Considere o circuito abaixo.
Neste circuito, a corrente I vale
Considere o gráfico, ilustrado na figura a seguir, obtido a partir
da medição de tensão e de corrente, realizada entre os terminais
A e B de um circuito.
O circuito equivalente que melhor representa aquele a partir do
qual foram feitas as medições indicadas no gráfico é
Tendo em vista os regimes jurídicos funcionais, expostos por Carvalho
Filho (2015), analise as afirmativas a seguir e marque (V )
para verdadeiro ou (F ) para falso.
( ) O regime de emprego público é a aplicação do regime trabalhista
comum à relação entre a Administração e o respectivo
servidor.
( ) O regime estatutário é o conjunto de regras que regulam a
relação jurídica funcional entre o servidor público estatutário
e o Estado.
( ) O regime jurídico é o conjunto de regras de direito que regulam
determinada relação jurídica e disciplinam as diversas
relações de natureza funcional.
( ) O regime trabalhista caracteriza-se pelo princípio da diversidade
normativa, porque o conjunto integral das normas reguladoras
encontra-se em um único diploma legal – a CLT.
( ) O regime especial disciplina a categoria dos servidores celetistas,
recrutados e selecionados por meio de lei reguladora
geral que pretende a inclusão dessa categoria de servidores.
A sequência correta é
Uma das dimensões exploradas na abordagem da administração
científica contempla o desenho de cargos e tarefas.
De acordo com Chiavenato (2008 p. 8), “tarefa é toda atividade
executada por uma pessoa no seu trabalho dentro da
organização. A tarefa constitui a menor unidade possível
dentro da divisão do trabalho em uma organização. Cargo
é o conjunto de tarefas executadas de maneira cíclica ou
repetitiva. Desenhar um cargo é especificar seu conteúdo
(tarefas), os métodos de executar as tarefas e as relações
com os demais cargos existentes. O desenho de cargos é a
maneira pela qual um cargo é criado e projetado e combinado
com outros cargos para execução das tarefas”.
Considerando a abordagem e a dimensão referenciadas, as vantagens
da simplificação de cargos constituem:
I- Minimização dos custos de treinamento.
II- Admissão de empregados potencialmente qualificados.
III- Aumento da eficiência do trabalhador e maior produtividade.
IV- Redução de erros na execução, diminuindo os refugos e as
rejeições.
V- Facilidade de supervisão e de controle sobre um número reduzido
de subordinados.
Estão corretas as afirmativas
A partir dos pressupostos abaixo, analise as afirmações seguintes e marque (V ) para verdadeiro ou (F ) para falso: Para Santos (2006), os intérpretes de língua de sinais, quando pensados sob o enfoque cultural, encontram conexões com as discussões realizadas nos Estudos Culturais em que poder, tradução, identidades, hibridismo e cultura são refletidos. Seguindo os pressupostos dessa afirmação, os intérpretes de língua de sinais ( )são profissionais, como um ser híbrido que se desloca entre duas culturas diferentes no ato da interpretação e da tradução. ( ) ocupam o “entre-lugar” nos espaços de surdos e ouvintes, desconstruindo valores, crenças, discursos, buscando ser o mais imparcial possível, pois sabemos que a neutralidade é algo complexo na interpretação, uma vez que é dificílimo alguém se despojar por completo do próprio eu para dar conta dessa atividade. ( ) estão em constante transição a cada interpretação que realizam em diferentes espaços, construindo outras identidades. A sequência correta é
O texto, “Do patológico ao cultural na surdez: para além de um
e de outro ou para uma reflexão crítica dos paradigmas", de Audrei
Gesser (2008), apresenta a pesquisa sobre o primeiro contato
com a surdez no ensino de Libras para ouvintes, abordando
uma reflexão sobre os termos utilizados para designar os termos
surdo, deficiente auditivo, surdo-mudo e mudo, com o objetivo de
saber a reação nos primeiros contatos com a surdez.
Leia o excerto, abaixo, relatado por Audrei.
Sobre o termo "Surdo", de acordo com a comunidade surda e nos Estudos Surdos:
I- O surdo tem uma deficiência e apresenta condição física e fisiológica, apresentando necessidade para falar.
II- O surdo é reconhecido como "Ser Surdo" por meio de uma identidade compartilhada por pessoas que utilizam língua de sinais e não veem a si mesmas como sendo marcadas por uma perda, mas como "membros de uma minoria linguística e cultural com normas, atitudes e valores distintos e uma constituição física distinta".
III O surdo é considerado uma diferença – mas como uma construção histórica e social, efeito de conflitos sociais, ancorada em práticas de significação e de representações compartilhadas entre eles (os surdos).
IV O surdo é visto, pela grande maioria das pessoas, como uma maneira ofensiva de se dirigir ao sujeito que tem perda auditiva, classificada entre: perda leve, moderada, severa e profunda. São corretas as afirmativas
Analise os itens abaixo e marque (V ) para verdadeiro ou ( F) para falso. Os primeiros estudos clássicos das Línguas de sinais sobre o estudo da linguística foram: ( ) Stokoe (1960): unidades simultâneas configuração da mão (CM), movimento (m), orientação (O). ( ) Battison (1974, 1978): orientação das mãos. ( ) Battison (1974, 1978): restrições para a produção de sinais, a condição de simetria e a condição de dominância. ( ) Klima e Bellugi (1979): variações de uma língua para outra, entretanto restritas. Derivacional e flexional. ( ) Backer (1976) e Liddel (1980): simultaneidade do sinal e expressão facial, advérbios, adjetivos. A sequência correta é
Existem vários processos de flexão descritos na língua de sinais. Analise as proposições, abaixo, com alguns desses processos: I- Número: indica distinções, tais como “cada”, “alguns especificados”, alguns não especificados” etc. II- Grau: flexão que indica o singular, o dual, o trial e o múltiplo. III-Modo: apresenta distinções, tais como os graus de facilidade. IV-Aspecto distributivo: apresenta distinções para “menor”, “mais próximo”, “muito” etc. V- Aspecto temporal: indica distinções tais como “regularmente”, “caracteristicamente”, “incessantemente” etc. São corretas as afirmativas
Julgue os seguintes itens a respeito de aspectos linguísticos do texto I.
No período “Tanto que quando (...) momento de hesitação"(l.13 a l.15), o emprego de todas as vírgulas deve-se à mesma regra de pontuação.
Acerca de aspectos linguísticos e dos sentidos do texto acima,
julgue os itens que se seguem.
Princesas e diplomatas eram valorados conforme a qualidade
das bibliotecas que seus países possuíam e a parcela dos livros
que estavam dispostos a ceder em negociações diversas.
Com base no disposto no Manual de Redação da Presidência da República, julgue o próximo item.
O trecho seguinte é adequado para compor a parte inicial de um memorando.
Brasília, 2 de fevereiro de 2016.
Acerca do disposto nos Decretos nº 1.171/1994 e nº 6.029/2007, julgue os itens subsequentes
Embora deva respeitar a hierarquia, o servidor público está obrigado a representar contra ações manifestamente ilegais de seus superiores hierárquicos.
Julgue os itens subsecutivos conforme o disposto na lei n.º 8.112/1990.
Como medida que contribui para a melhoria da qualidade de vida do servidor público, é-lhe facultado optar pela acumulação de períodos de licença-capacitação, caso não seja possível usufruí-los após cada período aquisitivo.
A respeito dos direitos fundamentais, julgue os seguintes itens.
Em decorrência do princípio da igualdade, é vedado ao legislador elaborar norma que dê tratamento distinto a pessoas diversas.
A respeito dos direitos fundamentais, julgue os seguintes itens.
O direito à vida desdobra-se na obrigação do Estado de garantir à pessoa o direito de continuar viva e de proporcionar-lhe condições de vida digna.
