Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q848071 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Refletir acerca do trabalho docente é também pensar na educação que se objetiva para o Brasil. Dessa forma, os professores precisam ser ouvidos relativamente à sua formação, à qualificação para sala de aula e ao produto de seu trabalho, para que efetivamente possam torná-los mais significativos e articulados ao projeto educacional da escola em dado momento histórico.

Quanto à formação continuada como alicerce para garantir a qualidade na aprendizagem dos estudantes, assinale a alternativa correta.

a) Os docentes necessitam da criação de um movimento formativo e assistemático que os leve ao cumprimento de seu ofício de ensinar.
b) A escola torna-se um espaço de aprendizagem somente para os estudantes.
c) Os professores têm de abandonar o discurso da passividade e assumir um discurso tecnicista.
d) Os professores precisam permanentemente de treinamento de forma não articulada ao trabalho escolar.
e) A escola recupera a sua missão como espaço privilegiado de aprendizagem para estudantes e professores.

17)

Q848057 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

No que se refere à avaliação educacional, assinale a alternativa correta.

a) Entende-se como instrumento de avaliação os recursos didáticos utilizados pelo docente para captar informações que possibilitem a análise da aprendizagem dos alunos.
b) A avaliação educacional é processual, e a utilização de um único instrumento possibilita ao aluno revelar aquilo que foi aprendido e aquilo que ainda está em processo de desenvolvimento.
c) Portfólios são produzidos para avaliar como o professor estrutura, hierarquiza, diferencia, relaciona, discrimina e mobiliza determinada capacidade ao longo de um tempo estabelecido.
d) O processo de avaliação deve ser claro, de modo que os alunos saibam alguns dos critérios e que o professor tenha o controle do seu aprendizado.
e) A avaliação educacional pode ter função diagnóstica, formativa ou socioemocional.

18)

Q848083 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Acerca da relação entre o multiculturalismo e a educação, assinale a alternativa correta.

a) O multiculturalismo reconhece que, na educação, o processo de socialização pauta-se pela aculturação.
b) Na relação entre o multiculturalismo e a educação, manifestam-se elementos de uma cultura hegemônica.
c) Em uma perspectiva multicultural, o conhecimento é resultante da homogeneização dos saberes de diferentes grupos sociais.
d) Na relação entre o multiculturalismo e a educação, a cultura é reconhecida como um fenômeno plural e multiforme.
e) Em uma perspectiva multicultural na educação, o fenômeno da globalização é secundarizado nas análises, a fim de se valorizar a realidade local.

19)

Q848076 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Entre os aspectos constituidores do protagonismo juvenil, é correto citar o (a)

a) acompanhamento das práticas estudantis para avaliação do desempenho.
b) envolvimento dos jovens em atividades, com vistas a solucionar problemas reais.
c) levantamento das necessidades dos jovens para direcionar suas ações.
d) definição anterior de estratégias para o uso dos jovens.
e) tutela dos órgãos de assistência social e educativa para os jovens.

20)

Q848064 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Quanto aos fundamentos da didática, assinale a alternativa correta.

a) A didática possibilita conhecimentos teórico-práticos que permitem ao professor compreender e organizar o processo de ensino, sem considerar a educação como relação social.
b) A organização do trabalho pedagógico, ao qual a didática está integrada, abrange o trabalho desenvolvido em sala de aula e globalmente na escola como projeto político-pedagógico.
c) Na atuação dos professores em diferentes níveis e modalidades de ensino, ter conhecimentos didáticos significa saber os conteúdos específicos, mas não saber explicá-los.
d) A didática desconsidera o processo de ensino e aprendizagem, a avaliação e os métodos de ensino.
e) A preocupação da didática deve ser apenas com o imediato e com o prático, desconhecendo os clássicos em educação, os aspectos teóricos, e desvalorizando as questões que a realidade impõe.

21)

Q848095 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Acerca das características de uma teoria curricular crítica, assinale a alternativa correta.

a) É uma teoria resultante da ascensão do pós-modernismo como uma corrente teórica que influenciou diretamente o campo curricular.
b) São os seus principais objetos de estudo a análise das relações de poder, da influência da economia e das relações sociais de classe.
c) Trata-se de uma teoria que concebe a vida social como simulacro para a experimentação cultural.
d) Consiste em uma teoria que organiza um sistema cultural para produzir o ajuste e a adaptação dos sujeitos diante dos desafios sociais.
e) É um teoria de cunho tecnicista que busca se contrapor a práticas naturalizadas na construção curricular

22)

Q848090 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Tendo em vista o paradigma da inclusão, é correto afirmar que um professor inclusivo

a) consiste em um profissional qualificado para classificar as deficiências e atuar de modo efetivo.
b) necessita ter clareza de protocolos interventivos para cada deficiência.
c) integra seus conhecimentos didático-pedagógicos comdiferentes conhecimentos científicos para atuar pedagogicamente.
d) detém significativo conhecimento das conceituações, da etiologia e dos prognósticos das deficiências.
e) busca resultados imediatos para, assim, sanar rapidamente as dificuldades.

23)

Q848069 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

O trabalho docente é constituído a partir da formulação de seus objetivos, da escolha do conteúdo a ser ensinado, das metodologias próprias para o ensino, dos recursos educacionais apropriados e, também, dos critérios de avaliação.

No que se refere à definição dos objetivos específicos no processo de ensino-aprendizagem do professor, assinale a alternativa correta.

a) Para o professor avaliar o aluno, não é necessário comunicar o objetivo a ser atingido.
b) O objetivo consiste em avaliar com mais subjetividade e segurança o desempenho dos alunos, desde que planeje um instrumento de avaliação adequado.
c) O processo de ensino necessita ser controlado, a fim de minimizar ao máximo sua modificação frente aos objetivos propostos.
d) O objetivo de ensino é empregado com referência a finalidades concretas.
e) Os objetivos constituem o ponto final para se refletir acerca de qual formação se pretende que os estudantes obtenham.

24)

Q848063 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que instituiu, nos arts. 12 e 13, as incumbências das escolas e dos professores, assinale a alternativa correta.

a) A elaboração e a execução da proposta pedagógica são de responsabilidade da Secretaria de Educação do estado ou do município.
b) A recuperação dos alunos de menor rendimento é responsabilidade da família.
c) Os professores devem ministrar nos dias letivos e nas horas-aula estabelecidos, além de participar parcialmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
d) Os docentes precisam elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica do Ministério da Educação.
e) O estabelecimento de ensino deve articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da so

25)

Q848070 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Na gestão da aprendizagem, identifica-se quanto os estudantes aprenderam diante dos objetivos propostos nas unidades curriculares durante o percurso deles no ensino fundamental. Além disso, constata-se aquilo que a escola se propôs a ensinar e construir conhecimentos. Para se obter os dados e gerar um diagnóstico que irá amparar a gestão da aprendizagem na escola, esse processo contempla quatro frentes interdependentes.

Assinale a alternativa que apresenta uma dessas frentes.

a) Definição de objetivos genéricos de aprendizagem para os programas de ensino.
b) Tradução dos objetivos de aprendizagem das unidades curriculares em comportamentos e conhecimentos observáveis e mensuráveis.
c) Elaboração de avaliações com instrumentos para registro do desempenho de aprendizagens dos estudantes em detrimento de análises contextuais.
d) Reuniões com diretores das escolas para divulgação e comparação dos resultados desse processo nas redes de ensino.
e) Ações de cunho administrativo e institucional com vistas à melhoria do processo de ensino-aprendizagem com base quantitativa.

26)

Q848075 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Com a Constituição de 1988, no art. 206, inciso I, foi estabelecido o princípio da igualdade de acesso e permanência, e, no art. 208, foi garantido o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede regular de ensino. Nos anos de 1990, que marcaram o período inicial pós-constituição, a educação especial foi considerada

a) reguladora.
b) substitutiva.
c) inclusiva.
d) integrativa.
e) seletiva.

27)

Q848082 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

No que se refere ao eixo articulador do trabalho do coordenador pedagógico, assinale a alternativa correta.

a) Procura mediar as relações interpessoais e a construção do projeto político-pedagógico da escola.
b) Estimula a reflexão, a criatividade e a inovação.
c) Objetiva modificar as condições pedagógicas e de ensino.
d) Busca auxiliar o professor nos processos de reflexão a respeito da prática.
e) Tenciona atender à característica da multifuncionalidade no cotidiano da escola.

28)

Q848087 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Para Sacristán, o currículo se traduz em um conjunto de práticas diversas.

No que tange às diferentes práticas sob as quais ocorre uma construção curricular, assinale a alternativa correta.

a) O currículo prescrito delimita as decisões pedagógicas dos professores nas salas de aula.
b) O currículo oculto dá ênfase às condições das experiências educativas, articulando o que se ensina ao contexto sob o qual se ensina.
c) No nível micro, a construção curricular é realizada por agentes ocupantes de posições diretivas dos órgãos definidores das orientações curriculares.
d) Variadas práticas curriculares podem ser efetivadas com vistas à afirmação de uma didática adaptativa.
e) No processo de modelagem curricular, o nível de autonomia docente aumenta por causa das interferências externas.

29)

Q848094 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Assinale a alternativa correspondente às competências gerais da educação que figuram na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

a) Partilhar as informações em variados contextos e afirmar os conhecimentos científicos na construção de uma hegemonia esclarecedora de pontos de vista.
b) Enaltecer a diversidade de saberes, selecionando os conhecimentos e as experiências que permitem atuar, de modo competitivo, nas relações próprias do mundo do trabalho.
c) Exercitar as tomadas de decisões, fazendo-se atuar, de modo proativo, diante das necessidades dos diversos grupos sociais.
d) Agir com flexibilidade, promovendo uma atuação multifuncional perante as diferentes necessidades do mundo do trabalho.
e) Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos a respeito do mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade.

30)

Q848068 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Conforme Libâneo (2002), na pedagogia crítico-social dos conteúdos, a atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos, ou seja, um ensino centrado na realidade social, em que professores e alunos realizam a problematização de determinado fenômeno.

LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora: novas exigências
educativas e profissão docente. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2002, com adaptações.

No que tange à organização dos conteúdos pela pedagogia crítico-social dos conteúdos, assinale a alternativa correta.

a) Compreende conhecimentos e valores sociais acumulados por meio dos tempos e repassados aos estudantes como verdades absolutas.
b) Baseia-se na procura dos conhecimentos pelos próprios estudantes.
c) Equivale a informações metódicas em uma sequência lógica e psicológica.
d) Constitui as unidades curriculares que são colocadas e muito exigidas.
e) Refere-se a conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade diante da realidade social.

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