Questões de Concurso – Aprova Concursos

220216)

Q802384 - IBFC - 2014 - APSFS - Papiloscopista Policial de 3ª Classe

A respeito das nulidades processuais, assinale a alternativa que NÃO corresponde ao entendimento sumulado pelo Supremo Tribunal Federal:

a) No processo penal, a falta de defesa constitui nulidade absoluta, sendo que a deficiência de defesa também anulará o processo, independentemente de haver prejuízo para o réu.
b) É relativa a nulidade decorrente da inobservância da competência penal por prevenção.
c) Constitui nulidade a falta de intimação do denunciado para oferecer contrarrazões ao recurso interposto da rejeição da denúncia, não a suprindo a nomeação de defensor dativo.
d) É nulo o julgamento da apelação se, após a manifestação nos autos da renúncia do único defensor, o réu não foi previamente intimado para constituir outro.
e) É nula a decisão que determina o desaforamento de processo da competência do júri sem audiência da defesa.

220217)

Q804020 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

Ao tecer alguns comentários sobre a cultura, a educação e o currículo oficial, Apple (1997) defende o ponto de vista de que o(a)

a) alfabetismo tem uma função não política, e seu objetivo deve ser desenvolver nos alunos habilidades
para desempenhar atividades econômicas.
b) cultura é uma produtora e reprodutora de sistemas de valores e relações de poder e resulta das divisões da sociedade.
c) livro didático contém o capital cultural da sociedade como um todo, sem privilegiar um grupo social em detrimento de outro
d) currículo escolar é uma forma de conhecimento neutro, pois não resulta de complexas relações de poder e luta de grupos sociais
e) sucesso da educação será garantido mediante a privatização das escolas públicas, devido à injeção do capital das empresas.

220218)

Q804025 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

A prática pedagógica nas diversas áreas do conhecimento tem sofrido influências de teorias de desenvolvimento e de aprendizagem desenvolvidas pela Psicologia. Atualmente, têm ganhado destaque as posturas críticas, transformadoras e emancipadoras que, segundo Loureiro et alii (2009),

a) defendem o ideário de que a educação deve objetivar a adaptação e o ajustamento social do indivíduo.
b) rompem com a ideia de que o desenvolvimento é sempre um pré-requisito para a aprendizagem.
c) propõem a classificação e a rotulação de sujeitos com dificuldades escolares, sobressaltando-se a
dimensão patológica.
d) incentivam a utilização de métodos, técnicas e testes escolares com padrões de normalidade instituídos e legitimados pela sociedade.
e) rejeitam a tese de que aprendizagem e desenvolvimento estão inter-relacionados ao longo de todo o
processo educacional.

220219)

Q804044 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

No trecho das linhas 24-25 – Indicators that a learner might be having learning difficulties – o verbo modal em destaque indica

a) certeza
b) probabilidade
c) capacidade
d) condição
e) necessidade

220220)

Q804049 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

No trecho da linha 73 – … to measure their progress against… – o possessivo em destaque refere-se a

a) own targets.
b) goals
c) learners with SEN.
d) of others.
e) assessments

220221)

Q804051 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

Há no texto diversas palavras que apresentam o sufixo formador de plural –s. Indique a palavra em que esse sufixo é pronunciado em inglês seguindo o mesmo padrão fonológico que o sufixo da palavra strengths, que aparece nas linhas 83 e 87.

a) roles
b) groups
c) learners
d) instructions
e) ways

220222)

Q804056 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

A próxima questão se refere exclusivamente aos Parâmetros Curriculares Nacionais.

“As concepções teóricas que têm orientado os processos de ensinar e aprender Língua Estrangeia têm se pautado no desenvolvimento da psicologia da aprendizagem e teorias linguísticas específicas, as quais, influenciadas pela psicologia, explicitaram o fenômeno da aprendizagem linguística. Pode-se dizer que as percepções modernas de aprendizagem de Língua Estrangeira foram, principalmente, influenciadas por três visões: a behaviorista, a cognitivista e a sociointeracional” (PCN, p. 55).

Assinale a alternativa que contém uma referência pertinente à visão sociointeracional.

a) As pessoas possuem estilos individuais de aprendizagem, ou seja, nem todos os alunos aprendem da
mesma forma; alguns são mais auditivos, enquanto outros são mais visuais.
b) Se a aprendizagem não correr adequadamente, o motivo é a inadequação dos procedimentos de ensino.
c) Os erros são considerados como evidência de que a aprendizagem está em desenvolvimento, são hipóteses elaboradas pelo aluno em seu esforço de aprender a língua estrangeira.
d) Os erros devem ser imediatamente eliminados ou corrigidos para que não afetem negativamente o
processo de aprendizagem como um todo, inclusive os de outros colegas que estão expostos aos erros.
e) Aprender é uma forma de estar no mundo social com alguém, em um contexto histórico, cultural e
institucional.

220223)

Q804063 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

Esta questão reproduz o trecho de uma breve conversa. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão que preenche a lacuna corretamente, levando em conta o contexto e o uso
da norma culta da língua.

“What are your plans for the coming school vacation?”
__________________December, I don’t really know.”

a) Beyond next
b) Next
c) By next
d) Next to
e) Since next

220224)

Q804068 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

Esta questão reproduz o trecho de uma breve conversa. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão que preenche a lacuna corretamente, levando em conta o contexto e o uso
da norma culta da língua.

“Can you ice skate?”
“Not anymore, but I ___________ when I was younger.”

a) was used to
b) used
c) had used
d) used to
e) have used

220225)

Q804152 - IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo,

Em relação às informações do texto, analise as afirmativas a seguir.

I. O sucesso do primeiro reator nuclear é tão ou mais importante que a descoberta do fogo e a difusão da internet pelo mundo.
II. A energia nuclear teve, a princípio, como principal objetivo, a construção de bombas atômicas utilizadas em guerras.
III. Os terceiro e quarto parágrafos apontam efeitos benéficos obtidos a partir da produção dos reatores nucleares.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

a) I.
b) III.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.

220226)

Q804157 - IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo,

Algumas palavras ou expressões indicam o modo como as ideias do texto relacionam-se entre si. Em “além da pesquisa” (5º§) a expressão “além de” indica

a) ressalva.
b) conclusão.
c) acréscimo.
d) explicação.
e) confirmação.

220227)

Q804164 - IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo,

Texto I

Texto III

Texto IV

Considerando que o poema “A rosa de Hiroshima", de Vinicius de Moraes, faz uma referência ao uso da energia nuclear citado no texto I “Energia nuclear: ontem e hoje", por ocasião da guerra, é correto afirmar que, em relação ao texto III “O presente e o futuro dos exames de imagem", existe uma