Questões de Concurso IF-TO – Aprova Concursos

106)

Q553145 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - História

Quanto às características gerais que identificam

dois dos regimes totalitários do período entreguerras,

nomeadamente o Fascismo e o Nazismo, é

correto afirmar que ambos apresentam o/a, exceto:

a)
Hipertrofia do Poder Executivo.
b)
Antissemitismo.
c)
Nacionalismo.
d)
Anticomunismo.
e)
Militarismo.

107)

Q553152 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Engenheiro Ambiental

Sobre o processo de licenciamento ambiental no Brasil, marque a alternativa incorreta.

a) O Licenciamento Ambiental é um instrumento da Política Nacional de Meio Ambiente (Lei 6.938/81).
b) A Licença de operação é concedida após a verificação da efetiva implantação das medidas de controle e mitigação de impactos.
c) Empreendimentos essenciais à população, como sistemas de abastecimento de água e aterro sanitário de pequeno porte, não necessitam de licenciamento ambiental junto aos órgãos ambientais.
d) A Licença prévia atesta a viabilidade ambiental dos empreendimentos e atividades submetidas ao licenciamento após aprovação de sua localização e concepção tecnológica.
e) A Licença de instalação aprova o detalhamento tecnológico ao nível do projeto executivo, com especial atenção às medidas de controle de poluição e mitigação de impactos.

108)

Q553157 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - História

O documento não é inócuo. É, antes de mais nada, o resultado de uma montagem, consciente ou inconsciente, da história, da época, da sociedade que o produziram, mas também das épocas sucessivas durante as quais continuou a viver, talvez esquecido, durante as quais continuou a ser manipulado, ainda que pelo silêncio. O documento é uma coisa que fica, que dura, e o testemunho, o ensinamento (para evocar a etimologia) que ele traz devem ser em primeiro lugar analisados, desmistificando-lhe o seu significado aparente. O documento é monumento. Resulta do esforço das sociedades históricas para impor ao futuro – voluntária ou involuntariamente – determinada imagem de si próprias. (2003, p.537-538).
LE GOFF, Jacques. Documento/monumento. In: FONSECA, Thaís N. L. (orgs.). História e Memória. 5 ed. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2003, p. 525-541
Sobre as considerações postas por Le Goff, é correto afirmar que a Documentação:

a) Remete à qualificação do termo “documento”, onde Jacques Le Goff equivocadamente sustenta a ideia de que o termo latino documentum, derivaria de docere, que significaria “ensinar”. Evidencia ainda que apenas no século XVII que de fato propagou-se, na linguagem jurídica francesa, a expressão “títulos e documentos”; já o sentido da documentação como “prova” e como “testemunho histórico” foi incorporado a partir do século XIX.
b) Possui escassas formas de serem categorizadas, cujas nuances se mostram de forma estática conforme os elementos presentes nos documentos. Dentre estas nuances temos a Arquivologia, destacando-se como suporte, que se refere ao material sobre o qual as informações são registradas (exemplos: papel, filme, disco magnético); e gênero, que consiste por sua vez na configuração que assume um documento de acordo com sua própria linguagem (exemplos: textuais, audiovisuais, fonográficos, iconográficos, eletrônicos).
c) Possui outro qualitativo consistindo na conhecida classificação das “três idades”: a documentação intermediária agrega documentos nas fases de uso e que estão vinculados às suas finalidades imediatas, sejam administrativas ou legais; a documentação corrente, a qual aguarda pela definição de seu descarte ou da sua guarda definitiva; e a documentação ativa, que aglutina os documentos preservados devido ao seu valor histórico, destacando as suas potenciais funções científica, social e cultural.
d) Tem como marco histórico primordial a Revolução Industrial, sendo este um marco significativo para a lida documental. Isso porque os Arquivos Nacionais foram criados paulatinamente e a perspectiva de atendimento ao cidadão, por meio do acesso à informação, começou a ganhar os primeiros contornos, ainda que de maneira tímida.
e) Remete à noção de conjunto de documentos, bem como se refere às ações de coleta, processamento técnico e disseminação de informações. Em linhas gerais, o termo documentação pode ser compreendido como prática com e/ou sobre algum documento ou conjunto documental. Importa destacar a característica de evidenciar vários tipos de registros, garantindo a permanência da informação ao longo dos diferentes contextos históricos. Muito além de agregar as múltiplas expressões do conhecimento humano, a documentação assume a função de representar ideias e objetos que nos informam sobre algo.

109)

Q553164 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Engenheiro Ambiental

Com relação às técnicas utilizadas de Bioengenharia de solos é correto afirmar que:

a) as Técnicas de revestimentos se baseiam somente na hidrosemeadura e do entrançado vivo.
b) as Técnicas de revestimentos se baseiam somente na hidro-semeadura.
c) as Técnicas de revestimentos se baseiam na hidrosemeadura, biomantas antierosivas e geotêxteis.
d) as Técnicas de revestimentos se baseiam somente na utilização de biomantas antierosivas e geotêxteis.
e) as Técnicas de revestimentos se baseiam somente na utilização de biomantas antierosivas e das características físico-químicas.

110)

Q553169 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Engenheiro Ambiental

A degradação ambiental, decorrente da ação antrópica, está diretamente relacionada ao desequilíbrio dos processos físicos e/ou químicos e/ou biológicos de um ou mais sistemas que compõem o meio ambiente. Com relação a recuperação de áreas degradadas, marque a alternativa incorreta:

a) Os processos empregados na recuperação de áreas degradadas podem ser físicos, químicos e biológicos e são divididos somente em três subgrupos: tratamento anaeróbio, tratamento por flotação e tratamento térmico.
b) A recuperação ambiental de uma área degradada consiste em restabelecer o equilíbrio dos processos físicos e/ou químicos e/ou biológicos.
c) A degradação ambiental pode ocorrer em diferentes magnitudes e intensidades.
d) Existem duas maneiras distintas que um ambiente degradado se recupere: espontaneamente ou mediante intervenções que tenham caráter de correção.
e) Para corrigir a degradação, é necessário realizar investigação detalhada, tanto direto como indiretamente, dos meios físico e biótico que compõe a área analisada.

111)

Q553171 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - História

A integração com as áreas profissionais faz com

que a Historiografia parta para as discussões

temáticas. O estudante do Curso de Engenharia ou

de um Técnico do Eixo Tecnológico de

Infraestrutura deve conhecer as expressões

construtivas ao longo dos tempos históricos. O

papel do docente é justamente oportunizar este

contato.

Sendo assim observe as imagens e assinale a

alternativa que possui a correspondência correta:

Figura 1 – Colunas gregas

Fonte:

.

Acesso em 20 ago. 2016

a) 3 – Ordem Dórica; 2 – Ordem Jônica e 1 - Ordem Coríntia.
b) 1 – Ordem Dórica; 2 – Ordem Jônica e 3 - Ordem Coríntia.
c) 2 – Ordem Dórica; 1 – Ordem Jônica e 3 - Ordem Coríntia.
d) 3 – Ordem Dórica; 1 – Ordem Jônica e 2 - Ordem Coríntia.
e) 2 – Ordem Dórica; 3 – Ordem Jônica e 1 - Ordem Coríntia.

112)

Q553203 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Letras com Ênfase em Português e Libras

A anáfora é um recurso muito usado em Línguas de Sinais. É um exemplo de anáfora na Libras.

a) Quando se define um referente em um ponto fixo do espaço.
b) Quando se usa expressões faciais para indicar o tipo de sentença que se deseja produzir.
c) Quando se define um referente no espaço e depois se refere a ele usando um outro elemento linguístico.
d) Quando se usa os articuladores primários da língua de forma assimétrica.
e) Quando se usa os articuladores primários da língua de forma simétrica.

113)

Q553208 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Letras com Ênfase em Português e Libras

Há basicamente três formas de aquisição de L2: (a ) a aquisição simultânea da L1 e L2; (b ) a aquisição espontânea da L2 não simultânea e (c ) a aprendizagem de L2 de forma sistemática.
Considerando os surdos e os filhos de surdos aprendendo como L2 a língua majoritária do seu país, qual seria a forma ou combinação de formas para o aprendizado dessa L2?

a) (C)
b) (A)
c) (B)
d) (B) e (C)
e) (A) e (C)

114)

Q553210 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Letras com Ênfase em Português e Libras

Os verbos em Línguas de Sinais se dividem em, pelo menos, duas classes: os verbos sem concordância e os com concordância. Qual dos verbos abaixo é um verbo com concordância?

a) ENTREGAR
b) TRABALHAR
c) TER
d) VIAJAR
e) COMPRAR

115)

Q553215 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Letras com Ênfase em Português e Libras

Variação linguística remete ao movimento natural de uma língua, que varia de acordo com o contexto geográfico, histórico e sociocultural em que os falantes dessa língua se manifestam. Considerando as variações linguísticas, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação falsa.

a) As palavras vossa mercê, vosmecê e você costituem um exemplo de variação diacrônica.
b) Diferenças nas formas de expressar entre o português de Portugal e o do Brasil não podem ser consideradas variações diatópicas.
c) Chamamos de variação diafásica aquela que ocorre em função do contexto comunicativo, da situação em que o falante se encontra, pode ser, por exemplo, formal ou informal.
d) A variação linguística observada entre grupos sociais distintos (estudantes, surfistas, médicos etc) é identificada como variação diastrática.
e) Palavras como mexirica, bergamota e tangerina são utilizadas em diferentes regiões do Brasil para designar a mesma fruta e elas são um exemplo de variação diatópica.

116)

Q553222 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Letras com Ênfase em Português e Libras

O letramento literário pode ser definido como “[...] o processo de apropriação da literatura enquanto construção literária de sentidos” (PAULINO; COSSON, 2009, p. 67), configurando-se, assim, em uma experiência de conferir sentido ao mundo através da literatura, para além dos limites de tempo e espaço. Todas as assertivas a seguir discutem o letramento literário na escola, exceto.

a) A escolarização adequada na literatura é aquela que leva a práticas de leitura que acontecem no contexto social, a valores e a atitudes que condizem com o ideal de leitor que se deseja formar (SOARES, 1999).
b) Conhecimento prévio, conexão, visualização, sumarização, perguntas ao texto, inferência e síntese são identificadas por Pressley (2002) como as sete habilidades no ato de ler. Essas habilidades são postas em ação à medida que se lê, sem uma ordem específica. Cabe ao professor auxiliar o aluno no desenvolvimento dessas habilidades à medida que surgem durante a leitura.
c) Girotto e Souza (2010) afirmam que a primeira etapa da oficina de leitura é praticar em conjunto (alunos e professor) as habilidades de leitura. Essas atividades representariam a aula introdutória em contexto de leitura partilhada, na qual a discussão e a explicitação das estratégias utilizadas mediam a construção de significado.
d) O função da escola não se reduz a ensinar a ler e a escrever, ela deve sobretudo possibiliatar aos estudantes fazer uso propositado da leitura e da escrita, de forma que estejam aptos a se inserir em “práticas sociais de leitura e de escrita” (SOARES, 1998, p. 18).
e) O letramento literário na escola tem por objetivo formar leitores capazes de inserir-se em uma comunidade, operar os instrumentos culturais dela e construir sentido para si e para o mundo em que vive.

117)

Q553227 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Sociologia

O antropólogo belga-francês Claude Lévi-Strauss aponta como marco importante no estabelecimento da Cultura a aparição da primeira regra social, que para ele é a proibição do incesto. Para Lévi-Struass, este momento é importante para o Homem porque, ao atravessá-lo, é possível sair da condição de animalidade e atingir a condição humana e produzir símbolos. Sobre esse processo fundamental da humanidade, assinale a alternativa incorreta:

a) A proibição do incesto deve ser considerada como um dos fundamentos da cultura, conforme a concepção que as diversassociedades têm de consaguinidade, do incesto, da exogamia e das regras de parentesco que as organizam.
b) A proibição do incesto tornou-se uma regra cultural decorrente de nosso condicionamento genético, que leva as sociedades humanas à percepção de que a reprodução consanguínea provoca males para a espécie humana.
c) A proibição do incesto define-se como uma regra cultural particamente universal, responsável pela exogamia observada na grande maioria das sociedades e que está na base do sistema de alianças de parentescos.
d) A proibição do incesto é uma das regras culturais mais presentes nas sociedades humanas e faz parte do repertório crescente de desnaturalização dos costumes observado com clareza maior nas sociedades humanas.
e) A proibição do incesto, apesar exisistir em todas as sociedades, é socialmente construída, o que explica as diferenças de sociedade para sociedade.

118)

Q553234 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Sociologia

O sociólogo alemão Ulrich Beck, falecido em 1º de janeiro de 2015, é considerado um influente analista dos aspectos da sociedade contemporânea.
Mudanças constantes, ideologias individuais, declínio das tradições, quebra de paradigmas tradicionais, democratização dos relacionamentos e etc., são características da sociedade contemporânea. A essa sociedade o sociólogo dá o nome de:

a) Sociedade de Risco
b) Modernidade Líquida
c) Sociedade em Rede
d) Pós-Modernidade
e) Ultra-Modernidade

119)

Q553239 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Sociologia

Assinale a alternativa que não corresponde a uma característica do trabalho nas sociedades tribais.

a) O trabalho proporciona o acúmulo de excedentes que originarão as distinções de classe.
b) Produzem para viver para prover às festas e presentear sempre na medida do que é necessário.
c) O trabalho está vinculado às demais atividades sociais como as relações de parentesco, religião, educação.
d) O trabalho não está separado em uma área definida e autônoma.
e) Caso alguma mudança diminua o tempo necessário para a obtenção dos meios de sobrevivência esse tempo não será usado para mais produção.

120)

Q553241 - IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - Sociologia

As corporações de ofício na Idade Média regularam todo o processo de distribuição da força de trabalho, da produção de mercadorias. Assinale a alternativa correta que corresponde, em certa medida, na atualidade, à corporação de ofício medieval.

a) Os sindicatos de trabalhadores.
b) Os conselhos profissionais.
c) As associações patronais.
d) As organizações informais.
e) As instituições religiosas

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