Questões de Concurso TJ-RO – Aprova Concursos

661)

Q149768 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

Ainda com base na situação hipotética apresentada, assinale a opção correta.

a) A justificação dos comportamentos de Antônio pela via do processo de adolescer não é adequada, pois seu comportamento insere-se em um contexto mais complexo, que requer compreensão sistêmica.
b) É adequado ao caso de Antônio o psicodiagnóstico avaliativo, que indique elementos preponderantes de sua personalidade e suas funções mentais superiores, a fim de fornecer subsídios técnicos e soluções que auxiliem a decisão do magistrado.
c) O comportamento de Francisco permite o estabelecimento do diagnóstico de transtorno psicótico devido ao uso de álcool.
d) Ao completar vinte anos de idade, ou seja, após dois anos de internação, Antônio deverá ser compulsoriamente liberado.
e) A justiça poderia ter decretado a prisão de Antônio pela proximidade da maioridade penal.

662)

Q149770 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

O direito inalienável da criança em manter o convívio familiar constitui o eixo nevrálgico do dispositivo jurídico da guarda compartilhada. Com relação a esse assunto, assinale opção correta.

a) Nos termos da lei, são previstas situações excepcionais de designações discriminatórias relativas à filiação.
b) A criança tem o direito de ser educada e conservada na responsabilidade legal de seus genitores, mesmo que separados, exceto quando o seu interesse torna necessária a guarda unilateral.
c) Na responsabilização de genitores não casados, com relação aos seus filhos, o direito de convivência é o fator decisivo.
d) O pátrio poder é exercido por pai ou por mãe, de forma excludente, de acordo com o disposto na legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de divergência, recorrer à autoridade competente para a solução da discordância.
e) Dificuldades materiais constituem motivo suficiente para a perda ou a suspensão do pátrio poder.

663)

Q149775 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

Violência psicológica é sinônimo de

a) agressão emocional.
b) rejeição psíquica.
c) ação punitiva emocional.
d) humilhação psicológica.
e) punição psicológica.

664)

Q149782 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

Acerca da atuação do psicólogo na área judicial, assinale a opção correta.

a) Quesitos são perguntas que o perito formula ao juiz ou às partes com intuito de elucidar o caso em questão.
b) Não é permitida a formulação de quesitos complementares ao longo do processo.
c) Tanto a fundamentação teórica quanto a técnica são essenciais aos serviços periciais, assim como a estratégia e a instrumentação utilizada e a clareza, coesão e objetividade com que o perito se expressa.
d) O perito se manifesta por meio da avaliação psicológica.
e) Em se tratando de intervenção por equipes multiprofissionais, um dos objetivos da perícia, deve-se elaborar um laudo, assinado por todos os profissionais envolvidos, que contemple, de forma ampla, os aspectos relevantes ao caso.

665)

Q149787 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

Assinale a opção correspondente a método quantitativo de avaliação de cargos.

a) comparação binária
b) comparação de fatores
c) pesquisa salarial
d) escalonamento
e) graus predeterminados

666)

Q149794 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

Acerca dos critérios de desempenho no trabalho, assinale a opção correta.

a) A confiabilidade do critério denota os erros de mensuração do critério teórico.
b) O critério teórico equivale à definição do que seja um bom desempenho e o critério real, ao modo como o critério teórico é avaliado.
c) A contaminação do critério denota que o critério real não compreende adequadamente o critério teórico.
d) A deficiência do critério indica a parte do critério real que reflete algo diferente do que será avaliado.
e) A relevância do critério evidencia até que ponto o critério teórico avalia o critério real no que se refere a medidas de desempenho.

667)

Q149799 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

Em relação à pluralidade ou diversidade cultural nas organizações, assinale a opção correta.

a) Preconceito refere-se à generalização de crenças acerca das características positivas, negativas ou neutras de pessoas e grupos sociais que atuam nas organizações.
b) A igualdade de oportunidades, o tratamento igualitário e o cumprimento de requisitos legais nas organizações são exemplos de ações da gestão da diversidade baseada no acesso e legitimidade.
c) Estereotipia organizacional refere-se a uma atitude negativa das pessoas, com grande carga afetiva, em relação às características de outras pessoas ou grupos sociais atuantes nas organizações identificadas como fraquezas.
d) A gestão da diversidade baseada na discriminação e justiça focaliza aspectos como equiparação das diferenças e aumento da participação de grupos diversos.
e) O gerenciamento da diversidade nas organizações busca desenvolver e estabelecer normas que valorizem as diferenças entre os grupos com vistas à melhoria da efetividade organizacional.

668)

Q149802 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia

É correto afirmar que os programas ou projetos de inclusão social

a) podem ser criados e gerenciados apenas pelos governos federal e estaduais.
b) são ações que visam inserir pessoas no mercado de trabalho, na escola, no universo da informática e outros.
c) são ações que visam retirar as pessoas das regiões periféricas trazendo-as para os centros urbanos.
d) são ações populares de reivindicação de melhores condições de vida e trabalho.
e) são programas que visam possibilitar o ingresso de pessoas nas universidades federais.

669)

Q149807 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia

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A partir da situação hipotética acima apresentada, assinale a opção correta segundo o pensamento de Lev Vigotski acerca de aprendizagem.

a) O conceito de aprendizagem significativa, que se inclui no repertório conceitual de Vigotski, explica a ação da menina.
b) O conceito de irmão, manifestado pela menina, é conhecido como conceito cotidiano.
c) Para Vigotski, a ilustração pode ser explicada pela ideia de zona de desenvolvimento proximal.
d) Identificação e diferenciação são características do período pré-operatório, segundo Vigotski.
e) A menina, para saber que o irmão não é a mãe, utiliza-se do conceito de dedução.

670)

Q149814 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia

São princípios norteadores do projeto político-pedagógico (PPP), entre outros,

a) liberdade ou autonomia e qualidade política em detrimento da técnica.
b) igualdade de condições no ponto de partida e gestão democrática.
c) igualdade de condições e liberdade ou autonomia.
d) qualidade política em detrimento da técnica e gestão democrática.
e) igualdade de condições no ponto de partida e gestão democrática.

671)

Q149819 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia

Assinale a opção correta acerca da concepção progressista libertária.

a) A relação entre professor e aluno ocorre de forma horizontal, o que possibilita o desenvolvimento, no aluno, da consciência da realidade em que vive com vistas à busca da transformação social.
b) Segundo essa concepção, cujo principal representante foi Celestin Freinet, a estratégia pedagógica deve ser não diretiva, ou seja, o professor é orientador e os alunos são livres.
c) A proposta pedagógica da Escola de Summerhill, idealizada por Alexander Neill, que propôs utilizar a escola para construir um mundo melhor, fundamenta-se nessa concepção.
d) A principal representante dessa concepção foi Maria Montessori, para quem o professor era um auxiliador no desenvolvimento livre da criança.
e) A exposição e demonstração verbal da matéria e a utilização de modelos são as principais estratégias pedagógicas dessa concepção.

672)

Q149821 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia

A aprendizagem, de acordo com a concepção pedagógica liberal renovadora não diretiva,

a) consiste em modificar as percepções da realidade.
b) baseia-se na motivação e na estimulação de problemas.
c) baseia-se no desempenho do aluno.
d) prioriza a resolução de situações-problema a partir de temas geradores.
e) ocorre a partir da interação social, da construção de conhecimento em grupo.

673)

Q149826 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia

Consoante o disposto na Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, incumbe aos estados

a) articular-se com as famílias e a comunidade, mediante o desenvolvimento de processos de integração da sociedade com a escola.
b) autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
c) assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal e da estadual.
d) editar normas gerais sobre cursos de graduação e pós- graduação.
e) oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.

674)

Q149833 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia

A sociedade contemporânea tem passado por rápidas transformações, exigindo do cidadão constantes movimentos de adaptação. No âmbito educacional, as mudanças também chegaram alterando modos de pensar e de ensinar. A interação entre duas ou mais disciplinas, podendo ir da simples comunicação à integração recíproca de conceitos fundamentais e princípios metodológicos é denominada

a) interdisciplinaridade.
b) transposição didática.
c) multidisciplinaridade.
d) multiculturalismo.
e) multirreferencialidade.

675)

Q149838 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia

Acerca do planejamento de ensino, assinale a opção correta.

a) O planejamento do ensino, a ser seguido por todos, será elaborado por um grupo eleito pela comunidade escolar.
b) Para o bom andamento do trabalho da escola, é importante planejar primeiro para executar depois.
c) Recursos didáticos são meios materiais e humanos que auxiliam professor e alunos na promoção da aprendizagem.
d) A ação educativa deve guiar os interesses dos alunos.
e) Procedimentos de ensino são comportamentos que visam à aquisição do hábito de estudar.

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