos".
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
d) ( ) § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial exclusivamente na sala do AEE.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
e) ( ) § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

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